2020江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作貫徹執(zhí)行題目之“歸納總結類”應對策略

貫徹執(zhí)行題目是考試申論的重頭戲，按照基本的類別可以分為宣傳動員類、評論分析類、調研類、歸納總結類。今天專家就談歸納總結這一類貫徹執(zhí)行的解決辦法。一、什么是歸納總結類貫徹執(zhí)行題目所謂歸納總結類貫徹執(zhí)行包括的類型有：材料，建議，簡報，導言，備詢要點，提綱，辯詞等。二、基本解題思路。按照題干的要求結合原材料，本著有什么就寫什么的基本原則去書寫，這一類題其本質思想就是按照題干的要求回到原文去找答案要點，格式相對靈活，以要點分為主就可以。三、真題訓練為了加深理解，下面用14年連考真題來舉例子具體講解這道題目的基本答題思路。某次辯論賽的辯題是韓劇在中國的風靡，無損于我們的文化自尊。假設你是參賽的正方辯手，請緊扣給定資料4和給定資料5，列舉一下你方應當闡述的主要論據。四、真題解析基本答題思路：本題答案范圍是給定資料4-5，限定身份是正方辯手，其實提示我們的立場就是韓劇在中國的風靡，無損于我們的文化自尊。找主要論據，就是回到原文去找那些理由可以支持我們韓劇在中國的風靡，無損于我們的文化自尊。說白了，就是回到歸納總結相關的韓劇在中國的風靡，無損于我們的文化自尊要點就可以。勿須注意格式要求，找要點分就可以。按照原文說什么要點就寫什么要點找答案就可以。五、答案呈現我方認為韓劇在中國的風靡，無損于我們的文化自尊，相關論據如下：第一，韓劇有其自身的優(yōu)勢。韓劇的流行是觀眾自由選擇的結果，與國內電視劇相比韓劇具有感情細膩、演員養(yǎng)眼、貼近實際、制作精良的特點，這些特點也符合了觀眾對于電視劇的要求。從某種程度上說，觀眾所看中的更多是韓劇的娛樂功能而非文化入侵。第二，中國文化自尊受傷并非起源于韓劇的風靡。中華文化發(fā)展史也是一部斗爭史，正是在與外來文化的不斷斗爭中得到延續(xù)和發(fā)展。盡管在發(fā)展中有些傳統(tǒng)、習慣被逐漸拋棄，但中國文化或者說華夏文明并未消亡，依然在一脈相承。第三，韓劇對于中國文化影響無實證數據。不可否認，韓劇是韓國文化的一種體現，韓劇的熱播也會給中國文化帶來一定的影響，但是影響到底有多大，尚無準確、權威數據可供參考。第四，學習韓國的經驗。韓劇熱潮不會使我們的文化自尊被傷害，面對韓流我們不應該膽怯和恐慌，相反，應當思考如何制作出承載中國文化價值觀和符合國際主流的電視作品，也讓中國文化走向世界。

