軍隊(duì)文職管理類題型_軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之判斷推理題型分析

2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考大全：六大類演繹推理題型解題思路匯總

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事業(yè)單位招聘考試常識(shí)判斷之題型特點(diǎn)

公共基礎(chǔ)知識(shí)從內(nèi)容上來說主要包括對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)政、歷史、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力。就其題型而言，包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、材料處理題、簡(jiǎn)答型論述題、案例分析題，公文寫作題。在此本紅師教育軍隊(duì)文職考試教研中心根據(jù)歷年真題，總結(jié)出來這些題型特點(diǎn)、答題技巧及有關(guān)注意事項(xiàng)，以供廣大考生備考之需。 1.選擇題:包括單選和多選。關(guān)于單選題一般并比較簡(jiǎn)單，只需要掌握各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最基本的常識(shí)再加上一些應(yīng)試技巧，就可以應(yīng)對(duì)單選題，關(guān)于應(yīng)試技巧，紅師教師在講課的過程中會(huì)給學(xué)員講到，現(xiàn)在分享給大家?guī)讉€(gè)應(yīng)試技巧，比如，如果在單選題中有兩個(gè)相反選項(xiàng)，一般情況下，答案必在其中。有兩個(gè)相似選項(xiàng)就選擇最符合題意的就可以了。

2.材料處理題;這類題型主要表現(xiàn)為給出一段材料，讓你談?wù)勀愕目捶?。例如，?qǐng)你結(jié)合材料，從執(zhí)法者的角度，簡(jiǎn)述應(yīng)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。 第一段：結(jié)合材料點(diǎn)題。比如根據(jù)材料可知，在與內(nèi)容密切相關(guān)的諸多知識(shí)點(diǎn)中選取自己最擅長(zhǎng)的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)題，其次將該知識(shí)點(diǎn)解釋明確即可。如果字?jǐn)?shù)要求較多，再做適當(dāng)擴(kuò)展。 第二段：聯(lián)系實(shí)際，加入你自己所講的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述。 第三段：總結(jié)。要牢牢把握科學(xué)發(fā)展以及和諧社會(huì)為主題開題，用科學(xué)發(fā)展觀的思維解決問題。 3.簡(jiǎn)答型論述題;直接給出一個(gè)簡(jiǎn)單的題目讓考生自己談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，例如2009年江蘇A類論述題溫家寶總理最近多次強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)困難面前，信心比黃金和貨幣更重要。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段：具體內(nèi)容;結(jié)合馬克思主要原理和內(nèi)外形勢(shì)進(jìn)行分析，為什么在經(jīng)濟(jì)困難面前，信心比黃金和貨幣更重要，而且層次分明，內(nèi)容清晰，最好用首先，其次，最后。 第三段：總結(jié)。將前兩個(gè)部分的內(nèi)容結(jié)合材料進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，無需涉及新知識(shí)點(diǎn)。

413軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：言語理解常見題型

眾所周知，在中央機(jī)關(guān)軍隊(duì)文職考試考試的行政職業(yè)能力測(cè)試中，言語理解與表達(dá)占有相當(dāng)大的比重，崗位能力能否得高分和考生言語理解與表達(dá)部分的答題效果息息相關(guān)。因此，考生在備考即將到來的中，必須做好計(jì)劃并分配好時(shí)間，以保證言語理解與表達(dá)部分得到合理的復(fù)習(xí)，從而為崗位能力拿高分做下準(zhǔn)備。下面紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心為你作全面的解析。 考生在言語理解與表達(dá)部分的復(fù)習(xí)過程中，要心中有數(shù)才能有的放矢。所謂心中有數(shù)，就是說軍隊(duì)文職考試考試的形式很很多種，包括軍隊(duì)文職人員招聘、軍隊(duì)文職招聘、還有地方考等，雖然都是軍隊(duì)文職考試考試，但是具體到相應(yīng)的考試中，是存在區(qū)別的，比如題量、題型等。有些不參與的軍隊(duì)文職招聘或者地方軍隊(duì)文職考試考試中言語理解與表達(dá)的題量常會(huì)有所變化，或增或減，而近年來軍隊(duì)文職考試中言語理解與表達(dá)考試題量則是比較固定的，一般會(huì)保持40題。

考生只有對(duì)題型特別是常見的考查題型有了比較清晰的了解做到心中有數(shù)，才能在備考的過程中有的放矢比較有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 根據(jù)2013年軍隊(duì)文職人員招聘大綱中的規(guī)定，言語理解與表達(dá)主要測(cè)查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地潛詞用字等。(看2013年考試大綱做調(diào)整) 根據(jù)測(cè)查要求，軍隊(duì)文職考試考試中言語理解與表達(dá)常見的題型有閱讀理解、邏輯填空和語句表達(dá)等。

一、邏輯填空 紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心研究發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)文職人員招聘中邏輯填空經(jīng)?？疾斐Ｒ姷膶?shí)詞和成語，虛詞的考察涉及較少。 考生在備考過程中，要多做真題，對(duì)選項(xiàng)給定的詞匯和成語進(jìn)行詞語含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格、詞性功能等方面的全面掌握，通過大量的練習(xí)和積累，從而培養(yǎng)自己解題的語感。 二、閱讀理解

軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之判斷推理題型分析

判斷推理一直是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是歷年來許多應(yīng)試者最為頭疼的題型之一。雖然判斷推理題型都有一定難度，但應(yīng)試者是可以通過平時(shí)有針對(duì)性的訓(xùn)練迅速提高做題的速度和正確率的，尤其是圖形推理和邏輯判斷兩種題型的解題都有一定規(guī)律，因此掌握了正確方法，很多難題都能迎刃而解?；谂袛嗤评碓谛姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中的重要地位，應(yīng)試者更要在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真對(duì)待。只要應(yīng)試者堅(jiān)持通過大量的練習(xí)，詳細(xì)了解判斷推理類題型的特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)該題型的出題思路，就一定能掌握該題型的解題技巧，輕松應(yīng)對(duì)該題型。 一、圖形推理 圖形推理考查的是應(yīng)試者抽象推理的能力。由于它不依賴于具體的事物，較少受知識(shí)和文化影響，被稱為文化公平測(cè)驗(yàn)。

圖形推理的具體形式主要有以下幾種。 第一種形式為圖形對(duì)比推理。每道題的題干包含兩組圖形，這兩組圖形具有某種相似性，也存在某種差異。第一組圖形包括三個(gè)圖形，第二組圖形包括兩個(gè)圖形和一個(gè)問號(hào)。在這兩組圖形之外還有供選擇的四個(gè)圖形。要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察兩組圖形的相似性，然后從四個(gè)可供選擇的圖形中選擇最適合取代問號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩組圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二組圖形也表現(xiàn)出自己的特征。 第二種形式為圖形辨析或稱為視覺推理，即每道試題的左邊四個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，要求應(yīng)試者從右邊給出的四個(gè)圖形中找出與左邊圖形相匹配最合理的一個(gè)。 第三種形式為九宮格推理，即每道題包含三組圖形和可供選擇的四個(gè)圖形，要求應(yīng)試者選擇最適合的一個(gè)填在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

第五種形式為平面圖形的空間還原。試題要求從所給的平面幾何圖形中選擇一個(gè)適合該平面圖形的空間圖形。解答此類題目要求應(yīng)試者有較好的空間想象和判斷力，觀察一定要仔細(xì)，使所選的圖形與所給的平面圖相吻合。 另外，2011年軍隊(duì)文職人員招聘中出現(xiàn)的兩組同規(guī)律圖形推理和近年某些地方軍隊(duì)文職考試錄用考試的圖形延續(xù)推理也應(yīng)當(dāng)注意。兩組同規(guī)律圖形推理是給出6個(gè)圖形，讓應(yīng)試者把其分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同規(guī)律或特征;圖形延續(xù)推理是給出四組被整合在一起具有一定延續(xù)規(guī)律的圖形，要求應(yīng)試者根據(jù)以上規(guī)律在四個(gè)選項(xiàng)中選出一組最合理的答案。 二、定義判斷 定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。在每一個(gè)問題中，先給應(yīng)試者一個(gè)定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試者根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

作為一個(gè)概念的定義，一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件、最終的落腳點(diǎn)即中心語，都會(huì)給出明確的界定。為此，應(yīng)試者在看到一個(gè)定義時(shí)，首先應(yīng)標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)，看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能區(qū)分開哪些事例符合或者不符合定義中的規(guī)定，那么，正確答案就不難找出了。 三、類比推理 類比推理考查的是應(yīng)試者的一種推理能力，先給應(yīng)試者一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者在備選項(xiàng)中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。類比推理能啟發(fā)人們的思想，具有舉一反三、觸類旁通的作用。 類比推理主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： (1)類比推理的前提所反映的是兩個(gè)特定的對(duì)象，并根據(jù)他們具有或不具有某些屬性的類比，而推出一個(gè)新的判斷;

(3)類比推理前提不蘊(yùn)涵結(jié)論，即前提真，不能必然推出結(jié)論真，而且結(jié)論真也不蘊(yùn)涵前提真。 在類比過程中，如果僅僅根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在個(gè)別屬性上的相同，或兩個(gè)對(duì)象表面的、偶然的相似，從而推導(dǎo)出結(jié)論，則結(jié)論的可靠性是很小的;如果把本質(zhì)上根本不同的對(duì)象進(jìn)行類比，從而推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，這就犯了機(jī)械類比的錯(cuò)誤。 四、邏輯判斷 邏輯判斷主要考査應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。題后的四個(gè)備選項(xiàng)是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理，其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說明就可以從陳述中直接推導(dǎo)出來的，要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。 在邏輯判斷測(cè)驗(yàn)中，前提與結(jié)論之間有著必然的聯(lián)系，結(jié)論不會(huì)超出前提所給定的范圍。

應(yīng)注意的是，此類題型的備選項(xiàng)具有很強(qiáng)的迷惑性，即各個(gè)選項(xiàng)幾乎都是有道理的答案，但有道理并不等于與題干陳述直接相關(guān)，正確的答案應(yīng)與題干陳述之間存在著密切的聯(lián)系。 在邏輯判斷中，有些題目，如數(shù)理邏輯的題目是比較難的，各種條件相互制約，應(yīng)試者在做這類題目時(shí)，可以忽略其具體情境，在草稿紙上抽象出其數(shù)理模型，加以邏輯運(yùn)算，這樣做就可以比較容易得出結(jié)論。