山西軍隊(duì)文職人員招聘條件_解放軍文職人員招聘

解放軍文職招聘考試財(cái)產(chǎn)所有-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-21 12:02:34財(cái)產(chǎn)可以由兩個(gè)以上的公民、法人共有。共有分為按份共有和共同共有。按份共有人按照各自的份額，對(duì)共有財(cái)產(chǎn)分享權(quán)利，分擔(dān)義務(wù)。共同共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)。按份共有財(cái)產(chǎn)的每個(gè)共有人有權(quán)要求將自己的份額分出或者轉(zhuǎn)讓。但在出售時(shí)，其他共有人 在同等條件下，有優(yōu)先購(gòu)買的權(quán)利。《民通意見(jiàn)》８８、對(duì)于共有財(cái)產(chǎn)，部分共有人主張按份共有，部分共有人主張共同共有，如果不能證明財(cái)產(chǎn)是按份共有的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為共同共有。８９、共同共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有共同的權(quán)利，承擔(dān)共同義務(wù)。在共同共有關(guān)系存續(xù)期間， 部分共有人擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的，一般認(rèn)定無(wú)效。但第三人善意、有償取得該財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng) 維護(hù)第三人的合法權(quán)益；對(duì)其他共有人的損失，由擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的人賠償。９０、在共同共有關(guān)系終止時(shí)，對(duì)共有財(cái)產(chǎn)的分割，有協(xié)議的，按協(xié)議處理；沒(méi)有協(xié)議的， 應(yīng)當(dāng)根據(jù)等分原則處理，并且考慮共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)的貢獻(xiàn)大小，適當(dāng)照顧共有人生產(chǎn)、生 活的實(shí)際需要等情況。但分割夫妻共有財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)婚姻法的有關(guān)規(guī)定處理。９１、共有財(cái)產(chǎn)是特定物，而且不能分割或者分割有損其價(jià)值的，可以折價(jià)處理。９２、共同共有財(cái)產(chǎn)分割后，一個(gè)或者數(shù)個(gè)原共有人出賣自己分得的財(cái)產(chǎn)時(shí)，如果出賣的財(cái)產(chǎn)與其他原共有人分得的財(cái)產(chǎn)屬于一個(gè)整體或者配套使用，其他原共有人主張優(yōu)先購(gòu)買權(quán)的 ，應(yīng)當(dāng)予以支持?！逗贤ā费芯块_(kāi)發(fā)人轉(zhuǎn)讓專利申請(qǐng)權(quán) 的，委托人享有以同等條件優(yōu)先受讓的權(quán)利。合作開(kāi)發(fā)的當(dāng)事人一方聲明放棄其共有的專利申請(qǐng)權(quán)的，可以由另一方單獨(dú)申請(qǐng)或者由其他各方共同申請(qǐng)。申請(qǐng)人取得專利權(quán)的，放棄專利申請(qǐng)權(quán)的一方可以免費(fèi)實(shí)施該專利。

