2018年軍隊文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之賦值法加方程法的靈活運用

在面對軍隊文職考試考試中的工程問題時,有些題型用常規(guī)思維的賦值法以及賦值工作效率的方法可能無法解出來,這個時候往往題目不僅僅考我們賦值法,還需要我們結(jié)合方程法將題目一并解答出來。而這種類型的工程問題有個比較明顯的特征,那就是往往題目會給我們一個等量條件,當我們找出等量條件時便可解出題目。 我們先來看看第一題 小張和小趙從事同樣的工作,小張的效率是小趙的1.5倍。某日小張工作幾小時后小趙開始工作,小趙工作了1小時之后,小張已完成的工作量正好是小趙的9倍。再過幾個小時,小張已完成的工作量正好是小趙的4倍() 首先小張的效率是小趙的1.5倍,所以我們可以用賦值法,賦值小趙的效率為2,小張的為3,由于題目問再過幾個小時,小張已完成的工作量正好是小趙的4倍,這里就存在著等量關(guān)系,所以我們可以設(shè)在過x小時,小張已完成的工作量正好是小趙的4倍。

接下來我們繼續(xù)看第二題 有一項工程,甲、乙、丙分別用10天,15天,12天可獨自完成?,F(xiàn)三人合作,在工作過程中,乙休息了5天,丙休息了2天,甲一直堅持到工程結(jié)束,則最后完成的天數(shù)是() 這道題首先由于告訴了我們工作時間,所以我們可以使用賦值法,賦值時間的最小公倍數(shù)設(shè)工程總量為60,則算出甲、乙、丙的效率分別為6、4、5。同樣的題目問最后完成的天數(shù),我們可以設(shè)最后完成的天數(shù)是x,根據(jù)題意甲、乙、丙工作的天數(shù)分別為x,x-5,x-2。進而得到6x+4(x-5)+5(x-2)=60,解得x=6。選擇A。 對于有些工程問題如果做到一半,發(fā)現(xiàn)常規(guī)思維進行不了的時候,同學(xué)們可以嘗試著使用方程法來進行解題,現(xiàn)在的軍隊文職考試考試與來越注重綜合考察,往往一道題會考察我們多個知識點,所以多個方法都需靈活運用,預(yù)祝大家2018年軍隊文職考試考試取得好成績。

2016年軍隊文職考試考試崗位能力備考:攻克定義判斷(2)

2016年軍隊文職考試即將來臨,很多考生都在熱火朝天的進行備考工作。崗位能力是軍隊文職招聘類的老大難,不知道愁壞了多少考生。不過,崗位能力想要取得高分說難也難,說易也易,其中是有著特殊的能力和備考技巧的。定義判斷是崗位能力中經(jīng)常涉及到的一類題目,紅師教育專家在此針對這一題型的解題原則和方法進行詳細講解,希望各位考生的備考提供幫助。 二、定義判斷解題方法 要想做好定義判斷這類題目,僅了解其解題原則還是不夠的,還需要廣大考生掌握一些具體的解題技巧和方法。 (一)核心成分分析法 每個定義都會有一些關(guān)鍵信息,這些關(guān)鍵信息使這個定義區(qū)別于其他定義,因此可以通過尋找定義的關(guān)鍵成分,如主體、客體、目的、原因等來對照選項,確定正確答案。