解放軍文職招聘考試簡 報(bào)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-11-21 21:56:57（一）、概念 簡報(bào)是各行政機(jī)關(guān)之間用來下情上報(bào)、上情下達(dá)和互通情況、交流信息的一個(gè)文種，是信息類公文中最重要、最常用的一種。它是一種機(jī)關(guān)文書。（二）、作用1、反映情況。通過簡報(bào)，可以將工作進(jìn)展情況以及工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映給各級(jí)決策機(jī)關(guān)，使決策機(jī)關(guān)了解下情，為決策機(jī)關(guān)制定政策、指導(dǎo)工作提供參考。2、交流經(jīng)驗(yàn)。簡報(bào)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的一定指導(dǎo)能力，通過組織交流，可以提供情況、借鑒經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，這樣對(duì)工作有指導(dǎo)和推動(dòng)作用。3、傳播信息。簡報(bào)本身即是一種信息載體，可以使各級(jí)機(jī)關(guān)及從事行政工作的人互相了解情況，吸收經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作。（三）、簡報(bào)種類 可分為三種類型：1、工作情況簡報(bào)。主要用于反映工作中的動(dòng)態(tài)和一般工作進(jìn)展情況。2、經(jīng)驗(yàn)交流簡報(bào)。專門用來簡要介紹一些工作經(jīng)驗(yàn)的簡報(bào)。3、會(huì)議簡報(bào)。在某一會(huì)議召開期間，為交流代表觀點(diǎn)、反映會(huì)議動(dòng)態(tài)而縮寫的簡報(bào)。簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位和發(fā)行日期。１、簡報(bào)名稱 印在簡報(bào)第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號(hào)易大，盡可能用套紅印刷。２、期號(hào) 位置在簡報(bào)名稱的正下方，一般按年度依次排列期號(hào)，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號(hào)。屬于 增刊 的期號(hào)，要單獨(dú)編排，不能與 正刊 期號(hào)混編。３、編發(fā)單位，應(yīng)標(biāo)明全稱，位置在期號(hào)的左下方。４、發(fā)行日期，以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號(hào)的右下方。報(bào)頭部分與標(biāo)題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。有些簡報(bào)根據(jù)需要，還應(yīng)標(biāo)明密級(jí)，如 內(nèi)部參閱 、 秘密 、 機(jī)密 、 絕密 等，位置在簡報(bào)名稱的左上方。報(bào)尾部分應(yīng)包括簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位。報(bào)，指簡報(bào)呈報(bào)的上級(jí)單位，送，指簡報(bào)送往的同級(jí)單位或不相隸屬的單位，發(fā)，指簡報(bào)發(fā)放的下級(jí)單位。如果簡報(bào)的報(bào)、送、發(fā)單位是固定的，而又要臨時(shí)增加發(fā)放單位，一般還應(yīng)注明 本期增發(fā) （單位） 。報(bào)尾還應(yīng)包括本期簡報(bào)的印刷份數(shù)，以便于管理、查對(duì)。報(bào)尾部分印在簡報(bào)末頁的下端。１、從全局著眼。簡報(bào)的作者必須站在單位領(lǐng)導(dǎo)的高度、全局的高度去觀察事情、分析問題。一定要跳出自己工作崗位的 小天地 ，放眼全局，做到 全局在胸 。２、善于抓趨勢(shì)。所謂趨勢(shì)性問題，既不是偶然發(fā)生的問題，也不是個(gè)別的問題，而是反映事物發(fā)展的動(dòng)向性問題。這種動(dòng)向，有好的，也有不好的，不論哪一種，只要及時(shí)抓住，就能提煉出有針對(duì)性的好的簡報(bào)主題。掌握了事物發(fā)展的趨勢(shì)，了解了本單位工作和生產(chǎn)下步朝著哪個(gè)方向發(fā)展，再去觀察問題，就能是非清楚。