2017年軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力類比推理備考之幾個要點(diǎn)

2017年軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力類比推理備考之幾個要點(diǎn),根據(jù)歷年軍隊(duì)文職招聘考試的真題來看,在2017年中做崗位能力題沒有是不行的,那么短的時間內(nèi)把每一道題目完完整整進(jìn)行思考很難行得通,掌握一定技巧就很關(guān)鍵,相信通過一段時間的積累,在2017年軍隊(duì)文職招聘考試中,你就是王者。 一、包含關(guān)系與組成關(guān)系 包含關(guān)系也稱種屬關(guān)系,屬于概念間關(guān)系的一種,表示某一事物是一大類事物中的一個小類,比如蘋果是水果當(dāng)中的一小類,就認(rèn)為水果和蘋果之間是包含關(guān)系,或者說水果包含蘋果。在類比推理中,可以利用A是B的一種或所有A是B來表達(dá)。而組成關(guān)系屬于經(jīng)驗(yàn)常識關(guān)系的一種,表示某一事物是從另一事物整體中分割下來的一部分,比如手和身體之間是組成關(guān)系,手是身體的一部分。

要想?yún)^(qū)分包含關(guān)系和組成關(guān)系,其實(shí)十分簡單,在做題時,可以直接通過在兩個詞語之間加是來判斷。兩個詞語用是連接后內(nèi)容合理則為包含關(guān)系,用是連接后內(nèi)容不合理則為組成關(guān)系。比如人:中人兩個詞,用是連接后浙江人是中人這句話是正確的,所以浙江人和中人是包含關(guān)系,而浙江:中兩個詞,用是連接后浙江是中這句話不正確,所以浙江和中是組成關(guān)系。

2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:記住這幾個質(zhì)合數(shù)公式事半功倍

軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考;記住這幾個質(zhì)合數(shù)公式事半功倍,下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考;記住這幾個質(zhì)合數(shù)公式事半功倍這一問題的具體分析,更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧,請點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 質(zhì)合數(shù) 質(zhì)數(shù):一個數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。如:2、3、5、7、都是質(zhì)數(shù),質(zhì)數(shù)有無限多個,最小的質(zhì)數(shù)是2。 合數(shù):一個數(shù)如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如:4、6、15、49都是合數(shù),合數(shù)也有無限多個,最小的合數(shù)是4。 例.一個星期天的早晨,母親對孩子們說:你們是否發(fā)現(xiàn)在你們中間,大哥的年齡等于兩個弟弟年齡之和?

從這次談話中,你能否確定母親在多大時,才生下第二個兒子?

2017軍隊(duì)文職考試考試:可能性推理題這五大陷阱你知道幾個

軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試:可能性推理題這五大陷阱你知道幾個,下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試:可能性推理題這五大陷阱你知道幾個這一問題的具體分析,更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧,請點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 可能性推理,是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力試卷中必不可少的部分,快速解答可能性推理,可以從正反兩方面入手,正面即從題干入手,找到題干中的論據(jù)與結(jié)論,分析其論證模式,找到其漏洞等,進(jìn)而進(jìn)行削弱或加強(qiáng);反面即可以從選項(xiàng)入手,排除一些錯誤選項(xiàng)或迷惑性選項(xiàng),提高做題準(zhǔn)確率。在崗位能力試卷中常出現(xiàn)的迷惑性選項(xiàng)有五種,包括:訴諸權(quán)威、訴諸大眾、訴諸無知、偷換概念、不當(dāng)類比、解釋結(jié)論。

1、訴諸權(quán)威 我們常見的心理特征就是信奉權(quán)威,認(rèn)為權(quán)威說的就是正確的,因此出題人會抓住我們這種盲目的心理設(shè)置選項(xiàng),將立場放在權(quán)威上,如:某某權(quán)威機(jī)構(gòu)、某某知名人士、某某著名企業(yè)贊成或反對等等。但真理往往掌握在少數(shù)人手里的,權(quán)威說的不一定都是準(zhǔn)確的,像我們??吹奶鞖忸A(yù)報,播報的天氣有時候就是不準(zhǔn)的,因此大家在答題過程中要對這類表述敏感。 2、訴諸大眾 我們的第二個心理特征就是從眾心理,大多數(shù)人認(rèn)為對的事情我們就認(rèn)為一定是對的,或者大多數(shù)人反對的事情,我們也沒有原則地區(qū)反對。出題人也會利用我們這層心理特性,在選項(xiàng)設(shè)置上跟考生進(jìn)行心理戰(zhàn)術(shù)。因此看到大多數(shù)人支持或反對等等,各位考生又要敏感了,這類選項(xiàng)可能又是需要你排除的。

4、偷換概念 這類選項(xiàng)特征是把題干中的A概念偷換成了選項(xiàng)中的B概念。這種錯誤選項(xiàng)的特征其實(shí)非常明顯,但是對于一些沒有學(xué)習(xí)過的考生來說可能沒有形成系統(tǒng)的意識,因此識別起來會比較吃力,這里通過一道例題和大家分享。如:營養(yǎng)不良是導(dǎo)致克山病發(fā)病的主要原因。問哪個選項(xiàng)不能削弱結(jié)論,其中D選項(xiàng)說到克山病的治愈問題。這里就出現(xiàn)了偷換概念,例題說的是發(fā)病問題,而選項(xiàng)卻偷換成了治病問題,遠(yuǎn)離了題干話題,自然起不到削弱的作用。 5、解釋結(jié)論 解釋結(jié)論是指通過選項(xiàng)對題干的結(jié)論進(jìn)行了另一個角度的解釋,卻起不到削弱或加強(qiáng)的作用。如你遲到了,讓你削弱這個結(jié)論,有的考生會說今天堵車或者我起來晚了,而這類回答并未起到削弱作用,只是在解釋你遲到的原因。

故具有上述特征的選項(xiàng)也可以直接排除。 希望考生們通過上述內(nèi)容能更全面地了解可能性推理題,為快速、準(zhǔn)確地解題奠定基礎(chǔ)。