軍隊文職人員招聘公共基礎寫作提出對策題作答方法分析
在考試申論試卷中，提出對策題雖然考察的頻率比較低，但是大家都發(fā)現在貫徹執(zhí)行和綜合分析題型中都出現對提出對策能力的考察。所以，今天專家就為大家介紹一下，關于提出對策題的做法技巧與題目本身的陷阱。一、作答方法與流程審題：題干中，讓你根據材料中反映的某一問題，來提出對策、建議、措施或辦法等。要求中，提出的對策要具體，可操作，有針對性。找點：在提出對策題目中，直接的對策性要點相對來說比較簡單，就是會對應的作答材料中去找對策做法，可以利用我們學過的對策詞來直接尋找解決問題的要點。如對策性的動詞(樹立、建立、完善等動詞性詞語)、表示對策的名詞(建議、做法等)。但是，大多數的對策需要我們自己來推導，這就需要大家在作答的時候也要找清材料中與我們作答對象相關的問題和原因的表述，在這基礎上，根據問題和原因來推出對策。如：社會上家暴事件頻發(fā)，是由于在這一方面的立法不夠完善，則我們可以根據這個原因來推出對策是要完善關于家庭暴力方面的立法，約束家暴行為。加工：對于找到的對策，以及原因和問題推導出來的對策進行同類的合并以及異類的羅列。但是需要注意的是，對于寫的對策要具體，這就需要我們呈現的對策不能是空話套話?？梢园凑罩黧w+手段+目的或結果來呈現具體的對策。書寫：分條分點地呈現對策。二、題目陷阱與注意事項關于問數的陷阱：題干中問題的表述不明確的時候，需要考生先概括出問題，再提出建議。如：1.根據材料中的問題，提出可行性建議。則需要我們先概括出問題，再提建議。2.根據材料中反映的大學生就業(yè)難的問題，提出可行性的建議。則我們直接提出建議即可。3.根據材料中的食品安全的相關問題，提出具體建議。則要我們概括出食品安全的具體問題，再提出可行性的，具體化的建議。關于材料范圍的陷阱:直接給定的是問題的出處，但是沒有規(guī)定對策的出處，需要我們來適當的看一下相鄰材料的內容。如：給定資料1中提到的關于大學生就業(yè)的問題，請?zhí)岢隹尚行越ㄗh。則很明確地告訴我們問題出自于材料1，但是對策的提出我們也要看一下材料2有沒有相關的對策表述。以上就是關于提出對策題型的作答技巧以及常見的陷阱的概述，中公教育專家希望對備考的小伙伴有一些指導作用。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作備考：提出對策解題技巧
面對一次次的軍隊文職招聘與國考，我們不難看出，每一則材料與題型，需要具備理解、分析、解決等多種能力?？疾斓亩际遣煌哪芰Φ纳暾摽荚囍校鳛橹攸c知識點，提出對策的掌握尤為重要。提出對策的能力，貫穿于我們整個申論答題中，所以我們必須把這個能力重視起來，那么這種類型題到底怎么作答呢?一、直接對策的提出很多的考試中，我們會通過題干的梳理，找到關鍵詞和需要在材料中尋找的要點。有些時候，給定資料中可能會給一些直接對策，這個時候找出來，然后按照不同分類方法梳理就可以了。比如材料中出現必須，應該，建議，需要等一系列對應詞匯，這些詞語的附近可能就是所要找的答案。有的時候材料也是直接明了的告訴我們，比如國內外一些成功案例，政策性文件，領導人的講話。還有材料中，需要運用我們找到一些關鍵詞，來找到我們需要的答案。二、推導對策的提出在題干的梳理中，如果里面都的一些問題，或者這些問題產生的原因。那么這個時候，這個能力就是考察我們間接提對策。這個時候我們就可以根據問題和原因去反推出我們要寫的對策，例如材料中問題思想意識問題，我們就要加強培訓，如果問題是缺乏資金，那么那這個對策就比較好拿捏了，我們直接反推出來投入資金即可。另外一種情況，材料中沒有給我們直接的對策，同時也沒有明顯的問題與原因，這時我們就可以根據一些經驗或者教訓進行來推出對策。這種情況時，材料中更多的給我們是一個案例或者一個故事，我們需要在這里找到一些帶了好處的經驗，或者一些導致壞影響的教訓，來提出我們的對策。在經驗中，我們提對策的時候就可以讓經驗更好的去發(fā)揮作用;在教訓中，我們要吸取教訓，向相反方向發(fā)展，這就是我們要提出的對策。最后，我們需要把找到和勾畫的要點進行整合，如果題干出現兩問，那么就是問題寫一起，對策寫一起，進而呈現答案。以上是申論備考：提出對策解題技巧，希望對大家有所幫助!
