2020軍隊文職崗位能力增加主流媒體的閱讀的方法
2020年軍隊文職崗位能力備考是個系統(tǒng)工程，對考生的閱讀能力的考察是其重要內容，甚至可以說是主要內容。常規(guī)筆試中，言語40題，主要是考察考生的閱讀能力，申論100分一半是考察考生的閱讀能力;面試4題100分有五分之一是考察學生的閱讀能力。所以說增加主流媒體的閱讀是備考軍隊文職招聘的重要環(huán)節(jié)。
2018年軍隊文職考試崗位能力數(shù)量關系常見考點的解答方法匯總
2019年軍隊文職考試筆試“紅領決勝”套餐A（新大綱）944課時296739人關注￥2980￥2980
解放軍文職招聘考試籃球運球的動作方法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-01 23:37:35簡述籃球運球的動作方法？答：兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，目視遠方，以肘關節(jié)為軸，五指自然分開，用手腕、手指的力量隨球上下拍按，拍球和移動步伐應協(xié)調而有節(jié)奏。17、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。18、支撐跳躍的總體要點？快速助跑，主動上板，積極踏跳，含胸領臂，頂肩推手，立腰展體，緩沖落地。19、青少年時期是速度素質發(fā)展的最佳時期，簡述提高快速跑能力的練習方法。答：各種起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等20.根據(jù)《新課標》選擇教學內容要符合哪些要求？①符合學生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運動形式活潑，能激發(fā)學習興趣③具有健身性、知識性和科學性；④對增強體能、增進健康有較強的實效性⑤簡單易行。對比一填空題：體育與健康選擇教學能容的要求，健身性、興趣性、科學性、簡易性、實效性、地域性。21、怎樣預防體育活動發(fā)生運動損傷？①、充分做好準備活動，提高神經系統(tǒng)興奮性，肌肉、韌帶、肌腱的延展性。②、合理組織教學、訓練、競賽。③、提高身體技術水平，全面發(fā)展各種身體素質，掌握正確的運動技術。④、加強安全教育，使師生在思想上引起重視。⑤、加強保護與自我保護。⑥、加強醫(yī)務監(jiān)督，掌握學生健康狀況，區(qū)別對待。22、人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？蛋白質、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(無機鹽)、維生素、纖維素和水。蛋白質、脂肪、礦物質和水是人體的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質。23、談一談實施新的課程標準后教師角色的轉變？①、體育課程設計的決策者。②、課程內容資源的開發(fā)者。③、體育教學活動的組織者和設計者。④、學習過程的指導者和促進者。⑤、體育教育的研究者。24、體育教學的基本規(guī)律？①、社會制約性規(guī)律②、認識事物的規(guī)律③、學生身心發(fā)展規(guī)律④、教與學辯證統(tǒng)一的規(guī)律⑤、教育性、教養(yǎng)性與發(fā)展性相統(tǒng)一的規(guī)律。25體育教學的特殊規(guī)律？①、運動技能形成規(guī)律。②、身體機能適應規(guī)律。③、身體生理機能活動能力變化的規(guī)律。26.在課堂教學中應如何落實課程標準中確定的社會適應目標？①建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德；②學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。③落實得法27.簡述在支撐跳躍的教學評價中，對優(yōu)等動作質量的評價標準。①助跑：輕松、自然、協(xié)調、有力、速度快②起跳：速度快、有力、騰空高
解放軍文職招聘考試分析檔案價值的具體方法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-20 19:50:43分析檔案價值的具體方法：總方法：檔案保存價值的確定應當以反映本機關的主要職能活動為出發(fā)點，以分析檔案內容為中心，結合考慮檔案的作者，形成時間，名稱，完整程度、可*性、有效性以及外型特點等因素。研究過去檔案的被利用情況，全面地估計和預測對檔案的利用需求，正確判定檔案的保存價值。方法：直接鑒定法 要求鑒定人員逐件逐張地審查檔案材料的價值，從它的內容、作者、名稱、可*程度等方面，去全面考查它的價值。四、鑒定檔案價值的標準（也有的書上稱為 方法 ）1、來源標準檔案的來源是指檔案的形成者。檔案形成者在社會上以及機關內的地位、作用和職能要影響甚至決定檔案的價值。2、內容標準檔案內容是決定檔案價值最重要、最本質的因素。對檔案內容的分析可著眼于以下四個方面：A、檔案內容的重要性；B、檔案內容的獨特性；C、檔案內容的時效性；D、除上之外，對檔案內容的真實性、完備性等也要加以考察，以準確地把握檔案的價值。3、形式特征標準檔案的形式特征是文件的名稱、責任者、形成時間、載體形態(tài)、記錄方式等。在某種情況下，這些形式特征也可能對檔案的價值發(fā)生影響。4、相對價值標準在一定的情況下，某些文件的保存價值和保管期限可以相對地提升或降低。通常的方法是分析全宗和全宗內檔案的完整程度。在根據(jù)上述標準分析檔案價值的時候，要始終堅持辯證的思維方法，切忌機械、片面地強調某一方面，忽略其他。五、方法論問題1、研究利用規(guī)律，預測未來利用需要2、研究檔案保存的效益3、重要性與保管期限長短的關系4、彈性原則保存從寬，銷毀從嚴；孤本從寬，復本從嚴；本機關從寬，外機關從嚴；兩可之間的，就高不就低；暫緩銷毀歷史檔案從寬，現(xiàn)行檔案從嚴；解放前檔案從寬，解放后檔案從嚴；首腦機關從寬，一般機關從嚴；上機機關從寬，下級機關從嚴；撤銷機關從寬，現(xiàn)行機關從嚴；六、在鑒定工作中需要注意的問題（一）應當以全國統(tǒng)一規(guī)定的鑒定原則和標準作為依據(jù)，不能夠自行其事。（二）應當考慮各方面的作用。這里主要指出應當考慮憑證作用和參考作用，正面作用和反面作用，內容上的作用和形式上的作用。（三）對重要的設備的檔案和基建檔案應當由使用設備和建筑物的機關檔案部門保存復制件，原件移交到檔案館保存。（四）寬嚴問題： 寬 ：指鑒定的標準放寬，多保存一些； 嚴 指標準嚴格一些，少保存一些。
