2017軍隊文職考試考試資料分析高頻考點：平均數(shù)解析技巧
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2017年軍隊文職人員招聘考試（舞蹈）綜合能力測試題及答案二(2月21日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（舞蹈）綜合能力測試題及答案二(2月21日)發(fā)布時間：2017-09-23 09:18:521). 隊舞 是哪一朝代盛行的舞蹈表演形式？A.唐代B.宋代C.清代正確答案：B2). 主體情感與客觀物象的有機統(tǒng)一的是( )A.情境B.意蘊C.意境D.情感正確答案：C答案解析：本題考查了意境的概念。意境是藝術(shù)作品中一種情景交融、虛實相生的境界，是藝術(shù)中主觀情感與客觀物象的有機統(tǒng)一。意境中既有來自藝術(shù)家主觀的 情 ，又有來自客觀現(xiàn)實升華的 境 ， 情 和 境 是有機地融合在一起的，境中有情，情中有境。
公選案例分析題的解答技巧（2）
為了弄清案例發(fā)生背景和來龍去脈，可以采用5W2H的方法。即Who（何人），When（何時），Where（何地），What（何事），Which（何物），How（如何做），Howmuch（費用）等一連串的疑問，即從時間、空間、人物、過去、現(xiàn)在與未來等多維度、多視角提出問題，然后再認(rèn)真思考，只有對提問逐一地做出正確的回答，才能真正把握案例實情。在分析案例發(fā)生的背景和隱含的問題時，一定要注意文中的細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待案例中的人和事。應(yīng)考者應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)中高層管理者的角色扮演，設(shè)身處地進入案例的情節(jié)之中，只有這樣做，才能在掌握各種數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，透過錯綜復(fù)雜的案情，一進門就抓住事件的關(guān)鍵，認(rèn)清事物的本質(zhì)。 （二）應(yīng)考者應(yīng)當(dāng)根據(jù)正確的判斷，提出具體的評析意見或者解決問題的對策。
對事件解決的途徑、所運用的策略、方法、工具和實際效果進行評估；對事件所取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)做出理論上的總結(jié)和概括。在這里，應(yīng)考者應(yīng)當(dāng)充分發(fā)表自己的真知灼見，以展示自己專業(yè)的能力和水平。 對尚未解決問題的事件，應(yīng)考者不但要解析事件，指出事件的癥結(jié)所在，還要針對事件的未來走向和趨勢做出必要的推斷和預(yù)測。要求應(yīng)考者提出計劃或?qū)嵤┓桨傅脑囶}，應(yīng)考者應(yīng)根據(jù)題意提出切實可行的計劃方案；要求應(yīng)考者提出問題解決方法的試題，應(yīng)考者應(yīng)依據(jù)所學(xué)到的人力資源管理的理論知識，緊密結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和工作體會，闡明自己的見解，提出詳實的對策建議。 （三）闡述思考、啟迪。
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發(fā)布時間：2017-06-11 14:32:56說明：以下兩組試題任選一組。第一組中國經(jīng)濟思想史試題一．簡述下列經(jīng)濟思想含義（每題10分，共4題，合計40分）1.李悝的盡地力之教論2.《管子》的輕重論3.嚴(yán)復(fù)的供求價值論4.孫中山的節(jié)制資本論二.（本題20分）述評法家的農(nóng)本工商末思想三.（本題20分）述評魏源的師夷長技以制夷的思想四.述評鄭觀應(yīng)的商戰(zhàn)思想第二組中國經(jīng)濟史試題（第1-3題，三題任選兩題；第4-8題，五題任選三題。每題20分）一.分析唐代均田制的主要內(nèi)容二.分析唐代租庸調(diào)法的內(nèi)容三.北魏實行均田制為了解決哪些問題四.分析《江寧條約》（《南京條約》）的主要內(nèi)容五.兩次鴉片戰(zhàn)爭后帝國主義攫取了哪些經(jīng)濟特權(quán)六.分析中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期實行減租減息政策的原因及其實施后的作用七.分析1927年前中國私人資本主義經(jīng)濟的特點八.分析19世紀(jì)末以后中國私營手工業(yè)變化的特點