符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、障礙事物發(fā)展的不良傾向以及事物發(fā)展遇到的實(shí)際問題，都是撰寫簡報(bào)應(yīng)該抓準(zhǔn)的問題。３、善于抓苗頭。所謂苗頭性問題，就是那些代表新生事物的先聲、新創(chuàng)造的火花、新經(jīng)驗(yàn)的先導(dǎo)，具有強(qiáng)大的生命力，采寫簡報(bào)應(yīng)該對(duì)這種代表事物發(fā)展方向但還處于萌芽狀態(tài)的苗頭性問題予以高度的注意。不能只注意那些眾所周知的典型性事物，還必須特別留神尚未引起人們注意的細(xì)小之事，認(rèn)真剖析，放大比較，沙里淘金，抓出 小中見大 的帶有典型意義的問題，用簡報(bào)宣傳、反映。（五）簡報(bào)的選稿要求 選稿是機(jī)關(guān)文字工作中常涉及到的問題，但簡報(bào)選稿最有代表性。選好稿子，必須圍繞該簡報(bào)所在機(jī)關(guān)的職能來確定主要選稿原則 有的放矢 選稿。簡報(bào)編輯要從大量來稿中挑出好的稿子，需要注意四個(gè)問題：１、思想要敏感。簡報(bào)編輯的思想敏感應(yīng)該表現(xiàn)在三點(diǎn)上：一是對(duì)中央的方針政策，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的工作部署和本單位領(lǐng)導(dǎo)的要作安排，頭腦要敏感。既要能夠迅速理解其精神實(shí)質(zhì)，又要能夠清醒而敏捷地意識(shí)到簡報(bào)在貫徹落實(shí)這些部署中應(yīng)起的作用。二是對(duì)周圍的事物，對(duì)各方面工作的變化和發(fā)展，對(duì)各式各樣的信息，反應(yīng)要敏感。既能夠條理清楚地把這些情況輸入自己的腦海，又能夠迅速地反應(yīng)出簡報(bào)工作應(yīng)采取的對(duì)策。三是對(duì)來稿中反映的動(dòng)向、火花、事物萌芽反應(yīng)要敏感，既能意識(shí)、鑒別，又能牢牢抓住不放，不讓好的線索在自己手中白白放過。２、看問題要有預(yù)見性。工作不是一成不變的，是在不斷發(fā)展的。作為單位 機(jī)關(guān)報(bào) 的簡報(bào)，要起到對(duì)工作的指導(dǎo)作用，就必須對(duì)工作的進(jìn)程有預(yù)見性。也就是說，簡報(bào)的編輯看問題、審稿子，不能只想到今天，只看到眼前，還是看到明天，還要想到工作的下步發(fā)展，這樣才能真正抓住符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓住障礙事物發(fā)展的不良傾向，抓住事物發(fā)展過程中即將遇到的實(shí)際問題，選擇出有指導(dǎo)意義的簡報(bào)來。３、判斷要準(zhǔn)確。簡報(bào)編輯的水平，在很大程度上體現(xiàn)在對(duì)稿子的判斷能力上。具體講，做好稿子的選擇工作，應(yīng)從三個(gè)方面搞好判斷：一是搞好稿件的真?zhèn)魏蜏?zhǔn)確程度的判斷。也就是通過看稿，要對(duì)稿件的真實(shí)程度心中有數(shù)，對(duì)稿件在政治上、政策上、理論上以及工作上的指導(dǎo)意義正確與否心中有數(shù)。二是搞好稿件實(shí)際價(jià)值的判斷。有的來稿所反映的問題抓得很準(zhǔn)，寫得也很清新，也有的來稿反映問題不突出，缺乏指導(dǎo)意義，簡報(bào)編輯對(duì)這兩類稿子是容易鑒別的，是能夠迅速做出選擇的。但有的稿子拉拉雜雜，往往把有價(jià)值的內(nèi)容淹沒在一大堆材料中了，對(duì)這種稿子，編輯要慧眼識(shí)貨，能從璞玉中剖露出 和氏璧 來。三是搞好稿件刊發(fā) 利與弊 的判斷。有些來稿，事情是真實(shí)的，觀點(diǎn)也是對(duì)的，但怎樣刊發(fā)，什么時(shí)候刊發(fā)，有的應(yīng)該掌握一定的火侯。特別的一些反映問題的、對(duì)工作提出批評(píng)的稿子，在刊發(fā)時(shí)機(jī)上，是早發(fā)還是晚發(fā) 情況簡報(bào) ，讓大家都知道，還是發(fā) 情況反映 ，只供領(lǐng)導(dǎo)參閱，不擴(kuò)大宣傳范圍；在提法和措詞上，掌握什么樣的分寸、用什么樣的口徑，這些都需要簡報(bào)編輯認(rèn)真動(dòng)一番腦筋，積極而穩(wěn)妥地做出判斷。４、要靈活掌握稿件的寫作質(zhì)量。有些來稿雖然在寫作質(zhì)量上差一些，但反映的問題都很重要，材料也是翔實(shí)的，就應(yīng)該考慮編發(fā)。必要時(shí)，簡報(bào)的編輯還可以親自動(dòng)手重寫，決不要僅僅因?yàn)槲淖诌d色了一點(diǎn)，就把一些很有價(jià)值的文稿拋棄。