解放軍文職招聘考試重建個人所有制要以公有制為基礎-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-13 11:07:32重建個人所有制要以公有制為基礎盡管西方經濟學鼓吹私有制，但卻有意不明確區(qū)分兩種不同的私有制，即以個人自己勞動為基礎的分散的私有制與以剝削工人勞動為基礎的資本主義私有制。勞動者對他的生產資料的私有權是小生產的基礎，這種生產方式是以土地及其他生產資料的分散為前提的。它既排斥生產資料的積聚，也排斥協作，排斥同一生產過程內部的分工，排斥對自然的社會統(tǒng)治和社會調節(jié)，排斥社會生產力的自由發(fā)展。它只同生產和社會的狹隘的界限相容，發(fā)展到一定的程度，就會產生出消滅它自身的物質手段。從那時起，靠自己勞動掙得的私有制，就逐漸被資本主義私有制，即形式上是以自由勞動為基礎，而實質上卻是剝削他人勞動的私有制所排擠。今天中國的一些人為了鼓吹私有化，強調什么 有恒產者有恒心 。但是，一方面，破產的存在本身就意味著 產 不是 恒 的。小生產者的 產 在現代市場經濟中更是不可能是 恒 的。另一方面，在資本主義私有制下，只有資本家有 產 ，而工人無 產 ，從而有恒心的只是極少數人而不是大多數人。因此，這種大多數人無恒心的私有制度沒有什么值得吹噓的。一旦資本主義生產方式站穩(wěn)腳跟，對私有者的進一步剝奪，就會采取新的形式?，F在要剝奪的已經不再是獨立經營的勞動者，而是剝削許多工人的資本家了。這種剝奪是通過資本主義生產本身的內在規(guī)律的作用，即通過資本的集中進行的。金融欺詐和金融危機是加強這種資本集中的重要手段。隨著生產資料的集中和勞動的社會化，達到了同它們的資本主義外殼不能相容的地步，這個外殼就要炸毀了?？傊Y本主義的私有制，是對個人的、以自己勞動為基礎的私有制的第一個否定。但資本主義生產由于自然過程的必然性，造成了對自身的否定。這種否定不是重新建立私有制，而是在公有制基礎上，重新建立個人所有制。為什么要在公有制基礎上來建立個人所有制呢？這是因為，資本主義時代的成就形成了龐大的生產資料，而這種生產資料，比如一座煉鋼爐，不是個人可以獨立操作的，其生產的產品也不可能是某個人單獨生產的產品。對于這種生產資料的占有，以個人自已勞動為基礎的分散的私有制是不可能做到的，而資本主義私有制又被否定了，因而只能采取自由勞動者相互協作，共同占有土地和由他們自己勞動生產的生產資料的形式。實際上，若 有恒產者有恒心 這句話是成立的，那么要讓絕大多數人有恒產和恒心，也只有實行公有產權制度，才能夠保證勞動者真正享有產權，才能夠保證勞動者不會像小私有制勞動者那樣因一時的困境而被迫在市場上出讓財產和失去產權。那么，在公有制下， 個人所有 體現在什么地方呢？有人認為，這是指消費資料的個人所有。但這種說法是不確切的。畢竟任何一種所有制下，每個人吃到自己嘴里的食物都不再可能被別人共享，因而都是個人所有的。實際上，上面所說的個人所有，如果僅從消費資料來講，它指的是個人直接占有消費資料，而不是間接地通過商品交換來占有。但是，個人 所有 的更深刻的含義是與勞動者的自由分不開的。在過去的一切占有制下，許多個人屈從于某種唯一的生產工具；而在新的占有制，即在公有制為基礎的個人所有制下，許多生產工具應當受每一個個人的支配，同時財產受所有的個人支配。這是什么意思呢？這是說，在過去的手工業(yè)中，一個鞋匠通常終身是鞋匠，甚至幾代人都是鞋匠，使用的都只是制鞋的工具。在資本主義制度下，一個煉鋼工人如果不是因為失業(yè)而被迫另謀出路，他就會一直做煉鋼工人，而且基本上在同一個崗位上一直做下去。但在新的占有制下，一切生產部門將由整個社會來管理。也就是說，為了公共的利益按照總的計劃和在社會全體成員的參與下來經營。這樣，不僅競爭將為這種新的社會制度消滅，為聯合所代替，而且尤其重要的是，任何人都沒有特定的活動范圍，每個人都可以在任何部門內發(fā)展。社會調節(jié)著整個生產，使我有可能隨自己的心愿今天干這事，明天干那事，上午打獵，下午捕魚，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，但并不因此就使我成為一個獵人、漁夫、牧人或批判者。當然，今天也有不少富人可以隨自己的心愿今天干這事，明天干那事，比如今天開開飛機，明天爬爬雪山什么的。但在資本主義私有制下，只有極少數人能夠這樣做。而且富人們要這樣做，還必須以其他人不能隨心所欲為前提。這就造成極大的浪費。因為富人做批判者時，他的私人飛機和爬雪山的工具，全部閑置起來了，別人無權使用。如果別人要開私人飛機和爬雪山，還得另備一套工具。而在公有制下，一個人不使用的生產工具，別人可以使用，同時他也可以使用別人暫時不使用的東西。馬克思主張重建的個人所有制是指個人對全部生產力總和的占有，而這種占有只有將個人聯合起來才是可能的。由于個人擁有全部生產力的總和，由于財產受所有的個人支配，因而個人能夠擺脫偶然的特殊條件所導致的屈從于某種唯一的生產工具的境地。于是勞動轉化為自主活動，從而個人能夠得到完整、全面的發(fā)展。在這種自由下，民主不僅是必然的，而且是真正的。顯然，只有在集體中，每個個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有屬于每個人的個人自由。而在私有制中，個人自由只是對那些在統(tǒng)治階級范圍內發(fā)展的個人來說才是存在的，他們之所以有個人自由，只是因為他們是這一統(tǒng)治階級的個人。因此，那些撇開公有制來鼓吹 自由 為普世價值的人，只不過想成為，或者想以此宣布自己已成為統(tǒng)治者或其附庸而已。由此可以看出，前蘇聯和中國過去的公有制經濟存在著一個最大的不足，就是勞動者的崗位輪換不夠。當然，這與前蘇聯和新中國的底子薄、缺乏大量的專業(yè)人員有關，于是盡管教育和培養(yǎng)了不少工農群眾及其子弟，但每個人的崗位還是相對固定的，從而形成了等級制。各個生產部門的管理雖然是按照總的計劃來進行的，但是社會全體成員參與計劃制訂和管理的程度不高，計劃經濟陷入僵化。而等級制的特征必然是人身依附和官僚主義。試圖擺脫這些不利局面的改革，如放松計劃的承包制改革又形成了個人對工業(yè)的管理，其必然后果就是私有制的復蘇。因為競爭不過是個別私有者管理工業(yè)的一種方式，私有制是同工業(yè)的個體經營和競爭密切聯系著的。因此，當前的改革方向應當是如何與時俱進地完善公有制，而不是像西方經濟學家們所竭力主張的那樣，退回到落后的私有制時代。在馬克思看來，從分散的私有制轉化為資本主義私有制，與從資本主義私有制轉化為公有制相比，是一個長久得多、艱苦得多、困難得多的過程。這是因為前者是少數掠奪者剝奪人民群眾，而后者是人民群眾剝奪少數掠奪者。但是，博學家們卻要我們舍易就難，不斷提高承受度和容忍度，這究竟是為什么？

2020年河南軍隊文職考試崗位能力備考： 主旨觀點題要抓總結詞和高頻詞

正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，真正了解軍隊文職招聘的各類題型及解題技巧就非常重要，今天要和大家分享的是主旨觀點類題目，面對這種題型，大部分考生會覺得讀不懂，技巧性弱，準確率低，實則不然，該種題型考察的主要是閱讀敏感，接下來就跟大家一起來看一下這類題的套路在哪里呢? 這類題目的一個主要特點就是字多，所以在做題時間不夠的時候，我們可以有取舍的關注題干，找重點部分，那么怎么明確重點呢，這就可以借助關鍵詞敏感，通過關鍵詞幫助我們明確體現作者觀點的信息，在題干中常見的關鍵詞，主要有關聯詞(然而、但是、所以、同時、甚至)、觀點詞(認為、覺得、推測)、總結詞(總之、因此、有鑒于此)、對策詞(應該、應、認為、需要、要、必須、務必)、高頻詞等，今天分享總結詞和高頻詞這兩類。