2020河南軍隊文職招考軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：為官之道——發(fā)揚東坡精神
在理想中，為官之道是于謙但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林的心系百姓。為官之道是周恩來為中華之崛起而讀書立志為民。為官之道是范仲淹居廟堂之高則憂其民，出江湖之遠則憂其君的胸懷天下。在現(xiàn)實中，有官員木偶式為官，把清廉等同于不作為;有官員打著為民謀利的幌子只顧形式;有官員不從實際出發(fā)違背群眾根本利益。現(xiàn)實與理想的差距著實不堪。因此，我們要探尋一條正確的為官之道發(fā)揚蘇東坡精神，勤政為民。傳承清正廉潔的東坡精神，做公私分明干凈清爽的人?；仡櫄v史有廉潔公正，鐵面無私包青天，身居高位，卻一直堅守初心，判案斷吏，剛正不阿，為一方百姓保留公正，消除惡霸。反觀，一代貪官和珅，利用職權貪圖錢財，讓世人不惜感慨：朱門酒肉臭，路有凍死骨?？梢娫谖覀兊臑楣僦飞嫌猩餮陨餍幸簧碚龤?，清正廉潔兩袖清風的父母官，也會有三年清知府，十萬雪花銀的大貪官。作為一名官員我們就應該有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高貴品質，選擇做一個百姓愛戴重任的好官員。傳承以人為本的東坡精神，做心系群眾為民服務的人。為實現(xiàn)人民對美好生活的向往而不懈奮斗是我黨的奮斗使命。作為一名官員將一直貫徹以人為本的宗旨，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們蘇東坡就是這樣，在治理西湖之時，面對百姓無淡水問題，選擇積極清理雜草與淤泥，并且修建路堤，開辟區(qū)域讓百信種植菱角，最終解決百姓的用水，出行以及生活來源難題。蘇東坡一直將為民謀利作為自身的事業(yè)，因地制宜發(fā)展當?shù)氐漠a業(yè)。故此，我們要敢于向頑瘴痼疾開刀，勇于突破利益固化的藩籬。讓人民獲得感，幸福感，安全感更有保障。傳承務實篤行的東坡精神，做敢于擔當真抓實干的人。擔當是王昌齡黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的那份為國捐軀，戰(zhàn)死沙場。如今天下太平，不需好男兒戰(zhàn)死沙場，現(xiàn)在我們的重心轉向要如何讓中國強起來。這就需要廣大中華兒女到廣大農村開啟一篇天地，當代愚公黃大發(fā)，身居低位，卻堅守為民謀利的初心，堅持實干，逢山開路，遇水架橋，僵直了手指，滄桑了面容，用水渠澆灌百信的幸福。這就是我們的父母官，在為國利民之路上，不斷開拓進取，用功成不必在我，成功必定有我的信念，用擼起袖子加油干的決心，成為一名好官員。中國自古推崇儒家文化學而優(yōu)則仕學成文武藝，貨于帝王家。中國的古代文化讓中國的骨子里崇拜官員，但是在其為官的道路上也需懂得水能載舟，亦能覆舟的道理，向歷史為鑒，傳承東坡精神。
2018廣西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力技巧：同余特性巧解不定方程
在軍隊文職招聘考試中的數(shù)學運算中，我們常常會碰到一些要求解多元不定方程的題目，一些簡單的不定方程我們可以通過尾數(shù)、奇偶性、整除、特值或者直接代入解出，而遇到稍微復雜一點的方程，以上方法就不易使用了。接下來專家將通過詳細介紹幫助大家進一步的理解同余特性解方程的方法和本質，以便大家能夠靈活的利用同余特性解方程。一、同余系整數(shù)a除以整數(shù)b，得到正余數(shù)為c,ckb(k為自然數(shù))均為a除以b的余數(shù)。，屬同余系。例：-2,1,4,7都屬于163的余數(shù)。二、同余特性性質一：余數(shù)的和決定和的余數(shù)例：1341，2141，余數(shù)的和為2，和為13+21=34，3442，所以說余數(shù)的和決定和的余數(shù)。性質二：余數(shù)的差決定差的余數(shù)例：1543，2242，余數(shù)的差為-1，差為22-15=7，743(相當于余-1)，所以說余數(shù)的差決定差的余數(shù)。性質三：余數(shù)的積決定積的余數(shù)例：3042，1842，余數(shù)的積為4，積為3018=540，54040，余數(shù)為0，余數(shù)的積為4，440，所以說余數(shù)的積決定積的余數(shù)，而不是等于。性質四：余數(shù)的冪決定冪的余數(shù)例：533=12532，53余數(shù)為2，余數(shù)的冪為23=8，832，所以余數(shù)的冪決定冪的余數(shù)。1