面試熱點(diǎn)：造就懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍

一、背景鏈接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好三農(nóng)問題作為全黨工作重中之重，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年2月4日，公布了2018年中央一號(hào)文件，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。2018年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在作政府工作報(bào)告時(shí)說，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持農(nóng)民主體地位，堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)。鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍。鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo)，就是要不斷提高村民在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的參與度和受益面，徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題，確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。二、命題預(yù)測(cè)鄉(xiāng)村振興包含了產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效和生活富裕，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。三、參考答案鄉(xiāng)村振興是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一步，是切實(shí)解決三農(nóng)問題的重中之重，是產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文明、治理和經(jīng)濟(jì)生活協(xié)同發(fā)展的具體體現(xiàn)。2020年全面建成小康社會(huì)，每個(gè)人的小康才是小康，中國農(nóng)村人口基數(shù)大，鄉(xiāng)村振興成為全面建成小康的關(guān)鍵所在。鄉(xiāng)村振興是解決三農(nóng)問題重中之重。三農(nóng)問題由來已久，從農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民，到美麗鄉(xiāng)村、美好農(nóng)業(yè)和幸福農(nóng)民;從精準(zhǔn)扶貧到精準(zhǔn)脫貧，體現(xiàn)出不同時(shí)期、不同階段對(duì)農(nóng)村工作的側(cè)重與改善。三農(nóng)工作中，也曾出現(xiàn)過扶貧工作中的繞、躲、虛、偏，帶來很嚴(yán)重的消極影響。當(dāng)下鄉(xiāng)村振興是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵一戰(zhàn)，就是想通過多維協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)改善農(nóng)村環(huán)境面貌。產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。通過扶持各種產(chǎn)業(yè)，完善相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈條，建成利益閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)增收致富。生態(tài)宜居是鄉(xiāng)村振興的有力保障。是綠色發(fā)展理念下，可持續(xù)發(fā)展道路的具體體現(xiàn)。既是要有綠水青山，也要有金山銀山的美好向往，也是走生態(tài)路線的具體體現(xiàn)。生態(tài)宜居，可以是生態(tài)環(huán)境的適宜居住，也可以是充分尊重、合理利用自然資源，轉(zhuǎn)化宜居條件。鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村振興的精神支撐。既有傳統(tǒng)文化的賡續(xù)傳承，也有民俗民愿的寄托展望。治理有效和生活富裕是鄉(xiāng)村振興的有效途徑和美好愿望。想要達(dá)到鄉(xiāng)村振興，需要有強(qiáng)有力的治理途徑，需要執(zhí)政者的量力而行也需要社會(huì)成員的不懈努力。生活富裕是一切工作始終。綜上所述，鄉(xiāng)村振興在路上，需要政府引領(lǐng)，也需要全民配合，需要基層工作者的堅(jiān)持奮斗，需要村民群眾的理解配合。|||

2017年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考之小議工程問題（三）

解析：讀題后，確定此題為工程問題。但是讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)信息量較多，使人產(chǎn)生抵觸感。遇到這類問題，還是去找工作效率、工作時(shí)間、工作總量三者的相關(guān)數(shù)據(jù)，若數(shù)據(jù)充分直接列方程，若不充分，可先賦值，再列方程。讀題的關(guān)鍵是找尋等量關(guān)系，以便列出方程。卸完A列火車的貨物所需的時(shí)間是B列火車的2倍，同樣一組人去工作，工作效率相同，工作時(shí)間之比即為工作總量之比，所以A的工作總量是B的工作總量的2倍，即A=2B。他們從上午10點(diǎn)開始工作，全組人先一起卸載A列火車的貨物，到12：30時(shí)，分出一半人去卸載B列火車的貨物，下午14點(diǎn)時(shí)，A列火車的貨已卸載完，以12：30為劃分點(diǎn)，從十點(diǎn)到十二點(diǎn)半共2.5小時(shí)，假設(shè)該組共m人，每人的工作效率為1，則該組的工作效率為m，2.

十二點(diǎn)半以后到下午兩點(diǎn)，共1.5小時(shí)，這段時(shí)間由于分出一半人，即工作效率變成m/2，則此段時(shí)間的工作量為1.5*m/2，即*m。兩者相加，即為A的工作總量。從12:30開始分出一半人去卸載B列火車，到下午2點(diǎn)為止，共1.5小時(shí)，完成B的工作量為m/2*列火車剩下的貨物需要14人共同工作1小時(shí)才能卸載完，由此句可知B的剩余工作量為14，所以B的全部工作量為。因?yàn)锳=2B，所以列方程為*()，解得m=16。