軍隊(duì)文職崗位能力資料分析陷阱：此“增加”非增長
增長這個詞相信備考的考生們再熟悉不過了，因?yàn)樗枪假Y料分析里面最常見的一個考點(diǎn)，增長量，增長率的計(jì)算公式已經(jīng)滾瓜爛熟，甚至其他諸如比重、平均數(shù)、倍數(shù)等考點(diǎn)也有結(jié)合增長的考察，人口增長，人均GDP增長，比重的變化等，基本可以一下子就判斷出增長的考察。然而資料分析中還有這樣一個詞增加值雖然這里面包含了增加這個詞，但是它可并不是我們所說的增長量的意思，這個陷阱大家千萬別跳呀!增加值是指常住單位生產(chǎn)過程創(chuàng)造的新增價值和固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移價值。說白了它其實(shí)和我們平常的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)諸如玉米產(chǎn)量、鋼鐵進(jìn)口量、人口數(shù)量等統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是一個性質(zhì)的。那么資料分析中還有哪些陷阱需要特別注意呢?專家?guī)阋黄饋硪灰唤颐?一、時間陷阱：資糧分析中可能涉及到的時間類型有時間段，時間點(diǎn)、或者給出多個時間點(diǎn)等，當(dāng)這些類型的時間給出較多時，常常會給考生造成迷惑，無從尋找數(shù)據(jù)。例如：年初截至2015年6月，我國社會消費(fèi)品零售總額243359億元，同比增長月當(dāng)月社會消費(fèi)品零售總額28279億元，同比增長11%。問題：2014年6月我國社會消費(fèi)品零售總額為多少億元?在這個材料中就出現(xiàn)了時間段和時間點(diǎn)，我們要找的是時間點(diǎn)，即6月的基期值，很多考生可能看到第一句話中的6月就直接找243359和這些數(shù)據(jù)計(jì)算了，但是需要注意年初截至6月是一段時間，數(shù)據(jù)是不對的。而應(yīng)該用后面的28279和11%進(jìn)行計(jì)算。這里我們不對計(jì)算做過多贅述二、文字陷阱漢字可以說是博大精深，一個詞語有時有多層含義，每個人的理解可能不同，有時有可以用不同的詞語表達(dá)相同的含義，雖然每個人的理解不同，但是考生們單靠自己的理解做題，而是要讀懂出題人的意圖。例如增長，增長量的一些常見的表達(dá)形式：增長額，增加量，增長最多、最少。也就是如開頭我們所講的，增加值不是增長量。增長率的一些常見的表達(dá)形式：增速，增幅，增長最快、最慢等，值得注意的是增幅這個詞容易被考生認(rèn)為是增長量，這里千萬要區(qū)分好。另外從本質(zhì)上講，增長量是實(shí)際數(shù)，也可以說是絕對數(shù)，是有單位的，而增長率是相對數(shù)是以%的形式體現(xiàn)的。如果題干中沒有明確表述所求為增長量還是增長率，那么可以根據(jù)選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)類型確定。再如百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的區(qū)分，這也是一個小陷阱，百分?jǐn)?shù)剛剛已經(jīng)介紹過，再說說百分點(diǎn)，這個概念是百分?jǐn)?shù)作差的結(jié)果是百分點(diǎn)，它常用于計(jì)算增長率的變化，比重的變化等，可見當(dāng)出現(xiàn)有兩個百分?jǐn)?shù)相比較作差時會應(yīng)用到，考生們不要把二者弄混。例如：2013年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值568845億元，比上年實(shí)際增長。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值56957億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值249684億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值262204億元。第一產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為，第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為，第三產(chǎn)業(yè)增加值占比首次超過第二產(chǎn)業(yè)。問題：2013年，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重比第二產(chǎn)業(yè)：A.高2.2個百分點(diǎn)B.高.多12520億元D.低在這個題目中，所求為兩個比重的比較，如果分清楚百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的概念，就可以快速從選項(xiàng)中判斷出答案。顯而易見，這個結(jié)果過應(yīng)該是百分點(diǎn)的形式，所以選擇A選項(xiàng)，而不能選B這個%的形式的數(shù)據(jù)。中公教育專家認(rèn)為，對于題要想確保萬無一失，還需考生下苦功夫?qū)W習(xí)，考試在即，排除萬難，跳過陷井，預(yù)祝前程似錦，一躍成公!
