2015軍隊文職招聘崗位能力備考指導：歸納推理三大技巧
1.有經(jīng)驗的飛行員比新手在學習駕駛超輕型飛機時更困難。由于習慣于較重飛機，有經(jīng)驗的飛行員在駕駛超輕型飛機時，對風的影響沒有足夠的重視。據(jù)此可知較重飛機()。 A.比輕型飛機容易著陸 B.不像超輕型飛機那樣受飛行員歡迎 C.比超輕型飛機在風中易于控制 D.比超輕型飛機更省油 解析：本題正確答案為C。題干中講的是風對有經(jīng)驗與無經(jīng)驗的飛行員駕駛重型飛機與輕型飛機影響的不同。分析選項：A，說的是飛機著陸，B，說的是歡迎的問題，D，說的是省油的問題。與題干話題不一致，只有C選項與題干主題一致。 二、可能性優(yōu)先原則 2.一位穿警服的人從軍隊文職招聘考試局走出來。根據(jù)這一陳述，可以做出的判斷是() A.這個人一定是該軍隊文職招聘考試局警察 B.
這個人一定不是該軍隊文職招聘考試局警察 D.這個人是來該軍隊文職招聘考試局辦事的警察 解析：本題正確答案為B。直接觀察選項：A說的是一定，B說的是可能，C說的是一定，D說是是，也是肯定的說法。在歸納推理題目中，越可能的說法正確的可能性越大。 三、整體優(yōu)先原則 3.研究員挑選了600多名學生，讓他們在屏幕背景為紅藍兩色的電腦上接受測試。結果用紅色背景電腦的人在記憶、校對等準確性方面得分較高，而使用藍色背景電腦的人則表現(xiàn)出了更多出色的想象力和創(chuàng)造力。2004年夏季奧運會上，穿紅色服裝的運動員在拳擊、跆拳道、摔跤等比賽中的獲勝率為60%。藍天、海洋給人帶來開放和寧靜感。由此推出() A.藍色促使人表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力 B.
紅色在潛意識中象征著某種優(yōu)勢 D.紅色易使人聯(lián)想起憤怒、進攻性和勇氣 解析：本題答案為B。題目講的是：研究人員研究的紅色和藍色對人的影響，故得出的結論一定要涉及紅色和藍色。觀察選項只有B項同時涉及到了紅色和藍色，其他選項只涉及到了其中一個顏色。根據(jù)整體優(yōu)先原則，只能選擇B項。 (責任編輯：胡紫倫)
2016軍隊文職招聘崗位能力：片段閱讀轉折式題目解題技巧
軍轉網(wǎng)訊：言語理解與表達是軍隊文職招聘考試與軍隊文職招聘考試現(xiàn)役考試行政職業(yè)能力測驗的重要組成部分，崗位能力言語理解與表達包含片段閱讀、選詞填空兩部分內容，是崗位能力考試的重。為了幫助考生熟悉崗位能力復習內容，更為您提供言語理解與表達相關內容，供軍隊文職招聘部和軍隊文職招聘考試現(xiàn)役等考生學習。 一、基礎知識 轉折結構的標志(關鍵詞)：①關聯(lián)詞語：然、而、卻、雖然但是、盡管但是、雖說然而、固然但等;②句義形成轉折：實際上、事實上、其實等。 二、解題技巧 1、轉折之后是重點 如果在一個完整句子之后，有然而、但是其實等這樣轉折性詞語引導一個句子，那么這個句子往往是這文段的關鍵句。因此，只需要把關鍵句中內容加以概括確定中心主旨，最后在選項中選擇一項與主旨意思最接近的。
然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種;野生動物中約有400種處于瀕?；蚴芡{的狀態(tài)。 這段文字意在說明： A.動植物滅絕速度逐年加快 B.環(huán)境惡化導致動植物滅絕或瀕危 C.我動植物物種比較豐富 D.高等植物比野生動物更需要保護 解析：該題就是對文段中關鍵詞的考查。文段第一句話講我是物種豐富的，第二句話以然而這個轉折詞引導，由此我們可以確定轉折之后是重點，則該句為重點句，即環(huán)境的破壞導致動植物環(huán)境的破壞甚至滅絕，選項中只有B選項與此同義轉述。故答案選B。 2.多個轉折詞，最后一個是重點 例題：有一種看法，認為結構游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無須教師過多的參與。
但要使結構游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。 通過這段文字我們可以知道()。 A.幼兒的健康發(fā)展離不開結構游戲 B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關系 C.合格的幼兒教師應掌握結構游戲的教法 D.幼兒對造型藝術的審美能力有賴于結構游戲 解析：文段中的第一段提出一種看法，第二句話由其實引出一個轉折句式，但是第三句話依然是一個由但引導的轉折句。因為出現(xiàn)多個轉折詞時，最后一個轉折詞才是重點，所以重點句是但要結構游戲發(fā)揮出如此的作用，即最后一句話說明的是教師應該要能夠示范和指導，與此同義轉述的選項只有C選項。故答案選C。 因此，對于片段閱讀的轉折結構而言，重點是轉折之后，但是也要注意出現(xiàn)多個轉折詞的時候，重點是在最后一個轉折詞所帶的句子。
2014軍隊文職人員招聘崗位能力數(shù)量關系技巧：乘法拆分法
速度是軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗考試得高分的必要條件之一，有效提高解題速度是考生不懈追求的目標。數(shù)量關系中數(shù)字推理部分題可以采用乘法拆分來求解來提高解題的速度與準確率。 所謂乘法拆分就是原數(shù)列可以拆成兩個簡單的有規(guī)律的數(shù)列相乘，從而可以容易求出兩個簡單數(shù)列的未知項，而原數(shù)列的未知項就是這兩個簡單數(shù)列的未知項相乘。因此巧妙運用乘法拆分可以大大簡化運算，快速判斷答案選項。 乘法拆分可以將原數(shù)列拆分為四種類型，即等差數(shù)列、等比數(shù)列、冪次數(shù)列、質數(shù)數(shù)列分別和一個簡單的數(shù)列相乘。 1.提取等差數(shù)列 提取等差數(shù)列主要有以下三種情形，但并不一定是固定的首項。 ①1，2，3，4，5， ②1，3，5，7，9， ③2，4，6，8，10 1.
