2018年軍隊文職招考必看：關于“兩學一做”考點清單
1.“兩學一做”學習教育，具體指的是：“1.學習共產黨黨章黨規(guī)，2.學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，3.做合格黨員”。2.2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。3.開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。4.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。5.合格黨員需要做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。6.“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。7.2017年3月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。通知指出，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。來源：Tobe軍隊文職
雞兔同籠問題特征及變形問題_2018年考試崗位能力答題技巧
軍隊文職考試中雞兔同籠問題是數量關系部分的?？碱}型，很多考生在考試的過程中遇到雞兔同籠的變形問題，第一時間不能做到正確的辨認，用自己的方法解題，既浪費時間，結果往往還不如人意。所以，熟悉雞兔同籠問題的題型特征，快速地利用盈虧思想進行求解就顯得尤為重要。特征：已知某幾種事物的兩個屬性的指標數和指標總數，求個數。方法：假設法。例1：有若干只雞和兔子，它們共有35個頭，94只腳，雞和兔各有多少只?解析：事物：雞兔屬性：頭腳指標數：(雞)12(兔)14指標總數：3594假設35只全為雞，一只雞有一個頭和兩只腳，則腳應有70只，多出24只腳，是因為把兔子當成雞，每只兔子少算兩只腳，故兔子應為24÷2=12只。也可假設35只全為兔子，一只兔子有一個頭和四只腳，則腳應有35×4=140只，多出140-94=46只腳，原因是我把雞看成了兔子，每只雞多算了兩只腳，故雞應為46÷2=23只。、例2：某零件加工廠按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工資，工人每做出一個合格零件就能得到工資10元，每做一個不合格零件將被扣除5元，已知某人一天共做了12個零件，得工資90元，那么他在這一天做了多少個不合格零件?解析：事物：合格不合格屬性：個數工資指標數：(合格)110(不合格)1-5指標總數：1290假設該工人做出的零件全部合格，則12個零件應得到120元，實際得到工資90元，少拿到120-90=30元，這是因為我們把不合格的零件看成了合格零件，每件10-(-5)=15元，所以不合格的產品為30÷15=2件。我們考生在考場上首先要學會根據雞兔同籠問題的題型特征進行判斷，雞兔同籠問題的解題核心實際上是盈虧思想，根據多的量等于少的量，不涉及列方程組的過程，根據對比兩個事物的差異而直接到消元，進行求解。而且通過以上兩道題大家會發(fā)現，假設全為雞，則求出來的是兔子，假設全為兔子，則求出來的為雞，因此，考生可以根據題目所求假設另一個進行快速求解。掌握好雞兔同籠問題的題型特征和解題方法，可以方便廣大考生在考場上快速地解答出正確答案。更多解題思路和解題技巧，可參看。
