巧用主體分析法 面試成為“健談俠”
面試是指通過考官與應試者雙方面對面的信息溝通或行為觀察，評價應試者是否具備與職位相關(guān)的能力和個性品質(zhì)的一種人事測評手段。在工作中，需要具備的能力有綜合分析能力、計劃組織能力、人際關(guān)系處理能力、應變能力等相關(guān)能力，仔細一想，不難發(fā)現(xiàn)，其實所有能力都與不同的主體相關(guān)。換言之，如果找到考題當中的相關(guān)主體，使用主體分析法，就能打開你的話匣子，成為健談俠。接下來，專家將以常考題型為例，來給大家進行示范：有一道綜合分析題目是這樣的：隨著共享單車的普及，騎共享單車又出新花樣，大街小巷中不少家長騎著共享單車帶人，除了讓孩子踩在車梁上，甚至把車筐當兒童座椅，對于這種現(xiàn)象，你怎么看?概括起來，這道題目就是對家長騎著共享單車花式載娃的現(xiàn)象談看法，我們在思考這道題目的時候就可以從以下方面入手：這種現(xiàn)象對哪些主體會帶來何種危害，產(chǎn)生這種現(xiàn)象是哪些主體的責任，哪些主體應采取何種辦法來解決。想必說到這里，電腦前的你已經(jīng)有很多話想說了吧。這種現(xiàn)象涉及到的相關(guān)主體就有孩子、家長、路人、車輛、共享單車運營商、政府監(jiān)管部門(交警)、社會風氣，我們在分析危害，原因，對策的時候就可以結(jié)合不同的主體進行分別的論述。我們再來看一道計劃組織類題目：為了更好地幫助畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，某高校就業(yè)處準備針對畢業(yè)生開辦就業(yè)技能與創(chuàng)業(yè)培訓班，假如本次工作由你來負責，你會如何開展。同樣的，我們可以從主體角度進行思考：決定這次培訓效果的主體有哪些?當然就是參訓人員畢業(yè)生、培訓老師和組織者。從這三個主體進行延伸，就可以得出答題內(nèi)容。畢業(yè)生需要什么，如何動員他們參加;培訓老師由誰來擔任，采用什么方式培訓;組織者除了動員和邀請學生以及培訓老師，還需要做什么來確保培訓的效果。再按照組織工作內(nèi)在的邏輯順序，就可以確定答題內(nèi)容：即，第一，調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)過程中的問題以確定培訓內(nèi)容;第二，根據(jù)培訓內(nèi)容邀請培訓老師，溝通協(xié)調(diào)培訓的方式;第三，在學校有針對性的宣傳動員;第四，做好其他準備工作，比如確定教室，時間，做好課程安排等;第五，培訓過程中維護好課程秩序，安排相應的拍照攝像的紀錄;最后，每期結(jié)束后可以隨機調(diào)研學生的反饋，以改進培訓達到更好的培訓效果以及進行宣傳。中公教育專家認為，用好主體分析法的關(guān)鍵，是在于要全面分析與題目相關(guān)的直接或者間接利益主體，再由不同主體進行相關(guān)延伸，就可以成為一個或者多個答題要點。小伙伴們，get到了嗎，趕緊用起來吧。
面試熱點：建立老年教育學習資源庫
熱點背景：老年教育是教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。記者26日從西安市政府獲悉，《西安市加快發(fā)展老年教育實施方案》出臺，到2020年，經(jīng)常性參與教育活動的老年人占全市老年人口20%以上，基本形成覆蓋廣泛、靈活多樣、供給豐富、特色鮮明、規(guī)范有序的具有西安特色的老年教育新格局。命題預測：隨著我國銀發(fā)浪潮的來臨，老年人的人數(shù)越來越多，但是隨著社會不斷地發(fā)展，很多人都發(fā)現(xiàn)了老年人出現(xiàn)了掉隊的情況，很對老年人對于新事物不了解不知道，跟不上社會發(fā)展的節(jié)奏，這都說明了老年教育不到位。而西安市出臺《西安市加快發(fā)展老年教育實施方案》要形成一個老年教育的新格局。對此，你怎么看?紅師解析：西安市出臺的這樣的實施方案非常的好，是能夠以行政的手段推進老年教育的前進，是真真正正的為當?shù)氐睦夏耆酥\福利的做法。說明了我們政府執(zhí)政為民的理念?，F(xiàn)在的老年人越來越多，面臨的問題也是越來越多，空巢老人的問題，以及很多老年人對于新事物不了解不知道的問題，都說明了我們現(xiàn)在老年教育的缺失，而政府的這種做法是真真正正能夠老年人在晚年的時候還能夠認識更多的朋友，能夠更好的接觸新事物，這就真正的說明了我們現(xiàn)在的社會對于老年人的關(guān)注越來越多。但是這個方案在實施的過程中，也可能會遇到很多的問題，很多的挑戰(zhàn)。第一個就是資金的缺失，在老年人教育的過程中資金的缺失是首當其沖的問題，因為缺少資金，所以各地的老年教育都發(fā)展的不是很好甚至于沒有發(fā)展。第二個就是老年人的接受程度的問題。中國傳統(tǒng)老年人的觀念可能對于這種事物無法接受，后期就會出現(xiàn)政府真正的實施了方案，但是參與者寥寥無幾，出現(xiàn)了資源浪費的問題。所以為了能夠更好的做好老年服務，在方案實施中我們不僅僅政府要拿出一部分資金來對老年教育予以補助。我們還可以吸納一些社會資金，讓一些企業(yè)參與進來，由我們的政府進行監(jiān)管，形成這樣一些良性競爭，就會變的更好。并且我們還要在進行老年教育建設(shè)的過程中通過社區(qū)，醫(yī)院等老年人集中的地方給老年人進行廣泛的宣傳，提高老年人的認識，讓更多的人參與到這個事情當中來。
