2020年西藏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：巧解矛盾命題真假話問題
紅師教育發(fā)布：2020年西藏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考，崗位能力備考要時(shí)間久一點(diǎn)，小伙伴們可以閱讀以下內(nèi)容，更好的進(jìn)行軍隊(duì)文職考試崗位能力備考。 2020年西藏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：巧解矛盾命題真假話問題 矛盾命題是崗位能力考試當(dāng)中極其重要的一個(gè)考點(diǎn)，直言命題的所有形式都有矛盾命題，所以其考查形式就很多，很多同學(xué)們?cè)谟龅娇疾烀艿念}目時(shí)總是摸不著頭腦，那下面紅師教育就為大家介紹一下矛盾命題中的一種考查形式，真假話問題。 一、矛盾命題真假話問題的解題技巧 矛盾命題的真假話問題在考試當(dāng)中出現(xiàn)頻率十分高，而且這種題型在考試當(dāng)中是我們必須拿分的，那么這種題目到底如何能快速準(zhǔn)確找到答案呢? 解題技巧：首先找到題干幾句話當(dāng)中互為矛盾命題的兩句話，因?yàn)槊苊}必然一真一假，所以唯一的真話或假話在這兩句之中，其次在看除了這兩句之外的其他幾句話，若問題是只有一假，則其他幾句話均為真話;
最后再將得到的有效信息帶入互為矛盾的兩句話當(dāng)中便能確定這兩句的真假。這種解題方法我們總結(jié)為：一找二繞三返回。 例：甲乙丙丁四個(gè)小孩在院子里踢球，突然球飛向玻璃窗，玻璃碎了。房屋主人出來問四個(gè)小孩是誰踢的： 甲：是丁干的 乙：不是我干的 丙：是甲干的 丁：不是我干的 已知他們當(dāng)中只有一個(gè)人說假話，那么以下哪項(xiàng)為真的： A.是甲干的，說假話的是甲B.是甲干的，說假話的是乙 C.是丙干的，說假話的是甲D.是丁干的，說假話的是丙
2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：巧借關(guān)聯(lián)詞
在2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目中，有一種大的題型叫做言語理解與表達(dá)，其中又可以分為邏輯填空、片段閱讀、語句表達(dá)，那么今天就來跟大家說說片段閱讀中主旨觀點(diǎn)類的題目，這一類題是片段閱讀的重點(diǎn)題型，所以掌握好這一部分非常關(guān)鍵，而在這種類型的題目中，我們可以借助文段中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞來快速的解題，今天重點(diǎn)講解兩類關(guān)聯(lián)詞：表示因果和轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。 首先是表示因果的關(guān)聯(lián)詞，我們都比較熟悉，常出現(xiàn)的有：因?yàn)樗?之所以是因?yàn)?因此;所以等，當(dāng)我們?cè)陬}干中發(fā)現(xiàn)這樣的關(guān)聯(lián)詞后，就可以快速確定文段的重點(diǎn)了，一般來說重點(diǎn)是在我們的結(jié)果部分，但是也有一些比較特殊的，如之所以是因?yàn)?，這個(gè)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的時(shí)候，重點(diǎn)在原因部分。
它的題材除宗教外，還有歷史和民俗的內(nèi)容，故又被稱為了解西藏的百科全書。所以，想要了解西藏的歷史，除正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過程。 這段文字意在說明： A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式 B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史故事 C.唐卡是了解西藏文化和歷史的百科全書式的繪畫形式 D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式 解析：在這段文字中，題干中出現(xiàn)表示因果關(guān)系的所以，那么我們要重點(diǎn)關(guān)注的就是所以之后的內(nèi)容，分析這部分內(nèi)容可以了解到，它重點(diǎn)是說我們可以選擇欣賞唐卡這種方式來了解西藏，所以答案選擇A。
卻;雖然但是;實(shí)際上;事實(shí)上;其實(shí)等，這些關(guān)聯(lián)詞都是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么我們轉(zhuǎn)折關(guān)系的重點(diǎn)一般在轉(zhuǎn)折之后，對(duì)其進(jìn)行概括總結(jié)，選出答案。 例2：很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)計(jì)，印度因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前途光明，因?yàn)樗鼘⒅鸩绞斋@人口紅利。未來十年，印度的就業(yè)人口將增長(zhǎng)26%。這些年輕勞動(dòng)力將顯著降低人口的撫養(yǎng)比，從而提高儲(chǔ)蓄率，促進(jìn)投資，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提是在于一個(gè)的教育設(shè)施是否完備，能否提供足夠的培訓(xùn)。印度欠缺的也正在于此，研究顯示，盡管每年新增勞動(dòng)人口1280萬，但印度每年僅能培訓(xùn)約310萬人，只是新增人口的四分之一，剩下的四分之三反而成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。 作者通過這段文字意在說明： A.
出生率對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大 C.高出生率有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.教育資源欠缺最經(jīng)濟(jì)發(fā)展 本段文字首先介紹了人口對(duì)于印度發(fā)展有利的一面，一個(gè)但，表示轉(zhuǎn)折，之后論述的是教育對(duì)年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的重要影響，所以選擇D。 專家希望考生們通過上述講解能夠掌握技巧，如果遇到上述情況能夠快速鎖定重點(diǎn)，選出答案。
