2018甘肅軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：回歸鄉(xiāng)土 振興鄉(xiāng)村
回歸鄉(xiāng)土振興鄉(xiāng)村遠有改革開放時期的安徽小崗村，近有黨中央時刻關注的貧困村，鄉(xiāng)村建設與振興備受國家各級領導的重視。鄉(xiāng)村振興的必備條件是人力與人才，當下城鎮(zhèn)化的進一步加速，鄉(xiāng)村人更多的背井離鄉(xiāng)到城市中尋找經(jīng)濟資源與發(fā)展機會，鄉(xiāng)村文化逐漸失根，鄉(xiāng)村振興更是難上加難。鑒于此，我們在振興鄉(xiāng)村的過程中，重要工作是讓人愿意回歸鄉(xiāng)村，讓人回得去鄉(xiāng)村，讓人留得住。鄉(xiāng)村振興要讓人愿意回。鄉(xiāng)村與城市相較而言，其經(jīng)濟發(fā)展速度與產(chǎn)業(yè)種類較少，基礎設施也較為落后，公共服務設施的質(zhì)量也不如城市。此外，更多的人考慮到城市的發(fā)展機會與今后子女的受教育環(huán)境會比鄉(xiāng)村更有優(yōu)勢，即使農(nóng)民工在城市辛苦工作，甚至收到城市的冷遇也更愿意留在城市中。種種因素使得鄉(xiāng)村人更愿意留在城市中，種種因素也成為了城市振興讓人愿意回到鄉(xiāng)村的努力方向。鄉(xiāng)村振興讓人愿意回，需要解決鄉(xiāng)村孩子受教育的環(huán)境。中國鄉(xiāng)村人一直重視教育，相信學習改變命運，將更多的希望寄托在孩子身上，想解決鄉(xiāng)村人發(fā)展鄉(xiāng)村的顧慮需解決他們的孩子教育問題。鄉(xiāng)村振興要讓人回得去。鄉(xiāng)村是人們的落葉歸根處，試問誰又不想回去呢?只是當人們想回歸故鄉(xiāng)時，會發(fā)現(xiàn)自己遇到了障礙與困難，比如回鄉(xiāng)之后的生計問題，回鄉(xiāng)之后的工作問題，回鄉(xiāng)之后的養(yǎng)老問題以及回鄉(xiāng)之后的情感紐帶問題等，當人們思索良久之后，最終得出結(jié)論便是回鄉(xiāng)難。鄉(xiāng)村振興要讓人回的去，需要解決的重要問題便是回鄉(xiāng)之后的工作問題，如若沒有工作，緊靠家鄉(xiāng)的一畝三分地養(yǎng)不好自己，也支撐不起家庭的日常消費更何談對孩子未來的投資。鄉(xiāng)村振興需給更多的回鄉(xiāng)人提供相應的工作崗位，將可轉(zhuǎn)移和可延伸的產(chǎn)業(yè)逐漸向鄉(xiāng)村延伸，進而創(chuàng)造更多的工作崗位以便解決鄉(xiāng)村人想回不能回的尷尬問題。鄉(xiāng)村振興要讓人留的住。當下，鄉(xiāng)村發(fā)展過程中存在著返而復返的問題，即鄉(xiāng)村人回到鄉(xiāng)村之后轉(zhuǎn)而又回到了城市中。原因也是多種多樣，其中有鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的蕭條化，鄉(xiāng)村文化的碎片化，鄉(xiāng)村設施的簡陋化等等。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展始終遇到阻礙，導致更多的人想留在鄉(xiāng)村也留不下來。比如鄉(xiāng)村旅游業(yè)的千篇一律，缺乏競爭性，大多是鄉(xiāng)村根據(jù)其他鄉(xiāng)村發(fā)展農(nóng)家樂的方式也照搬過來，最終只落得被選擇的境地。