育種目標(biāo)資料-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 21:01:59育種目標(biāo)的定義育種目標(biāo)就是對(duì)所要育成品種的要求，也就是在一定的自然、耕作栽培和經(jīng)濟(jì)條件下所育成新品種應(yīng)具備的一系列優(yōu)良性狀指標(biāo)。確定育種目標(biāo)是育種工作的前提，育種目標(biāo)適當(dāng)與否是決定育種工作成敗的關(guān)鍵。37.引種的概念引種是指從外地或外國(guó)引進(jìn)新品種（或品系），經(jīng)過(guò)適應(yīng)性試驗(yàn)后，在本地區(qū)直接推廣種植的生產(chǎn)實(shí)踐。引種工作的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易行，可收到立竿見(jiàn)影的效果，是解決生產(chǎn)中迫切需要良種的有效措施。38.引種的一般規(guī)律外地品種能否在本地直接利用，關(guān)鍵問(wèn)題在于它能否很好地適應(yīng)本地區(qū)的自然環(huán)境條件，因此，引種時(shí)首先必須掌握原產(chǎn)地與引種地區(qū)生態(tài)條件的差異程度以及作物品種的感溫性和感光性強(qiáng)弱；其次是根據(jù)品種對(duì)溫、光反應(yīng)的特性，掌握耕作栽培技術(shù)特點(diǎn)。 上述引種規(guī)律的一個(gè)共同點(diǎn)，就是把具體的植物種和品種看成是具體的自然條件下的產(chǎn)物。39.選擇的類型（掌握）自然選擇：在自然條件下，生物體由于外界環(huán)境條件的影響，而發(fā)生變異。適應(yīng)于自然界的變異個(gè)體，生存下來(lái)并連續(xù)繁殖下去；不適應(yīng)于自然界的個(gè)體，則遭到死亡或消滅。這個(gè)過(guò)程就叫做 自然選擇 。人工選擇：在人為的作用下，選擇符合人類所需要的變異類型，淘汰那些對(duì)人類不利的變異類型，這個(gè)過(guò)程叫 人工選擇 ?，F(xiàn)代的作物品種是在自然選擇基礎(chǔ)上的人工選擇產(chǎn)物。

2018年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力指導(dǎo)：假言命題推理規(guī)則

從這幾年軍隊(duì)文職人員招聘考過(guò)的真題來(lái)看，假言命題一直是個(gè)考試熱點(diǎn)，在去年的軍隊(duì)文職人員招聘真題當(dāng)中再次出現(xiàn)了這一考點(diǎn)。因此今天，我們就圍繞著這一常考常新的知識(shí)點(diǎn)，再談一談應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)。 上述論斷可以基于以下前提作出，除了： A.只有獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，才有資格當(dāng)體操隊(duì)教練 B.如果沒(méi)有獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則沒(méi)有資格當(dāng)體操隊(duì)教練 C.如果有資格當(dāng)體操隊(duì)教練，則須獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍 D.如果獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍，則有資格當(dāng)體操隊(duì)教練 通過(guò)這道題目我們來(lái)看一下，考察假言命題的推理規(guī)則的題目一般在題干中會(huì)給出一個(gè)表達(dá)條件關(guān)系的命題。選項(xiàng)會(huì)圍繞兩個(gè)條件之間的關(guān)系來(lái)考察大家。要想解決好這樣的題目，就必須明確充分條件和必要條件的含義。

我們就說(shuō)，前面這個(gè)事物是后面那個(gè)事物的充分條件。后面那個(gè)事物是前面那個(gè)事物的必要條件。必要條件的定義是，一個(gè)事物的不發(fā)生，必然會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)事物的不發(fā)生。就是根據(jù)這兩個(gè)定義，我們就可以得出假言命題的推理規(guī)則：充分條件發(fā)生時(shí)，必要條件一定發(fā)生;必要條件不發(fā)生時(shí)，充分條件一定不發(fā)生。又因?yàn)榧傺悦}的表達(dá)式都是從充分條件指向必要條件，所以我們常稱呼充分條件為前件，必要條件為后件。因此，假言命題的推理規(guī)則就是：肯定充分條件，就可以肯定必要條件;否定必要條件，就可以否定充分條件。即：肯前肯后，否后否前。再回到這道題目，題干中推出關(guān)系式為：教練冠軍。前件是教練，后件是冠軍。問(wèn)法是讓我們選出不可以從題干當(dāng)中推出的一項(xiàng)，即選出與題干不相同的一項(xiàng)。

B項(xiàng)不是冠軍否定了后件，沒(méi)資格當(dāng)教練否定了前件。這是在否后推否前。C項(xiàng)當(dāng)教練是冠軍，這是肯前肯后。D項(xiàng)，冠軍教練，與題干推出關(guān)系式相反。答案選擇D項(xiàng)。 通過(guò)這道例題，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，假言命題的推理規(guī)則實(shí)際上并不難，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)推出關(guān)系式和前件后件。大家可以用去年的軍隊(duì)文職人員招聘真題來(lái)進(jìn)一步去練習(xí)。

