軍隊(duì)文職和事業(yè)編_2017海南事業(yè)單位數(shù)量關(guān)系技巧

2017海南事業(yè)單位數(shù)量關(guān)系技巧:多次方尾數(shù)變化

紅師教育網(wǎng)整理了2017軍隊(duì)文職考試題庫及答案、軍隊(duì)文職考試模擬題、軍隊(duì)文職考試練習(xí)題等，希望幫助考生快速順利的掌握2017軍隊(duì)文職考試相關(guān)考點(diǎn)。 2017海南軍隊(duì)文職考試數(shù)量關(guān)系技巧:多次方尾數(shù)變化 在軍隊(duì)文職考試的考點(diǎn)剖析中，存在一類計(jì)算問題，尤其是多次方尾數(shù)變化問題常見，很多考生在看到多次方數(shù)字的同時(shí)，下意識(shí)認(rèn)為其計(jì)算量很大，難度較高，從而放棄這類問題，造成考場(chǎng)上嚴(yán)重失分。但是多次方尾數(shù)變化真如考生所想的那樣難嗎，答案顯然是否定的，下面，我們帶您撥開迷霧，在考場(chǎng)上應(yīng)用自如，輕松得分。 一、問題引入：2的100次方減3的41次方的個(gè)位數(shù)字是? 問題分析：對(duì)于多次方數(shù)字的計(jì)算，本題主旨并不在讓考生計(jì)算出全部數(shù)字的值，而是單單計(jì)算個(gè)位數(shù)字，那么問題就由繁化簡(jiǎn)了，我們只需要關(guān)注個(gè)位數(shù)字的變化即可，那么2的100次方，它的多次方尾數(shù)變化是雜亂無章的呢還是有跡可循的呢?

同理我們需要關(guān)注3的多次方尾數(shù)變化，3的一次方尾數(shù)是3，3的平方尾數(shù)是9，3的三次方尾數(shù)是7，3的四次方尾數(shù)1，，經(jīng)過逐步驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，3的多次方尾數(shù)是3,9,7,1的循環(huán)，循環(huán)周期為4，因此41除以4的的余數(shù)為1，尾數(shù)為第11個(gè)周期的第一個(gè)數(shù)字3，所以6減3的尾數(shù)應(yīng)該為3，選擇A。 二、方法指導(dǎo)：通過上述問題分析，多次方尾數(shù)變化實(shí)則是一個(gè)循環(huán)問題，考生在考場(chǎng)上只需要將循環(huán)數(shù)字以及循環(huán)周期找到，通過余數(shù)來確定最終問題的答案。 例：22011+32011的個(gè)位數(shù)字?

事業(yè)單位考試崗位能力答題技巧：易錯(cuò)字與易混淆字

軍隊(duì)文職考試考試目前尚無全統(tǒng)一招考，一般進(jìn)以縣市為單位進(jìn)行統(tǒng)一招考?？荚噧?nèi)容包括主觀題和客觀題。就目前而言，各地軍隊(duì)文職考試考試涉及的主觀題部分，考法主要有三種：一是《申論》、二是綜合寫作、三是雜糅題型。無論是哪一種考查方法，都需要考生動(dòng)筆去寫。對(duì)于很多考生來說，高考結(jié)束就意味著寫作生涯的結(jié)束，所以經(jīng)常會(huì)有“提筆忘字”和易混淆字不知道用哪個(gè)的情況。對(duì)于軍隊(duì)文職考試主觀題的考試來說，錯(cuò)別字在整體扣分項(xiàng)目中所占比例不多，一般情況下是每三個(gè)字扣1分，最多扣2分。但是這些錯(cuò)別字會(huì)影響試卷的整體表達(dá)效果，在給閱卷人的印象上就會(huì)低一個(gè)檔次。為了能給考生的備考帶來便利，專家左志超特意給考生總結(jié)一些經(jīng)常聽到，但是可能會(huì)寫錯(cuò)的易混淆字和易錯(cuò)字。

1.“權(quán)力”與“權(quán)利”。“權(quán)力”是指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。“權(quán)利”跟“義務(wù)”相對(duì)，是指公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益。

2014年事業(yè)單位考試考試輔導(dǎo)：崗位能力知識(shí)大補(bǔ)救

首先是復(fù)習(xí)以前會(huì)做的題，不要看一些難題、偏題、怪題。如果花了漫長的時(shí)間，甚至是一周、月的時(shí)間去看一類題型，發(fā)現(xiàn)這個(gè)題很難，考前三四天也不可能弄清楚，所以最重要的是會(huì)做的題把它的核心思想總結(jié)出來，用這種核心思想去解決一類題，在考試的時(shí)候能夠又準(zhǔn)又快的把這個(gè)分?jǐn)?shù)拿到，這是成功的重要保障，要對(duì)每專項(xiàng)的核心思想做總結(jié)、概括。每個(gè)專項(xiàng)的核心思想在哪里，專家在此一一詳列出來。 常識(shí)判斷：用已學(xué)的知識(shí)去判斷未學(xué)的知識(shí) 常識(shí)部分類別比較多，在眾多類別當(dāng)中結(jié)合今年的考試大綱，結(jié)合歷史考察的會(huì)相對(duì)來講多一些，常識(shí)部分的全稱是什么呢？是常識(shí)判斷，這說明做常識(shí)判斷題既要依據(jù)常識(shí)，另外是要依據(jù)于判斷的。 如果試管嬰兒能夠很清楚的知道是細(xì)胞工程，換過來這個(gè)題試管相交也應(yīng)該能夠由此判斷得出，那就是常識(shí)第一，考察平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累，另外是對(duì)于已學(xué)的知識(shí)要去判斷未學(xué)的知識(shí)。

