2019軍隊文職人員招聘行政職業(yè)能力測驗試題之比例思想解題技巧
2019軍隊文職人員招聘行政職業(yè)能力測驗試題之比例思想解題技巧。在軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系中比例思想的熟練應(yīng)用能夠達到事半功倍的效果。所以考生一定要給予重視。比例思想主要有三方面考點。 一、比例的計算 例1.(1)A：B=4:5，A=80，B=? 4份對應(yīng)的實際量為80,1份對應(yīng)的實際量為20,5份對應(yīng)的實際量為100，B=100 (2)A：B=4:5，A+B=90，B=? A占4份，B占5份，則A+B=9份，9份對應(yīng)的實際量為90,1份代表的實際量為10，則5份代表的實際量為50，即B=50 (3)A：B=4:7，B-A=30，B=? A占4份，B占7份，則B-A=3份，3份對應(yīng)的實際量為30,1份代表的實際量為10，則7份代表的實際量為70，即B=70 比例的計算：關(guān)鍵找到一份對應(yīng)的實際量 二、比例的統(tǒng)一 例2.
解析：所給的實際量為C-A=10，所以想找到一份對應(yīng)的實際量，先要找到C-A占幾份，由于A、C不在同一比例維度中，需要將A、B、C統(tǒng)一在同一比例中，由于A、C均是與B作比較，所以將B化成相同的分數(shù)，2、3的最小公倍數(shù)6，保持比例關(guān)系不變A、C份數(shù)隨比例變化。 比例的統(tǒng)一：關(guān)鍵找到不同比例維度都出現(xiàn)的不變量，將不變量化成相同的份數(shù)。 三、比例的轉(zhuǎn)化 當列式中存在M=A*B時，且具有不變量 M不變，A與B成反比 A不變，M與B成正比 B不變，M與A成正比 在數(shù)量關(guān)系中，正反比的考察在行程問題以及工程問題中體現(xiàn)較多。 例3.某工程隊計劃完成一項工程需要20天，實際工作時只花了16天就竣工，實際的工作效率比原計劃提高了多少?
如何應(yīng)對2018年軍隊文職人員招聘崗位能力“數(shù)據(jù)比例”題
1.用率大來說明量大 題型辨識：可能性推理題目中出現(xiàn)通過比例得到一個結(jié)論，而該結(jié)論是用量的大小比較來說明問題的。 解題方法：率=量/量，題干給了一個比例以此來說明量大的問題，但是忽略了量=量率，所以考生在解題時需找到缺失的量。
2018年軍隊文職人員招聘崗位能力備考：比較和轉(zhuǎn)換法解數(shù)據(jù)比例型加強削弱題
在軍隊文職人員招聘的可能性推理題目中，數(shù)據(jù)比例型的題目往往難度較大，讓很多備考的同學(xué)束手無策。其實，如果能夠迅速把握此類型題的本質(zhì)，就能輕松求解。 所謂的數(shù)據(jù)比例就是題干出現(xiàn)數(shù)據(jù)或比例，并以數(shù)據(jù)或比例為核心論據(jù)得到結(jié)論的論證推理模型。這里的數(shù)據(jù)是一個絕對量，也稱之為絕對數(shù)，而比例是兩個量的比值，也稱之為絕對數(shù)。這種題?？嫉念愋陀腥N：一是以相對數(shù)的比較來說明絕對數(shù)的大小。二是以絕對數(shù)的比較來說明相對數(shù)的大小。三是以樣本概率的大小來說明整體特性。第一和第二種類型的核心是缺少一個量作為比較，因此要通過基數(shù)的比較來說明，而第三種類型的核心是缺少一個比較的標準，因此得找到環(huán)境比例作為標準來說明情況。 下面通過具體的例題看看如何具體解決此類型題目：