解放軍文職招聘考試田間結(jié)構(gòu)配置-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 14:58:54在作物種類、品種確定后，合理的田間結(jié)構(gòu)，是能否發(fā)揮復(fù)合群體充分利用自然資源的優(yōu)勢(shì)，解決作物之間一系列矛盾的關(guān)鍵。只有田間結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，才能增加群體密度，又有較好的通風(fēng)透光條件，發(fā)揮其它技術(shù)措施的作用。如果田間結(jié)構(gòu)不合理，即使其它技術(shù)措施配合得再好，也往往不能解決作物之間爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥，特別是爭(zhēng)光的矛盾。作物群體在田間的組合、空間分布及其相互關(guān)系構(gòu)成作物的田間結(jié)構(gòu)。間（混）、套作的田間結(jié)構(gòu)是復(fù)合群體結(jié)構(gòu)，既有垂直結(jié)構(gòu)又有水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)是群體在田間的垂直分布，是植物群落的成層現(xiàn)象在田間的表現(xiàn)，層次的多少與參與間（混）、套作的作物種類多少及作物、品種的選擇密切有關(guān)。水平結(jié)構(gòu)是作物群體在田間的橫向排列，由于作物根系吸收一定范圍內(nèi)的水分、養(yǎng)料，且植株在田間的橫向排列與田問(wèn)垂直結(jié)構(gòu)的形成密切有關(guān)，所以水平結(jié)構(gòu)顯得非常復(fù)雜和重要。這里著重說(shuō)明間、套作的水平結(jié)構(gòu)的組成。1．密度提高種植密度，增加葉面積指數(shù)和照光葉面積指數(shù)是間、套作增產(chǎn)的中心環(huán)節(jié)。間、套作時(shí)，一般高位作物在所種植的單位面積上的密度要高于單作，以充分利用改善了的通風(fēng)透光條件，發(fā)揮密度的增產(chǎn)潛力，最大限度地提高產(chǎn)量。其增加的程度應(yīng)視肥力情況、行數(shù)多少和株型的松散與緊湊而定。水肥條件好，密度可較大。不耐蔭的矮位作物由于光照條件差，水肥條件也較差，一般在所種植單位面積上的密度較單作時(shí)略低一些或與單作時(shí)相同。生產(chǎn)中，為了達(dá)到高位作物的密植增產(chǎn)和發(fā)揮邊行優(yōu)勢(shì)，并能增加副作物的種植密度、提高總產(chǎn)量，經(jīng)驗(yàn)是：高位作物采用寬窄行、帶狀條播、寬行密株和一穴多株等種植形式，做到 擠中間，空兩邊 ，即以縮小高位作物的窄行距和株距（或較寬播幅）保證要求的密度，以發(fā)揮密度的增產(chǎn)效應(yīng)；用大行距創(chuàng)造良好的通風(fēng)透光條件，充分發(fā)揮高位作物的邊行優(yōu)勢(shì)，并減少矮位作物的邊行劣勢(shì)。生產(chǎn)運(yùn)用中，各種作物密度還要結(jié)合生產(chǎn)的目的、土壤肥力等條件具體考慮。當(dāng)作物有主次之分時(shí)，一般是主作物（高位作物或矮位作物）的密度和田間結(jié)構(gòu)不變，以基本上不影響主作物的產(chǎn)量為原則；副作物的多少根據(jù)水肥條件而定，水肥條件好，可多一些，反之，就少一些。從土壤肥力看，如甘肅等地小麥、扁豆或大麥、豌豆混作，水肥條件較好的地上，小麥、大麥比例較大；相反，扁豆或豌豆比例加大。套作時(shí)，各種作物的密度與單作時(shí)相同。當(dāng)上、下茬作物有主次之分時(shí)，要保證主要作物的密度與單作時(shí)相同，或占有足夠的播種面積。間套種情況下，各種作物的密度都要統(tǒng)一考慮，全面安排。既要提高全年全田的種植總密度，又要協(xié)調(diào)各種作物之間利用生態(tài)因素的矛盾。