2019陜西軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量知多少，了解題型速提高
數(shù)量關(guān)系作為崗位能力試卷中的五大題型之一，是重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。對于這一題型能否有一個清晰的把握事關(guān)是否能有效備考合理提高，紅師教育帶領(lǐng)廣大考生去把握常見題型，了解命題特點(diǎn)。希望能幫助到備戰(zhàn)2019陜西軍隊文職考試考試的考生們！ 1.計算問題 計算問題常會涉及公倍數(shù)、質(zhì)因數(shù)分解、分段計算等考點(diǎn)，也經(jīng)常會結(jié)合方程或者特值思想的運(yùn)用，需要結(jié)合常見方法快速求解。 例：某單位組建興趣小組，每人選擇一項參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于： A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和 C.足球組人數(shù)的1.
籃球組人數(shù)的3倍 答案：A。解答：設(shè)乒乓球為10人，則由乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個組人數(shù)的和相等可知，其他三組為40人，又由羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍可知，羽毛球20人，故足球和籃球為20人，足球15人，籃球5人，通過不同球的數(shù)量可知，羽毛球組人數(shù)等于足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和，A選項符合題意。 2.行程問題 行程問題涉及到過正反比例、時鐘問題、環(huán)形追及問題，需要把握不同題型的模型和常見特征，也涉及到過一些比較容易求解的基本公式。 例：一輛汽車第一天行駛了5個小時，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛200公里，三天共行駛了18個小時。已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，問三天共行駛了多少公里?
解答：設(shè)汽車行駛速度為v,則有 5v+600+5v-200=18v 解得，v=50，路程為18v=900，選B。 3.工程問題 工程問題的求解，以用特值思想快速求解居多，需要掌握不同題型特征下常見的設(shè)特值的技巧來快速分析。 例：工程隊接到一項工程，投入80臺挖掘機(jī)。如連續(xù)施工30天，每天工作10小時，正好按期完成。但施工過程中遭遇大暴雨，有10天時間無法施工。工期還剩8天時，工程隊增派70臺挖掘機(jī)并加班施工。問工程隊若想按期完成，平均每天需多工作多少個小時? 答案：B。解答：設(shè)每臺機(jī)器每小時的工作效率為1，要想如期完成則每天需要工作的時間為t，則有 80(30-12)10=(80+70)8(10+t) 解得，t=2.
2019山東軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系指導(dǎo)之?dāng)?shù)論基礎(chǔ)知識
很多考生在剛開始接觸數(shù)量關(guān)系時，直呼難、難、難，找不到解題的方向，究其本質(zhì)不外乎這么兩種原因：一是太長時間不接觸數(shù)學(xué)，尤其是工作了幾年再來報考軍隊文職考試的考生，很多數(shù)學(xué)知識已經(jīng)忘記了;還有就是很多考生會說自己從小數(shù)學(xué)就不好，也就是說長期以來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理壓力就比較大，自我給以的心理暗示，覺得數(shù)學(xué)很難?？偨Y(jié)起來，其實就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱。所以，下面紅師教育老師就數(shù)量關(guān)系中大家經(jīng)常會在數(shù)論基礎(chǔ)知識部分存在的盲區(qū)進(jìn)行詳細(xì)介紹。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山東軍隊文職考試考試的考生們！ 例：A、B兩個班級，擁有的人數(shù)一奇一偶，A班人數(shù)的3倍與B班人數(shù)的2倍之和為114人，問哪一個班級人數(shù)一定為偶數(shù)? A.
B班人數(shù)班都是D.無法判斷 解答：3A+2B=114，2B一定是偶數(shù)，114是偶數(shù)，所以只能是3A也為偶數(shù)，那么A必然是偶數(shù)，所以答案為A。 練習(xí)：小華買了1支鉛筆、2塊橡皮、2個練習(xí)本，付了1元錢，售貨員找給他5分錢。小華看了看，1支鉛筆的價錢是8分，就說：叔叔，您把賬算錯啦。想一想，小華能這么快就知道賬算錯了嗎? 解答：能。1支鉛筆的價錢8分是個偶數(shù)，另外，不論橡皮和練習(xí)本的價錢是多少，2塊橡皮，以及2個練習(xí)本的錢也都是偶數(shù)，所以小華應(yīng)付的總錢數(shù)應(yīng)是偶數(shù)。他付了1元即100分，售貨員找回的錢數(shù)也應(yīng)是個偶數(shù)。但售貨員實際找給他的5分是個奇數(shù)，所以小華說售貨員把這筆賬算錯了。