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才能更多的帶動相關產(chǎn)業(yè)或是設施的興建，鄉(xiāng)村振興要讓人留的住，需根據(jù)自身文化與地方特色，發(fā)展帶有本地鄉(xiāng)村特色的產(chǎn)業(yè)之路，這樣才能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，留住人，振興鄉(xiāng)村。人才留，則鄉(xiāng)村興;鄉(xiāng)村興，則國家興;國家興，則人民未央。振興鄉(xiāng)村過程中需要有人愿意回到鄉(xiāng)村，尤其是新生代農(nóng)民工，讓他他們感受到農(nóng)村的未來發(fā)展?jié)摿κ撬麄兓丶亦l(xiāng)的動力。振興鄉(xiāng)村期間也需鄉(xiāng)村人回的去，解決回鄉(xiāng)人的工作問題是鄉(xiāng)村人回的去的前置因素，振興鄉(xiāng)村過程中需鄉(xiāng)村人留得住，鄉(xiāng)村的持續(xù)發(fā)展是鄉(xiāng)村人留的住的關鍵之所在。鄉(xiāng)村振興需人們能夠自愿的留在鄉(xiāng)村，帶動鄉(xiāng)村發(fā)展，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟與文化，推動國家興盛發(fā)展，最終實現(xiàn)人們對美好生活的追求。
2018吉林軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：破解城市頑疾 打造宜居生活
破解城市頑疾打造宜居生活霧霾污染，是群眾身體難以健康的源頭;交通擁堵，是群眾出行難以便捷的根源;房價高企，是群眾生活難以幸福的關鍵城市，本應讓生活更美好，然而在這一個又一個的城市頑疾之下，一切卻成為了空中樓閣。而在這一過程中要想實現(xiàn)宜居生活，就必須處理好、解決好城市頑疾。處理好、解決好城市頑疾，需要以群眾的需求為前提。城市，讓生活更美好。2010年上海世博會的主題詞一語道破了城市與群眾生活之間的關系。我們總說，城市，是人的城市;城市的價值在于為人所服務。然而現(xiàn)如今，我們會發(fā)現(xiàn)，許多的城市發(fā)展都已經(jīng)遠離于人的核心，城市大拆大建，缺少公共設施，甚至于一些攤大餅式的城市規(guī)劃都讓城市遠離了其為人服務的價值。而真正的城市是以人為前提條件。要想更好的發(fā)展城市，破解城市難題，就必須將群眾的需求置于首位。處理好、解決好城市頑疾，需要以科學的規(guī)劃為基礎。隨著社會物質(zhì)生活水平的不斷提升，然而，在發(fā)展的過程中隨著城市人口的集聚，尤其是在一些特大城市，城市病問題不斷凸顯。倫敦通過規(guī)劃建設衛(wèi)星城并配套產(chǎn)業(yè)和基礎設施，使得城市人口、交通壓力得以緩解;莫斯科通過規(guī)劃進行新城計劃，提供了住房和就業(yè)崗位;東京通過設計建立次中心，分散了城市的功能。由此可見，只有在發(fā)展的過程中做好規(guī)劃設計，才能使城市更好發(fā)展。處理好、解決好城市頑疾，就需要以精細的管理為依托。自公元前3500年在西亞地區(qū)出現(xiàn)城市至今，人們對于城市寄于了美好的愿景。然而時間流轉(zhuǎn)到今天，我們在聚集于城市的過程中卻面臨了諸多的問題。而這些問題之所以會出現(xiàn)，是在于我們在城市管理的過程中，管理技術水平還不高，管理方式方法還不完善，精細化管理還不到位。因而，只有在城市的精細化管理上做出努力，才能讓人類的愿景得以實現(xiàn)。城市病問題的解決是城市發(fā)展的核心。而以人為本的前提能夠?qū)崿F(xiàn)城市發(fā)展的規(guī)范化，規(guī)劃設計的科學能夠?qū)崿F(xiàn)城市發(fā)展的合理化;精細化的管理能夠?qū)崿F(xiàn)城市發(fā)展的科學化。只有多種方式并存，多管齊下，才能使城市讓生活更美好。