軍隊(duì)文職崗位能力資料分析答題技巧：快速拿到高分不是夢
大家都知道軍隊(duì)文職招聘資料分析難度不是很高，很多人都想快速拿到高分，但是往往在練習(xí)模擬時總是做不好，做不對，針對大家的問題，專家分析原因有以下幾點(diǎn)。1、時間不夠，前面做題耽誤太多時間或者在做資料時做的時間太久。2、讀不懂題，不知道題目求的是什么。3、記不住公式或者公式記混。4、以及到最后找錯了數(shù)或算錯了結(jié)果。以上幾點(diǎn)原因是中公教育在做時常見的幾個問題，那么針對以上問題中公教育專家?guī)е蠹艺乙幌陆鉀Q辦法，相信一定會有快速的提高!問題一：時間不夠，怎么辦?(1)時間不夠，可能是前面做題時，浪費(fèi)了太多時間，那么就需要適當(dāng)調(diào)整一下做題順序，首先，把相對簡單的、會做的先要放到前面去做，注意：考試不是逞英雄的時候，不是誰能把難題做出來誰就能得高分，而是我們要樹立正確的應(yīng)試觀，在最短的時間拿下最高的分。那就需要舍斷離，首先，把自己會做的、比較簡單的題，先快速認(rèn)真的做完，再去做一些比較有難度的、繁瑣的一些題，最后再去扣不會的題。合理安排好答題順序，才能保證你在短時間內(nèi)把題做完。當(dāng)然順序因人而異，找到適合自己的才是最好的。不過，通過前期認(rèn)真學(xué)習(xí)資料，大部分學(xué)員還是能快速成長、迅速破解的。建議大家不要把資料放到最后去做，因?yàn)樵降胶竺嬖骄o張，在心態(tài)上可能越浮躁。當(dāng)面對計(jì)算多的題時，往往不能認(rèn)真的去分析去計(jì)算，導(dǎo)致后面正確率不高。(2)其次，就是在做題時不要去糾結(jié)，一道題在一分鐘左右還沒有解決思路就先放棄。有時一些不會的題本身做題時就是在蒙選項(xiàng)，這時可以根據(jù)一些常識，果斷一些做出選擇，可能跟著直覺走更準(zhǔn)一些。(3)最后，做題時先看材料再去看題干。如果是文字材料類，簡單瀏覽一下，知道材料給的時間和每段大概說的內(nèi)容什么就行。比如一段可能是進(jìn)出口總額總量，一段是關(guān)于出口的相關(guān)量，另一段是關(guān)于進(jìn)口的。那么找數(shù)的時候就可以根據(jù)題目中問的量定位到那一段的某幾行，節(jié)約查找時間。如果是圖表類，先看一下表頭和標(biāo)題，確定表里的數(shù)據(jù)表示的內(nèi)容是什么，小建議：當(dāng)你在查找數(shù)據(jù)的時，可拿筆畫一條線，防止看串行。問題二：讀不懂題，怎么辦?因?yàn)橐恍╊}不會直接告訴你求的是增長率、增長量等等，這時就需要從題干中分析出求哪個。那一般在做題時，讀題干先讀時間，從時間確定求基期還是現(xiàn)期，在讀后面看問的是什么，比如：問增長了多少，那可能是求增長率或增長量(具體看選項(xiàng)，選項(xiàng)帶單位則求增長量，沒有那就是增長率)。再看求什么的增長，是比重的增長量還是平均數(shù)的增長量，或者就是普通一個單一數(shù)據(jù)的增長量等等。再去結(jié)合公式去求即可。問題三：公式記不住，怎么辦?(1)可以自己先推導(dǎo)一下，以方便理解，把它羅列到一張紙上集中記憶一下，并且在剛開始做題時，不要看著公式去做題，很難記住。自己想一想公式是什么，公式之間的聯(lián)系是什么，比如給了現(xiàn)期值和增長率求增長量，就先把基期值用現(xiàn)期值和增長率表示出來再去求增長量。(2)公式混淆，最容易混淆的是比重平均數(shù)的一些公式，首先比重和平均數(shù)的字母表達(dá)式是一樣的都是A/B，那么基期比重基期平均數(shù)，以及比重的變化量和平均數(shù)的變化量的字母表達(dá)式是一樣的。只需要記住一個就可以。另一個不易區(qū)分的是：基期比重和比重變化量，在做的時候會用混，要知道既然是變化量那么是需要比較的，就需要做差，所以qa-qb的是變化量的公式。那另一個就是基期的。在此要注意的是比重是沒有變化率的，而平均數(shù)才有。問題四：在找數(shù)和計(jì)算時出錯，怎么辦?(1)找數(shù)時要注意區(qū)分求的是總量還是總額，一字之差表示的就會不一樣，所以總會因一字之差、沒看清楚而找錯，從而結(jié)果也就錯了?？梢阅弥P把題干中要求的量圈出來，與你找的數(shù)據(jù)一一比對，再去做計(jì)算。(2)計(jì)算時，一般特征數(shù)字和有效數(shù)字方法可以解決大部分問題，首先，要對一些常見百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化要熟記。其次，在計(jì)算時要看選項(xiàng)差距，根據(jù)選項(xiàng)差距決定你在計(jì)算時算到第幾位停止。最后，要注意一點(diǎn)就是放縮，如果計(jì)算出來的結(jié)果在兩個選項(xiàng)之間，那么需要討論一下到底偏大還是偏小，再去做出選擇。中公教育希望這些解決方法和思路,能為大家?guī)韼椭灰莆辗椒ú⑶诩泳毩?xí)，勝利最終屬于你!
