2014江西軍隊文職考試崗位能力數(shù)量關系整除特性：反向運算
所謂整除特性的反向運算，指的是代入選項再算出其他部分的量，看是否滿足其他部分應該滿足的數(shù)字特性。 以2007年的第46題為例。某高校2006年度畢業(yè)學生7650名，比上年度增長2%，其中本科畢業(yè)生比上年度減少2%，而研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10%，那么，這所高校今年畢業(yè)的本科生有（）。 人人 人人 按照一般的解題步驟，根據其中本科畢業(yè)生比上年度減少2%可得，今年本科畢業(yè)生：去年本科畢業(yè)生=49:50。根據比例倍數(shù)特性，可知，今年本科畢業(yè)生人數(shù)應為49的倍數(shù)，只能排除D。似乎只能到此為止。但如果我們進行反向運算，算出另一部分即今年研究生的數(shù)量，則可看到另一番風景。 根據研究生畢業(yè)數(shù)量比上年度增加10%，可知今年畢業(yè)生人數(shù)；
將選項A代入，今年研究生人數(shù)為7650-3920=3730，根據被11整除的特性，可迅速判斷3730不為11的倍數(shù)，排除；將選項B代入，今年研究生人數(shù)為7650-4410=3240，同樣不為11的倍數(shù)，排除；因此鎖定答案為C。 再運用反向運算時需要注意以下幾點：一是除了所求項外另一部分需要能判定必定含有某個因子；二是如果在考試時短時間內難以做出判斷，為節(jié)約時間，可以直接列方程。 實際上，除了整除特性可以運用反向運算外，奇偶特性也可以采用反向運算。 甲、乙兩個工廠的平均技術人員比例為45%，其中甲廠的人數(shù)比乙廠多，技術人員的人數(shù)比乙廠多25%，非技術人員人數(shù)比乙廠多6人。甲、乙兩廠共有多少人？
將D代入，根據甲、乙兩個工廠的平均技術人員比例為45%可得兩廠的技術人員總數(shù)為102045%=519，為奇數(shù)，因此非技術人員之和必定也為奇數(shù)，而根據非技術人員人數(shù)比乙廠多6人可知非技術人員之和應該為偶數(shù)。矛盾。D項排除。鎖定答案為A。
2015江西軍隊文職招聘考試崗位能力備考指導：五大方法攻克片段閱讀
今天紅師教育網帶大家了解的是軍隊文職招聘考試崗位能力之五大方法攻克片段閱讀，希望大家好好掌握，做好軍隊文職招聘考試筆試備考工作。 (一)指示詞提示法 解答詞句理解型題目，考生一定要注意文段中帶有指示作用詞語或短語，對于詞、短語或句子含義有重要提示作用。 例題： 嬰兒很早就表現(xiàn)出掌握環(huán)境的強烈愿望。由于控制動作的技能發(fā)展緩慢，所以他們的活動受到了限制。他們還沒有足夠的本領來支配環(huán)境以獨立生存。在這個意義上，應該說他們是不能自立的。 在這段話中，說嬰兒不能自立是指(﹚。 A.他們完全不能獨立生存B.他們不能控制自己的動作 C.他們僅有獨立生存的意愿D.他們沒有適應環(huán)境的足夠本領