第一類題型其實(shí)就是邏輯填空，給出一段話然后有幾個(gè)空，有14個(gè)選項(xiàng)讓去選擇。第二類題型他是片段閱讀，大的題型，甚至?xí)?8個(gè)題到20個(gè)題，這類題題量比較大，在應(yīng)考的時(shí)候其實(shí)要把握一句話，核心思想，不管是片段閱讀，還是填空，一定要把握住核心思想，這段文字到底說的是什么樣的意思？專家認(rèn)為結(jié)合了作者的中心、思想去尋找意圖，這樣才可以解此類題目。 有的題型是細(xì)節(jié)類的，它的問法可能下列哪種判斷是正確的或者是理解準(zhǔn)確的，還有一類問法，讓對(duì)上述主旨進(jìn)行概括，不管是這兩類問法在軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中其實(shí)它的特點(diǎn)很明晰，就是要找主要的觀點(diǎn)，與省級(jí)軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中區(qū)別就在于：說問下列哪理解準(zhǔn)確的，只要選對(duì)的就可以了，但是在軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中不僅要選對(duì)的，一定要猜出作者的寫作意圖，文段、主旨把握好，才是取勝的關(guān)鍵，這樣才能夠把題給做對(duì)，這是言語部分它需要把握的核心，總括的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)思想比較多，根據(jù)不同的提醒它可以分為這樣幾類。第一類就是比例法。適用于現(xiàn)在的行程問題。利潤問題、形成問題。原因在于此類題型有核心公式。除了比例法以外還有特值法，會(huì)有這樣的題目：給出一些增長了百分之多少，又下降了百分之多少，并沒有給出原來的數(shù)值是多少，賦予特殊的值進(jìn)行計(jì)算。利潤問題就經(jīng)常會(huì)考察這個(gè)特值法，第三個(gè)方法，就是極限的方法，極限在這個(gè)軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中它是比較熱門的考點(diǎn)，幾乎年年都會(huì)考到，極限是指會(huì)在均跟等的情況下去解題，可以讓這幾個(gè)數(shù)都相等，如果問最小值以及最大值，會(huì)相應(yīng)的采取平均分配然后再把它最小數(shù)與最大數(shù)盡量分配還不等的情況下去解題。 數(shù)學(xué)問題也可以進(jìn)行推理，比如說列方程也可以得到，但是在考試的時(shí)候可能沒有那樣時(shí)間去列方程，只需要記住他的核心思想，如果預(yù)見此類問題用一種思想解決若干個(gè)問題，這樣就可以了。

邏輯當(dāng)中核心思想分為必然性跟可能性，必然性的題目特點(diǎn)往往會(huì)出現(xiàn)如果、只有、才等等，找出推理規(guī)則，找出等價(jià)關(guān)系就可以了，題量多一點(diǎn)的是可能性推理，可能性推理主要是把握題干的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哪里？就是要出論點(diǎn)、論據(jù)，進(jìn)而選出選項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)跟削弱，雖然題很多，一共出了7個(gè)題，但是可以用分析題干一種方法去解決這7個(gè)題，所以中公教育專家認(rèn)為此核心思想可以統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)可能性推理。 圖形推理：成績高低取決于規(guī)律多寡 圖形推理需要重點(diǎn)強(qiáng)，如果考的題量是十個(gè)題，題量相對(duì)來講還是比較多一些的，那圖形說這一部分必須把規(guī)律把握好，跟做題的多少?zèng)]有太大的關(guān)系，跟知道多少規(guī)律是有關(guān)系的。 如果某位考生某道題不會(huì)作，想了五分鐘也沒想出來，看答案，看完答案之后恍然大悟知，然后擱在一邊，過兩天之后再拿這個(gè)題再看一下，還是不會(huì)，原因在于規(guī)律根本沒有學(xué)懂，所以導(dǎo)致遇見其他題也不會(huì)做。

類比推理：4選項(xiàng)認(rèn)真比較才能拿高分 類比推理就現(xiàn)在的考試來而言一定要認(rèn)真小心才能夠得高分。此類題型以前考的很單一，就說兩個(gè)詞A跟B類比就可以了，選類比度跟題干最相似的，而現(xiàn)在會(huì)列出三個(gè)詞，三個(gè)詞合在一起關(guān)系必然很復(fù)雜。 還有一種情況是考括號(hào)，說括號(hào)對(duì)應(yīng)詞，本來很簡(jiǎn)單的題形式換了，難度隨之加大。難以一眼就看出答案，必須把四個(gè)選項(xiàng)認(rèn)認(rèn)真真都看一遍，只要認(rèn)真對(duì)比這類題目還是比較容易得出正確答案的。因此在此提醒廣大考生：類比推理題需要把四個(gè)選項(xiàng)都要看完，并且認(rèn)真比較才能夠拿高分，不然就會(huì)因?yàn)轳R虎把這部分情況給它忽略掉，這是要類比推理題要掌握的核心思想。 邏輯判斷仍然還是以削弱加強(qiáng)為主，并且考察復(fù)言命題的推理規(guī)則。

關(guān)于資料分析，資料分析增長跟比重，考生必然會(huì)列式，必然能夠把這個(gè)式子再簡(jiǎn)短的時(shí)間之內(nèi)列出來，關(guān)鍵一定要算，如果到現(xiàn)在還沒有動(dòng)筆算的考生從現(xiàn)在開始把這個(gè)計(jì)算好好撿起來，一定要練出最后的結(jié)果，這才是成功。