2020天津軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作技巧：提出對策“過三關”
沉寂已久的提出對策又成為了考官的新寵，其他省份軍隊文職招聘、全國聯(lián)考、事業(yè)單位聯(lián)考等考試中，提出對策依然是考察的重點，考試大綱中更新增了特別是運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決問題的能力，提出對策的重要性不言而喻。然而，這類題目的得分率卻不高，很多考生在這里吃了大虧，在這里幫助廣大考生過三關實現(xiàn)提出對策的突破。第一關：對策有針對，杜絕湊字數(shù)。第一，針對題干的要求。所謂針對，指的是對策要點必須針對題干要求和材料內(nèi)容，我們在題干中往往會得到需要解決的問題或是我們提出對策的目的，那么對策就必須能夠解決這個問題或是實現(xiàn)這個目的。第二，針對題干的細節(jié)。提出對策題雖然可以聯(lián)系社會生活實際，但必須在材料中有所體現(xiàn)，或提出對策的依據(jù)在材料中，并非憑空捏造而來，常見的依據(jù)可從問題反推、原因反推、失敗教訓反推、成功經(jīng)驗提煉等方向。第二關：對策要可行，避免不合理。第一，保證政治可行。我們所提出的對策必須要符合我國的大政方針與國情實際，這一點尤其是當材料中出現(xiàn)了國外的成功經(jīng)驗時，尤其要注意政治可行問題，如材料中指出歐美等國家實行三權(quán)分離，此時在我們的答案中則需要將這個經(jīng)驗舍去。第二，保證經(jīng)濟可行。解決很多問題都需要資金的投入，但我們要注意投入需遠小于產(chǎn)出，不可做賠本的買賣，如2012年國考中出現(xiàn)Y字形路口因15中不同路線公交車在此?？繉е陆煌〒矶聠栴}，若提出對策將全市Y字形路口都拆除重建則是不合理的對策，花費的代價太過巨大;我們解決此問題更應該提出科學設置公交站點，不同的公交車合理分散站點，避免在Y字形路口堆砌則是可行的對策。第三，保證倫理可行。即所提對策要符合我國的公序良俗、社會公德，滿足主流價值觀。比如，材料中指出某市狂犬病疫情爆發(fā)，為了解決此問題，若提出將全市所有狗全都殺死之類的對策，這種寧殺錯不放過的對策則不符合我們的主流價值觀。第四，保證技術可行。提出對策不能太笨，也不能太科幻，要保證在當下的技術水平可以實現(xiàn)。比如要解決交通擁堵問題，若提出對策倡導所有市民都步行或騎自行車出行，不要再開車。此對策則太笨，不可因噎廢食;若提出對策無人駕駛、智慧交通。此對策在目前的技術水平中還無法得到滿足，太科幻而不可行。第三關：對策要具體，杜絕假大空。提出對策題目要求對策必須要有可操作性，即不能假大空、不能喊口號，要有具體可行的執(zhí)行方法，通用公式：主體(誰去做)+客體(對誰做)+對策(核心對策)+措施(具體執(zhí)行)+結(jié)果(取得的效果)。如針對青少年食品安全意識薄弱問題，提出對策，則應該從宣傳教育的方向入手，那么我們可以提出對策如下：加強食品安全意識，需要從加大宣傳力度做起。線上線下相結(jié)合的手段進行宣傳，對于線上宣傳，采用兩微一端，抖音、快手等APP輔助宣傳，進行食品安全宣傳。對于線下宣傳，采用發(fā)傳單、貼橫幅、學手冊，召集志愿者、專家、醫(yī)生進入學校對在校學生進行安全意識的普及，進入社區(qū)舉辦展覽會、宣講會、座談會、茶話會等對多種方式對青年人進行食品安全知識普及?？筛鶕?jù)字數(shù)來判斷具體的程度，若字數(shù)較少，則無需將方式擴充到如此具體，點明線上線下結(jié)合即可。