軍隊(duì)文職崗位能力備考技巧：先讀題還是材料，你選對了嗎
資料分析在軍隊(duì)文職招聘中的重要性是不言而喻的，要想在考試中脫穎而出，那這一部分20道題目至少得答對16道，那怎么才能做得又對又快呢?首先大家應(yīng)該搞清楚的是先讀題還是先讀材料。大部分同學(xué)的想法是材料長數(shù)據(jù)又多，讀了也記不住所以基本都是先讀題再去到材料中找數(shù)據(jù)，但是由于對材料的不熟悉找起數(shù)據(jù)來耗費(fèi)時間比較長，當(dāng)遇到有的題目涉及的數(shù)據(jù)在不同的段落時，根本找不清楚所需要的所有數(shù)據(jù)。俗話說：磨刀不誤砍柴工，只有對材料了然于胸，找起數(shù)據(jù)來才能又快又準(zhǔn)。那材料內(nèi)容那么多我們需要讀些什么呢?其實(shí)，分析一下材料的特點(diǎn)我們不難發(fā)現(xiàn)，一段當(dāng)中段首會呈現(xiàn)時間，后面基本上就是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)加上它的所有信息。那么只要找到這個統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，它的所有信息基本上都清楚了。所以讀材料我們是跳讀，花幾十秒的時間把每段的時間和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)標(biāo)注出來(可以用圈，可以用橫線，圈更顯眼一些)，標(biāo)注完之后每段在講什么以及整篇材料是什么邏輯結(jié)構(gòu)基本就清楚了，這個時候就可以去做題了。那下面，專家?guī)Т蠹遗e例分析。2015年我國鐘表全行業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值約675億元，同比增長，增速比上年同期提高1.7個百分點(diǎn)。全行業(yè)全年生產(chǎn)手表10.7億只，同比增長，完成產(chǎn)值約417億元，同比增長，增速提高1.9個百分點(diǎn);生產(chǎn)時鐘(含鐘心)5.2億只，同比下降，完成產(chǎn)值162億元，同比下降，降幅擴(kuò)大1.3個百分點(diǎn);鐘表零配件、定時器及其他計(jì)時儀器產(chǎn)值96億元，同比增長，增速基本保持上年水平。2015年我國鐘表行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入365.8億元，同比增長;實(shí)現(xiàn)利潤23.4億元，與上年相比下降，而2015年輕工行業(yè)主營業(yè)務(wù)利潤率(利潤/主營業(yè)務(wù)收入)的平均水平為年我國鐘表行業(yè)海關(guān)進(jìn)出口總額為92.5億美元，同比增長4%，完成出口總額為57.7億美元，同比增長，進(jìn)口額34.8億美元。出口總額中加工貿(mào)易額占47%，較上年縮小2個百分點(diǎn)。這樣呢，我們就把整篇材料該標(biāo)注的信息標(biāo)注完了，通過梳理我們可以看出整篇材料的時間是2015年，第一段和第二段都是在講產(chǎn)值，且兩段之間是整體和部分的關(guān)系(第一段整體說鐘表全行業(yè)的產(chǎn)值，第二段講具體得鐘表行業(yè)分類的產(chǎn)值)，第三段在講利潤和收入，第四段在講進(jìn)出口的情況。梳理完畢，就可以去做題目了。下面呢，我們來看一道題目。2015年我國鐘表行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)利潤率比輕工行業(yè)平均水平：A.低1.2個百分點(diǎn)B.高1.2個百分點(diǎn)C.低3個百分點(diǎn)D.高3個百分點(diǎn)讀題目時，我們也需要注意三點(diǎn)：時間，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和考點(diǎn)。此題中時間2015年與材料中是一致的，考點(diǎn)是求兩個利潤率的差值，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是鐘表行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)利潤率和輕工行業(yè)平均水平的利潤率?？吹嚼麧櫬剩覀兛梢钥焖俚亩ㄎ坏讲牧系牡谌?，輕工行業(yè)主營業(yè)務(wù)利潤率直接給出的，但是鐘表行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)利潤率沒有直接給出，但我們可以找到利潤是23.4億元，主營業(yè)務(wù)收入365.8億元，根據(jù)公式，比輕工行業(yè)平均水平低了一點(diǎn)幾個百分點(diǎn)，所以選擇A選項(xiàng)。此篇材料中的其他題目我們也可以快速的定位到材料中某一段，找到做需要的數(shù)據(jù)。通過中公教育專家的示范，我們就可以看出，花幾十秒的時間跳讀材料劃出時間和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)然后再去做題，可以快速的定位到數(shù)據(jù)所在位置。找數(shù)據(jù)快了，會給我們節(jié)省出不少時間呢，做好第一步，才能得高分!
