公考軍隊文職崗位能力必然性推理中聯(lián)言命題的探討
今天我們來就必然性推理中的聯(lián)言命題來給大家做個簡單介紹和講解，讓專家?guī)ьI大家來走近他，了解他的幾個不同的面貌。聯(lián)言命題指的是判定若干個命題同時成立的命題，比如好多人找工作都希望找到那么一個錢多事少離家近的工作，找男朋友最好是一個高富帥，找女朋友最好是個白富美，這都是指多個情況同時成立的，又白又富又美才是男生找女朋友的標準，要記得是同時成立的。那我們想看到什么詞的時候，表示這是一個聯(lián)言命題呢?聯(lián)言命題我們通常寫作A且B，也就是說官方用詞是且，其他常用連接詞有以下幾種，舉例子來幫助大家理解：有一個女孩子，它既溫柔又漂亮，是不是溫柔和漂亮是同時成立的呀，所以，既...又也是表示聯(lián)言命題，屬于并列詞;晚上走夜路，碰到壞人，他不但想劫色，居然還想要錢，想劫色和想劫財是不是也是同時成立的呀，所以，這種類似于不但...而且、甚至等的表示遞進的詞，也表示聯(lián)言命題的出現(xiàn);那大家記不記得有句話說我很丑但是我很溫柔，或者是大家調侃的話，雖然我們放假晚，但是我們開學早啊丑和溫柔是同時成立的，放假晚和開學早也是同時成立的，所以這種轉折詞也表示聯(lián)言命題;最后一種出現(xiàn)較多的形式，叫做因果詞，比如因為你不好好學習，所以你考不上好大學原因和結果是同時成立的，所以一樣表示聯(lián)言命題。到這里我們就了解了聯(lián)言命題的標志詞，知道如何判斷幾個情況之間的關系了，那我們來判斷一下，下面這幾個命題是否是聯(lián)言命題：1.他知識淵博并且多才多藝2.起霧了，但飛機依然按時起飛了3.他學習很好，因為他每天都學習學到很晚這三個都是聯(lián)言命題，表示的都是多個情況同時成立。通過今天的學習，大家初步了解了聯(lián)言命題的含義以及標志詞，生活中有很多時候我們說的話都暗含了聯(lián)言命題，生活中的邏輯其實很多，大家要多發(fā)現(xiàn)多思考，也祝大家可以學好邏輯，成功上岸!
2020年軍隊文職招聘考試新版標日初級語法課46-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-06-14 16:26:051、 名＋の／動（簡體形）ようです② [比喻]名／動（簡體形）みたいです② [比喻]▲これは柔らかくて，まるで本物の毛皮のようです。(這個軟軟呼呼的，好像真皮一樣。）▲まるでヨーロッパの町並みを見ているようですね。（真像看到了歐洲的街道）▲この野菜，まるで果物みたいですね。（這種菜好像水果一樣）除了表示推測以外，這兩個形式還可以用來表示比喻。表示比喻時多與副詞 まるで 呼應使用?！蓼毪钎匹欹婴违丧楗蓼韦瑜Δ食鰜硎陇扦工汀＃ㄕ婧孟袷请娨晞±锇l(fā)生的事情一樣）▲鳥のように空を飛んでみたいなあ。（我想像小鳥一樣在天空飛翔）▲先生みたいに上手に日本語が話せるようにないたいです。（我想像老師那樣流利地說日語）除了用于句尾以外，經(jīng)常以 ～ような／みたいな＋名詞 或 ～ように／また いに＋動詞／形容詞 的形式來修飾名詞、動詞或形容詞。2、名1＋らしい＋名2 [典型性]▲この著物はいかにも日本らしい柄ですね。（這件和服的花紋是典型的日本式）▲今日は春らしい天気です。（今天像是春天的天氣）▲南京路はいかにも上海らしい所ですよ。（南京路是上海最具代表性的地方）～らしい 還可以用 名詞1＋らしい＋名詞2 的形式，即接在 名詞1 后表示 名 詞2 具有 名詞1 的典型特征。這種情況下多與副詞 いかにも 呼應使用?！耸陇椁筏な耸陇悉筏郡长趣ⅳ辘蓼护?。（我沒干過像樣的工作）▲このごろ忙しくて，食事らしい食事をしていません。（最具很忙，沒正經(jīng)吃過一頓飯。）※3、名 [時間] までに▲明日の9時までにこの書類を完成させなければなりません。（明天9點之前必須完成這份文件）▲今月の末までに，新しい家を見つけたいです。（在月底之前我想找到一處新房子）▲來月の初めまでには事務所開設の準備を済ませたいです。（下個月初之前，要完成開設事務所的所有準備工作。）時間 じかん ＋まで 表示動作持續(xù)的最后時間，如 3時 じ までレポートを書 か きます(報告寫 到3點) 意思時寫的動作持續(xù)到3點。而在形式上與此相似的 時間 じかん ＋までに ，則表示 某種事態(tài)發(fā)生或完成的期間的終點，如 3時 じ までにレポートを書 か きます(3點以前完成報 告) 表示完成報告的截止時間是3點。4、名＋の／動（簡體形）＋ 間▲學校が休みの間，アルバイトをするつまりなんだ。（我打算在學校放假的時候打工）▲部屋の中を見ている間，ずっと外で車の音がしていましたよ。（我們在看房間里面的時候，外面一直是過車的噪音。）▲わたしが留學している間に，家の周りもずいぶん変わりました。（我留學期間，我家那一帶發(fā)生了很大的變化。）▲子供が寢ている間に，部屋を掃除しました。（趁孩子睡覺的時候，我打掃了房間。）あいだ ／ 間 あいだ に ～ 間 あいだ 表示某種行為或事態(tài)持續(xù)的時間段，如 學 校 がっこう が休 やす みの 間 あいだ ，アルバイ トをします（學校放假期間，我在打工） 表示打工所持續(xù)的時間段。 ～ 間 あいだ 多與副詞 ずっと 一起使用。 ～ 間 あいだ 表示某種行為或事態(tài)發(fā)生或完成的時間范圍，如 學 校 がっこう が 休 やす みの 間 あいだ に，アルバイトをします（學校放假期間，我想打工） 表示 打工 這一 行為將發(fā)生在假期內。5、名のような味あじ ／*においがします▲この牛乳，変な味がするけど，いつ買ったの？（這牛奶有股怪味兒，你什么時候買的？）感覺到某種味道或氣味時用 味 あじ ／においがします（有味道／氣味） ?！长我安耍欹猊螭韦瑜Δ饰钉筏蓼工?。（這菜有股檸檬的味道）▲このスープは，日本のみそ汁のようなにおいがします。（這湯有股日本醬湯的味道）在這種表達的 基礎上，前面再加上本課所學的表示比喻的 ～ようです ，就成為了 ～のような味／に おいがします 的形式?！猡亲庸─温暏筏蓼?。（外面有孩子們的聲音）▲外でずっと車の音がしていましたよ。（外面一直有汽車的聲音）▲ここには昔來たことがある感じがします。（我覺得以前來過這里）除了 味／におい 之外，表示聽覺的，如 聲 こえ ／ 音 おと （聲音） ， 表示感覺的，如 感 かん じ（感覺） ※等也用 ～がします 的形式，即 聲 こえ ／音 おと ／ 感 かん じ がします（有聲音／感覺） 。這里的 ～します 絕對不能說成 ～あります ?！丹盲椋沥绀盲韧陇瓪荬工毪螭扦?。（從剛才開始，覺得有點兒惡心。）
