2018貴州軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策題拿分必備要素
很多考生在進(jìn)行軍隊(duì)文職招聘申論備考的時(shí)候，都會(huì)遇到一種題型提出對(duì)策題。這種題目在國(guó)考真題中雖不是太常見，但在軍隊(duì)文職招聘中卻經(jīng)?？疾?。雖然這種題型看起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，但是仍然要注意許多細(xì)節(jié)，才能真正把分?jǐn)?shù)得到手。否則，非常容易出現(xiàn)題會(huì)做但不得分的問(wèn)題。因此，更要準(zhǔn)確把握這種題型的特點(diǎn)，有針對(duì)性的作答。在此，中公教育專家提醒廣大考生需注意以下幾種事項(xiàng)：一、題型判斷一般而言，提出對(duì)策題題常見以下問(wèn)法：主題干：請(qǐng)對(duì)提出解決建議?；蛘哒?qǐng)談?wù)剳?yīng)如何?舉例：根據(jù)給定資料3～5，就如何提高眾籌項(xiàng)目的成功率，向有意創(chuàng)業(yè)者提出建議。要求：觀點(diǎn)明確，建議可行;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有邏輯性。不超過(guò)500字。二、注意對(duì)策來(lái)源所謂對(duì)策來(lái)源是指答案要點(diǎn)的來(lái)源，主要有兩種：一是直接對(duì)策;一是間接對(duì)策。直接對(duì)策是指可以直接從材料當(dāng)中提煉加工得出的，常見于對(duì)策關(guān)鍵詞之后，如應(yīng)該、應(yīng)、需要、要、建議等等。或者專家學(xué)者以及政策文件等權(quán)威表述內(nèi)容。這些要點(diǎn)均可以直接提煉為答案要點(diǎn)。間接對(duì)策是指材料當(dāng)中沒有直接給出，但可以通過(guò)相應(yīng)信息的分析轉(zhuǎn)化得出。這其中主要包含三種方式：一是問(wèn)題推對(duì)策。如：導(dǎo)游自身素質(zhì)不高，影響了旅游業(yè)的發(fā)展通過(guò)這句話給出的對(duì)策相關(guān)部門要對(duì)導(dǎo)游從業(yè)者加大教育力度、嚴(yán)格考核、提升其基本的素質(zhì)。二是原因推對(duì)策。如：我國(guó)食品安全問(wèn)題頻現(xiàn)，源于監(jiān)管缺失對(duì)策相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)違法違規(guī)行為加大懲處力度。三是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策。巴西政府在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，雖有立法但常受到漠視。吸取教訓(xùn)我國(guó)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境時(shí)，要建立健全法律法規(guī)，并要加大執(zhí)法力度，避免其形同虛設(shè)。三、注意對(duì)策要點(diǎn)的可操作性可操作性是指所寫對(duì)策要點(diǎn)要具體全面，可以實(shí)際地推行下去。一般按照主體+客體+措施+結(jié)果的方式來(lái)書寫要點(diǎn)。例如：導(dǎo)游自身素質(zhì)不高，影響了旅游業(yè)的發(fā)展通過(guò)這句話給出的對(duì)策相關(guān)部門要對(duì)導(dǎo)游從業(yè)者加大教育力度、嚴(yán)格考核、提升其基本的素質(zhì)。由材料可以只可以得到導(dǎo)游素質(zhì)不高，因此可以直接推出提高導(dǎo)游素質(zhì)。然后再按照上邊的公式方法把要點(diǎn)補(bǔ)充完整，即相關(guān)部門要對(duì)導(dǎo)游從業(yè)者加大教育力度、嚴(yán)格考核、提升其基本的素質(zhì)。在考試過(guò)程中，題目類型特點(diǎn)往往會(huì)發(fā)生微小的變化，不同的題目之間會(huì)有些許的差別。這一切都是從材料本身內(nèi)容出發(fā)的。中公教育提醒考生在作答時(shí)，要以材料為主，看材料中涉及哪些核心要點(diǎn)，注意梳理。按照此方法，多做、多練、多總結(jié)，相信一定可以有一個(gè)質(zhì)的提升!
