2015省軍隊文職考試崗位能力考試備考:邏輯判斷中的因果關(guān)系
因果關(guān)系是2015省軍隊文職考試崗位能力考試中邏輯可能性推理中最常見的論證模型之一，由于可能性推理題干較長，而且需要運(yùn)用言語中的語義理解，所以對于一道題目而言，如何去判斷它是因果關(guān)系論證模型，什么情況下用什么樣的削弱方式是拿分的關(guān)鍵。下面，紅師教育省軍隊文職考試頻道就為大家進(jìn)行講解。 因果關(guān)系是邏輯可能性推理中最常見的論證模型之一，由于可能性推理題干較長，而且需要運(yùn)用言語中的語義理解，所以對于一道題目而言，如何去判斷它是因果關(guān)系論證模型，什么情況下用什么樣的削弱方式是拿分的關(guān)鍵。 第一類：已知事實A，事實B，結(jié)論得出：A是B的原因。 分析：根據(jù)邏輯客觀性，前提中并沒有提及AB關(guān)系，而結(jié)論中直接得出因果聯(lián)系，顯然是強(qiáng)加因果，對于這一類型題干，通常正確選項中會用因果倒置的方式來進(jìn)行削弱，即：B是A的原因，或者B先于A發(fā)生。
由此看來，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 以下哪項為真，最能削弱上面的推論： A.悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運(yùn)動之一，要想玩好必須不斷練習(xí)，因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力，對學(xué)習(xí)成績的提高很有幫助 B.學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球 C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè) D.學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球
2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考：中歷史常識十條（11）
2016省軍隊文職考試考試考試馬上就要到來，在崗位能力科目的常識判斷部分有時會考一些歷史知識，但這些歷史知識很多，而且考生很難抓住其中的要點(diǎn)。紅師教育專家為考生們總結(jié)了中歷史中的各大要點(diǎn)，一條條的整理精編，現(xiàn)在為考生們呈現(xiàn)出來，希望能夠在2016省軍隊文職考試考試之中幫助考生做對常識題。 101、唐朝工匠用各種礦物燒制出青、綠、黃三種艷麗的彩色陶器，所以叫唐三彩。唐三彩作品多為人物或動物俑，個個造型生動，栩栩如生，為藝術(shù)珍品。 102、唐代的繪畫風(fēng)格十分注重線條的變化，不論是凡人常物，還是云中的飛天神仙、反彈琵琶的歌女舞妓，都給人以天風(fēng)飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動、毛根出肉，力健有余的美感。 103、唐代天文學(xué)家中最有成就的是僧一行(原名張遂)，他通過觀測，證實了太陽的運(yùn)行速度是不均勻的，時快時慢。
104、中古代歷史上有六大古都，它們分別是陜西西安、河南洛陽、江蘇南京、北京(以上四地曾是幾個朝代的都城)、河南開封和浙江杭州(分別是北宋和南宋的都城)。 105、唐朝時期，中是東方最先進(jìn)的，日本先后派了十多批遣唐使到中學(xué)習(xí)，人數(shù)多時達(dá)五六百人。這些日本譴唐使回以后，積極傳播中的社會制度和文化，促進(jìn)了中日的友好關(guān)系和文化交流。 106、公元907年，唐朝節(jié)度使朱溫廢掉唐朝皇帝，建立梁朝，歷史上稱為后梁。此后的50多年里，后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個朝代，相繼統(tǒng)治黃河流域，合稱五代(公元907960年)。同一時期，在南方各地和北方的山西，先后出現(xiàn)了10個割據(jù)政權(quán)，總稱十。到公元960年，宋朝建立，五代十的分裂局面結(jié)束。
趙匡胤就是宋太祖。 108、宋太祖為了鞏固統(tǒng)治，采納宰相趙普的建議，加強(qiáng)中央集權(quán)。他設(shè)酒宴，解除了石守信等人的兵權(quán)。這就是歷史上有名的杯酒釋兵權(quán)。 109、王安石是北宋著名的文學(xué)家和政治家，他被宋神宗任命為宰相后實行變法，整理財政和軍政，稱為王安石變法。后來由于司馬光等人的強(qiáng)烈反對，變法維持不到十年就結(jié)束了。 110、北宋時期官員包拯，為官清廉，剛正不阿，人們把他當(dāng)作清官的典型，尊稱他為包公、包青天或包龍圖。中民間流傳著許多有關(guān)包公的動人故事，表達(dá)了人們對他的敬仰之情。