C首先觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)原數(shù)列可以提取3，4，5，6，()，8，提取之后剩余1，4，9，16，()，36，顯然易知所提取的等差數(shù)列未知項為7，剩余數(shù)列的未知項為25，則原數(shù)列未知項為725=175。故選C。 2.1，6，20，56，144，()[2010年軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-41] 2.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，3，5，7，9，()，提取之后剩余1，2，4，8，16，()，易知所提取的等差數(shù)列未知項為11，剩余數(shù)列的未知項為32，則原數(shù)列未知項為1132=352。故選C。 3.0，0，6，24，60，120，()[2010年十一省市區(qū)軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-1] 3.
故選C。 2.提取等比數(shù)列 提取等比數(shù)列主要有以下兩種情形，即公比為2或3的數(shù)列。 ①1，2，4，8， ②1，3，9，27， 4.1，8，28，80，() [2008年福建軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-96] 4.D觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，2，4，8，()，提取之后剩余1，4，7，10，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項為16，剩余等差數(shù)列的未知項為13，則原數(shù)列未知項為1613=208。故選D。 5.0，4，16，48，128，()[2010年十一省市區(qū)軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-4] 5.B觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，2，4，8，16，()，提取之后剩余0，2，4，6，8，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項為32，剩余等差數(shù)列的未知項為10，則原數(shù)列未知項為3210=320。
故選B。 6.1，6，27，108，() 6.D觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，3，9，27，()，提取之后剩余1，2，3，4，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項為81，剩余等差數(shù)列的未知項為5，則原數(shù)列未知項為815=405。此題亦可先提取等差數(shù)列。故選D。 3.提取冪次數(shù)列 提取冪次數(shù)列主要有以下兩種情形，即平方數(shù)列和立方數(shù)列。 ①1，4，9，16，25， ②1，8，27，64，125， 7.2，12，36，80，() [2007年軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-41] 7.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，4，9，16，()，提取之后剩余2，3，4，5，()，易知所提取的冪次數(shù)列未知項為25，剩余等差數(shù)列的未知項為6，則原數(shù)列未知項為256=150。
8.0，8，54，192，500，()[2008年江西軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-31] 8.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，8，27，64，125，()，提取之后剩余0，1，2，3，4，()，易知所提取的冪次數(shù)列未知項為216，剩余等差數(shù)列的未知項為5，則原數(shù)列未知項為2165=1080。此題亦可先提取等差數(shù)列。故選C。 4.提取質數(shù)列 提取質數(shù)數(shù)列即提取2，3，5，7，11， 9.2，6，15，28，()，78[2008年江西軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題C卷-10] 9.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取2，3，5，7，()，13，提取之后剩余1，2，3，4，()，6，易知所提取的質數(shù)數(shù)列未知項為11，剩余等差數(shù)列的未知項為5，則原數(shù)列未知項為115=55。
故選C。 上面講了四種情形的乘法拆分，巧妙運用這些乘法拆分技巧可以快速求解部分數(shù)字推理題，大大節(jié)約思考和解題時間，希望考生能夠領會并加以應用。同時通過上面的例題我們也發(fā)現(xiàn)，四種情形的乘法拆分技巧大多是相通的，比如你提取等差數(shù)列后剩余等比數(shù)列，顯然提取等比數(shù)列剩余的就是等差數(shù)列了，所以在應用是不要糾結于到底是提取等差數(shù)列還是提取等比數(shù)列。