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：立時代潮頭 擔國民使命
第一書記黃文秀，思人生價值，返鄉(xiāng)扶貧;沙漠愚公蘇和，念故土深情，植林千畝;核潛艇之父黃旭華，憂國家發(fā)展，迎難鉆研。時代之潮是什么?其實它就是我們已經身處其中時卻沒有意識到，如同大海的浪花一樣，雖久久翻騰可不曾停歇?？v觀當下，無數有志之士無一不是緊跟時代，奉獻一生。站在時代新起點的青年也理應以時代為坐標，定位青春人生航向，彰顯價值，不負國之芳華。實現人生價值，為國利民，需要以順應時代潮流為前提。隨著經濟的快速發(fā)展，與之匹配帶來的是信息化的現代社會，網絡技術為人們的生活、交往和就業(yè)求職提供便利的同時，也產生相應的馬太效應處于社會底層群眾與那些擁有大量資源的人從中受益的程度差異越來越大，低頭族、信息毒瘤等時代弊病卻讓人處于兩難境地。《周易》有言窮則變，變則通，通則久。顯然是在告訴我們要跟隨時代的潮流而不斷改變、不斷適應。支教教師張玉滾，在艱苦惡劣的環(huán)境下忍著失去女兒的痛苦，堅持支教，他立足于時代發(fā)展，響應國家扎根基層的號召，他的一生，因緊跟時代，默默付出而顯得輝煌。因此，要想實現人生價值，做到為國利民，就要和時代一起前進。實現人生價值，為國利民，需要以努力拼搏奮斗為核心。曾經的90后被貼上非主流、叛逆等標簽，如今他們中的一部分已悄然成為每個行業(yè)的精英力量。在商場上，越來越多的90后創(chuàng)業(yè)者發(fā)光發(fā)熱;在體育競賽中，越來越多的90后世界冠軍不斷涌現;在為人民服務的使命下，越來越多的90后村官扎根奉獻。他們正憑借著自己的努力和拼搏，成為創(chuàng)新格局的新力量，在從新生到中堅。當前的環(huán)境為青年人提供了更好的上升渠道，只要有才華就能夠得到施展的舞臺，而這之前，青年人需要做好自己，不斷積累與沉淀，厚積薄發(fā)，唱響奮斗之歌。實現人生價值，為國利民，需要以做好應做之事為保障。古語有云知人者智，知己者明。事實也卻是如此。當前社會，我們都在強調個人的發(fā)展，實現自身價值，但有一部分人會錯意，將個性化轉為一種個人的自私化行為。萬事從自己出發(fā)，忽視甚至侵害他人的利益，不顧他人感受，這樣下去社會必將無序。我們每個人都在扮演著不同的角色并擔負著這個角色所賦予的期待，不要抱怨生活的壓力與工作的負累，身處于社會，每個人都是社會人，有相應權利，更有與之匹配的責任。作為一名公職人員，身負國家人民期望之重擔，更應秉持我將無我，不負人民的信念，做好本職工作，不斷前進。習總書記曾言不忘初心，方得始終，時代的波濤滾滾向前，或許我們身處其中，十分渺小，但眼前的未知既可能是困難也可能是機遇，而想要成為什么，前提是必須要付出什么，知道時代需要什么，社會需要什么，人民需要什么。唯有如此，才能真正做到讓青春無悔，為國利民!