2019北京軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力點睛：同余出擊，跟未知數(shù)說再見
軍隊文職招聘備考中，我們經常會遇到這樣一類題目，根據(jù)題目中的條件列出來的獨立方程個數(shù)少于未知數(shù)的個數(shù)，我們將這類方程(方程組)稱為不定方程;對于不定方程的求解，做題方法并非越多越好的。有時候在考場上方法太多我們就會無所適從，反而會影響做題效率。其實，有一種方法是可以完美的解決不定方程問題的，就是同余特性。那么今天專家就重點來說一下如何應用同余特性來求解不定方程，幫助大家迅速地排除錯誤答案，鎖定正確答案。一、同余特性首先，我們先來了解一下同余特性的性質：性質1:余數(shù)的和決定和的余數(shù);性質2:余數(shù)的差決定差的余數(shù);性質3:余數(shù)的積決定積的余數(shù);性質4:余數(shù)的冪決定冪的余數(shù);二、解不定方程下面我們通過一道例題來體會一下數(shù)的同余特性在運算過程中如何運用：例.已知7x+8y=111,其中x、y都是正整數(shù)且xy,求x=?在我們初中學方程時都知道，兩個未知數(shù)要想求其中一個，需要消掉另一個。但是由于我們只有一個方程，無法通過帶入的方式消元，只能利用同余特性來消元。在這道題目里面我們要求x需要消去y,就是要消去8y,則根據(jù)8y8的約數(shù)余0,即可將8y消掉。而我們都知道8的約數(shù)有2、4、8,即除以其中任意一個都可以消掉，那要選擇哪一個呢。我們來設想一下，如果除以2，通過同余特性最后可得到x是關于2的倍數(shù)有規(guī)律，同理如果除以8，則x是關于8的倍數(shù)有規(guī)律。顯而易見的是，8的倍數(shù)比2的倍數(shù)要少很多，也就是說，若是8的倍數(shù)，我們可以更快的鎖定答案，因此我們在消一個未知數(shù)時要除以被消未知數(shù)的系數(shù)。那么這道題就可以求解了，給方程兩邊同除以8，根據(jù)同余特性性質1可得7x除以8余7，再根據(jù)同余特性性質3可得x除以8余1，得x=1或9。以上就是中公教育專家介紹的同余特性和不定方程的巧妙結合，只要這個掌握好了，以后的考場上大家解方程就可以所向披靡了。趕緊拿起手邊的筆，打開題目，來運用同余刷題吧!
2016軍隊文職考試考試備考：邏輯推理題中“或”字的運用
2016軍隊文職考試考試中，許多精妙的方法可以使解題思路與解題效率大大提高。紅師教育為使各位考生的2016軍隊文職考試考試備考更加順利，紅師教育為大家提供更多新的思路。今日，紅師教育為大家講解邏輯推理題中或字的妙用。希望對各位考生解此類題時有所幫助。 或所表達的邏輯含義是至少有一個，我們以A或B為例。當A或B為真的時候，所蘊含的意思就是A、B兩者之間至少有一個是存在的。此時共有三種情況，分別是A且-B、-A且B、A且B。當這三種情況中有任意一種情況存在時候，A或B都是成立的。當A或B為假的時候，就只有一種情況，也就是-A且-B，也就是說A和B都是假的，那么A或B就為假。 我們來考慮下面一種情況：當A或B為真的時候，如果A為假，那么B是真是假呢?
我們來看，A或B為真，就是說A或B至少要有一個是為真的，現(xiàn)在如果告訴我們其中一個是假的了，那么另外一個必然要是真的，才能保證A或B成立;如果A已經是假的，B也是假的話，此時A或B就不成立了。這就是我們所說的或字關系的否定肯定式，也即當A或B成立時，否定其中任何一項，那么另外一項一定是真的。用邏輯式子來表示：A或B為真，可以得到-AB。這是一個一定成立的邏輯關系，其原理就是或字的內在邏輯含義。我們來看一道例題，學習一下否定肯定式的用法。