2019江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點(diǎn)：莫把精準(zhǔn)扶貧變成“精準(zhǔn)填表”
|背景鏈接*2018年8月，在國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任歐青平表示，在扶貧工作中，除每年根據(jù)統(tǒng)一部署填報(bào)一次建檔立卡信息數(shù)據(jù)以外，任何單位和部門不得以任何理由要求村級(jí)填報(bào)扶貧數(shù)據(jù);要指導(dǎo)地方精簡(jiǎn)考核評(píng)估，嚴(yán)禁各地多頭考核、層層考核、搭車考核。據(jù)媒體報(bào)道，一個(gè)貧困戶光身份證號(hào)就填了兩百多次，一個(gè)村打印資料就花費(fèi)兩萬(wàn)多元，一個(gè)鄉(xiāng)為迎接一次檢查，光打印費(fèi)就花了10多萬(wàn)元。這種費(fèi)時(shí)費(fèi)事費(fèi)紙費(fèi)錢的工作方式，實(shí)在是把好經(jīng)給念歪了。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]把精準(zhǔn)扶貧變成精準(zhǔn)填表是一種形式主義、官僚主義，同時(shí)也是一種不負(fù)責(zé)任、不作為的表現(xiàn)。要精簡(jiǎn)填表、考核、評(píng)估任務(wù)，真正把精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處。[綜合分析]黨的十九大把精準(zhǔn)脫貧明確為對(duì)全面建成小康社會(huì)最具決定性意義的三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，吹響了堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。然而，一段時(shí)間以來(lái)，扶貧領(lǐng)域檢查評(píng)比多、填表報(bào)數(shù)多、壓力大任務(wù)重的現(xiàn)象廣泛存在，特別是精準(zhǔn)扶貧陷入精準(zhǔn)填表的怪圈，成為廣大貧困農(nóng)民和農(nóng)村的負(fù)擔(dān)。把精準(zhǔn)扶貧變成精準(zhǔn)填表，表面上看是工作方式不對(duì)，將機(jī)關(guān)和企業(yè)的工作方法簡(jiǎn)單套用到農(nóng)村扶貧工作中，并美其名曰痕跡管理，實(shí)質(zhì)上是一種文牘主義、形式主義、官僚主義，同時(shí)也是一種不負(fù)責(zé)任、不作為的表現(xiàn)。當(dāng)然，扶貧干部對(duì)此也無(wú)奈，填表、考核、評(píng)估的成績(jī)是上級(jí)評(píng)價(jià)扶貧工作成效的重要指標(biāo)，基層扶貧干部只能想方設(shè)法把表格填完、填好，表格成為一種應(yīng)付上級(jí)考核的盆景，栽盆景的技術(shù)就比真正的精準(zhǔn)幫扶更加重要。扶貧無(wú)案牘勞形，脫貧方成事可冀。扶貧工作有自身的特殊性，搞形式主義、官僚主義肯定行不通。[對(duì)策措施]脫貧攻堅(jiān)不可本末倒置，各級(jí)扶貧相關(guān)部門應(yīng)潛心多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要秉承實(shí)事求是和求真務(wù)實(shí)的精神，改革規(guī)范考核管理制度，管理和考核方式也應(yīng)該考慮工作任務(wù)、干部專長(zhǎng)和地方特殊性，具體問(wèn)題具體分析，激發(fā)廣大干部在扶貧工作中的積極性、主動(dòng)性，以脫貧成效檢驗(yàn)并不斷調(diào)整工作方法。駐村干部只有多些真抓實(shí)干，少點(diǎn)花拳繡腿。把幫村里找資金、跑項(xiàng)目、促合作當(dāng)做主要任務(wù)，把心思用在田間地頭，用在與貧困戶交心交流上，用在扶貧扶智扶志的實(shí)踐中。資料來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)：莫把精準(zhǔn)扶貧變成精準(zhǔn)填表
