2014軍隊文職招考崗位能力備考：必考的三種題型

定方程包括一元一次方程、二元一次方程組、多元一次方程組和分式方程。每種方程都有特定的解法。一元一次方程常規(guī)的解法就是未知項移到等式的左邊，常數項移到等式的右邊。這是常規(guī)解法，具體到崗位能力考試中很多是可以用數字特性思想解題的。二元一次方程組的解法就是代入法和消元法。崗位能力考試中的多元一次方程組主要就是求整體。分式方程主要是轉化成一元二次方程，解法就是用代入排除思想。A.8［答案］D［解析］這道題中兩教室均有5排座位，則甲教室可坐10×5=50人，乙教室可坐9×5=45人。當月培訓了27次，共計1290人次，且每次培訓均座無虛席，則表明乙教室培訓次數必為偶數，否則培訓人數的尾數必有5，甲教室則只能培訓次數為奇數，四個選項中只有D項為奇數。二、不定方程不定方程問題包括不定方程問題和不定方程組。不定方程的解法通常是代入排除思想、數字特性思想中的奇偶特性和尾數法。不定方程組又分為求單個未知數和求整體兩種。求單個未知數，主要就是消元法，轉化成不定方程，再用不定方程的解法求解。求整體，主要是賦0法，消去系數復雜的未知項。A.5∶4∶3B.4∶3∶2C.4∶2∶1D.3∶2∶1［答案］D［解析］數字特性思想，由3乙+6丙=4甲，得甲應為3的倍數。觀察選項只有D項滿足。A.3B.4C.7［答案］D［解析］不定方程、奇偶特性和尾數法。設大盒有x個，小盒有y個，則12x+5y=99，解得x=7，y=3（舍去）或者x=2，y=15。因此y-x=13。［答案］D［解析］設每位鋼琴老師帶x人，拉丁老師帶y人，則5x+6y=76，通過奇偶特性判定x為偶數，又是質數，故x=2，y=11，因此還剩學員4×2+3×11=41（人）。元元元元［答案］A［解析］解法一：這道題涉及到整式的恒等變形。假設甲、乙、丙三種貨物的單價分別為A、B、C，則根據題意，得3A+7B+C=4A+10B+C=第一式乘以3得到9A+21B+3C=3×第二式乘以2得到8A+20B+2C=2×以上兩式相減可得A+B+C=元。解法二：根據題意，得3A+7B+C=4A+10B+C=將系數復雜的B賦值為0，轉化成二元一次方程組，解之，A=，C=0。則A+B+C=元。這就是方程問題?？嫉娜N題型，對應題型用對應的方法。希望廣大考生可以有所借鑒。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。

2013年軍隊文職考試崗位能力備考:數量關系的奇偶法準則

在崗位能力數學運算題的快速求解方法中，奇偶法是一種特別行之有效的方法。奇偶法的定義是：利用運算結果的奇偶性進行答案的選擇，一個數要么是奇數，要么是偶數，由于只需要進行奇偶性的判斷，不需要太多的專業(yè)性技巧和復雜的運算，因此可以幫助考生迅速求解，故使用范圍極廣。在此，紅師教育（）專家將這一方法給大家進行剖析，望對考生朋友有所幫助。 一、奇偶法的核心準則： 1.奇數奇數=偶數；偶數偶數=偶數； 即：兩個數的和（或差）為偶數，則兩個數必然同奇（或同偶）；兩個數同奇（或同偶），則這兩個數的和（或差）為偶；兩個數的和為偶數，則差一定為偶數； 2.偶數奇數=奇數；奇數偶數=奇數。 即：兩個數的和（或差）為奇數，則兩個數必然一奇一偶；

兩個數的和為奇數，則差一定為奇數； 二、奇偶法的真題解析 例1：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？（） 答案及解析：本題答案選D。傳統(tǒng)方法是列方程法，設甲教室舉辦了X場次培訓，那么乙教室就舉辦了27-X場次培訓，然后列出方程，這種方法需要花費一定的時間計算才能得出答案。本題利用奇偶法可以快速求解，過程如下：根據題干意思，甲每場人數是50人，乙每場人數是45人。因為總人數1290是個偶數，甲不管幾場，其總人數均為偶數，故乙的總人數一定也得為偶數；

根據條件，總場次27是個奇數，乙的場次是偶數，故甲的場次就是奇數，觀察答案，只有D選項是奇數。故選D。 例2：哥哥5年后的年齡和弟弟3年前的年齡和是29歲，弟弟現在的年齡是兩人年齡差的4倍。哥哥今年（）歲。 答案及解析：本題答案選C。根據題目條件哥哥5年后和弟弟3年前的年齡和為29歲，可得哥哥和弟弟現在的年齡和是29-5+3=27歲，27是奇數，兩個人的年齡和為奇數，則兩人年齡必然一奇一偶；同時，弟弟的年齡是年齡差的4倍，也就是說弟弟的年齡一定是一個偶數，所以哥哥的年齡一定是一個奇數，觀察答案，只有C選項是奇數。故選C。 例3：某單位有員工540人，如果男員工增加30人就是女員工的2倍，那么原來男員工比女員工多幾人？

根據某單位有員工540人，可以得出男工與女工的人數和為偶數，結合兩個數的和為偶數，則差一定為偶數，可知男工比女工多的數也一定是偶數，觀察選項，只有C選項是偶數。故選C。 綜上所述，在求解數學運算時，如果題目中涉及到了多個數字的差和關系，我們不妨考慮奇偶法，借助選項數字的奇偶性，達到快速解題的目的。?