巧用特征數(shù)字法解軍隊文職崗位能力資料分析題
同學(xué)們對于資料分析最先想到的是什么?是不是計算量大，難計算?對頭，在資料分析中，第一個攔路虎就是數(shù)字大，難計算，耗時間。今天專家來給大家說說如何利用特征數(shù)字法快速計算。閑話少說，看例題。1.A、6461B、6891C、7213D、7819紅師解析：觀察發(fā)現(xiàn)最接近為A，故選A2.A、1082.1B、1194.7C、1428.4D、1892.0紅師解析：觀察發(fā)現(xiàn)，最近接為B，故選B。通過這兩道題，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒?題目共同特征就是將算式中的數(shù)字變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)，然后使多位數(shù)計算變?yōu)楹唵畏謹(jǐn)?shù)計算。這就是特征數(shù)字法。那么這一方法的難度在哪呢?其實難度在于分?jǐn)?shù)的記憶。我們需要快速的判斷算式中的數(shù)字能否變成對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后進(jìn)行計算，否則還不如不用。再看例題：3.A、B、C、D、102.1紅師解析：是不是發(fā)現(xiàn)沒有上面兩道題那么容易發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)了?其實如果同學(xué)們知道，那應(yīng)該能快速反應(yīng)出來，，最近接為C，故選C。換一個呢?4.A、B、C、D、紅師解析：我們繼續(xù)觀察題目，特征數(shù)字能否變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)呢?其實如果同學(xué)們知道，那應(yīng)該能快速反應(yīng)出來，，那應(yīng)該能快速反應(yīng)出來，，最近接為B，故選B。所以同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，不論列式如何，只要算式中出現(xiàn)你能變成分?jǐn)?shù)的數(shù)字，那么就可以使用特征數(shù)字法來快速解題。那么現(xiàn)在唯一的困難就是哪些數(shù)可以變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)呢?其實也還好，只是需要大家好好記憶罷了。記憶下列表格分?jǐn)?shù)。特征數(shù)字法你會了嗎?中公教育專家希望能對你有所幫助。
軍隊文職崗位能力資料分析技巧：比較中的乾坤大挪移
資料分析無疑是軍隊文職招聘考試中得分率最高的一個部分，知識點并不多，題目也不是太難，但是很多考生在計算上會比較耽誤時間，尤其是一些比較大小的題目。其實，想要更快地比出若干個式子的大小關(guān)系，列式的形式非常重要。今天就領(lǐng)著大家一起來看一下比較問題中的一些技巧和注意事項。合適的列式所以減不減1不影響結(jié)果的大小比較，只需要比較剩余的四個分?jǐn)?shù)即可，但是我們發(fā)現(xiàn)，剩余的四個分?jǐn)?shù)的大小也很難通過觀察法直接比較出來，因為都是1點多，所以對于這樣條件下的增長率比較，我們想減少計算量，一般會先通過減法求出增長量，之后再進(jìn)行列式，而在求增長量時，我們一般只考慮前三位有效數(shù)字，所以可得：中公教育專家認(rèn)為，比較大小的問題我們不光要掌握比較的方法，如同位比較法、差分比較法，對于某些題，更重要的是要列合適的式子，將其轉(zhuǎn)化為觀察比較法能直接比較出來的是最快的。
軍隊文職崗位能力資料分析技巧：三步教你快速比較
資料分析的題目中常見兩種題型，一是求某個數(shù)值，二是比較大小。在要求迅速作答的軍隊文職招聘考試中，效率是高分的重要支撐，故而掌握迅速比較大小的方法對于比較大小的題目來說至關(guān)重要。你想知道怎么能快速比較么?那么就跟隨專家的指引，一起來學(xué)習(xí)吧!一、核心思路固有的數(shù)學(xué)思維告訴我們，比較分式大小最準(zhǔn)確的方法是計算，而且是精算，但精算往往花費很多時間，所以如何不計算或者進(jìn)行少量計算就能快速比較出大小，就是接下來所講方法的核心思路。二、具體比較的方法(一)橫向看原理：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。我們都知道，分?jǐn)?shù)大小的判定有這么一個性質(zhì)：同分母的兩個分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)值就大;同分子的兩個分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)值就小。但的題目中數(shù)字?jǐn)?shù)位很多，不能很快通分成我們想要的形式呀，別著急，其實分子分母不同時也可以通過橫向看兩個分子大小、兩個分母大小得出大小關(guān)系。以上就是我們比較分式大小的第一步，橫向觀察分子、分母之間的大小。(二)縱向看原理：試除看分?jǐn)?shù)值。以上就是我們比較分式大小的第二步，縱向觀察分?jǐn)?shù)值、找中間值。(三)同位比較法原理：分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的靈活運用對一個分式而言，分子分母同時乘以同一個數(shù)字，分?jǐn)?shù)值不變，但若同乘的數(shù)字不同，那么分?jǐn)?shù)值一定會發(fā)生變化，并且通過同乘的數(shù)字的大小，我們也能很容易看出來變大還是變小。以上就是我們比較分式大小的第三步，比較分子之間、分母之間增幅大小判斷分式大小。三步比較分式大小的方法，我們就給大家介紹完了?？吹竭@里，不知各位考生是否對于快速比較分式大小有所得呢?實戰(zhàn)中三種方法的運用沒有明確的順序要求，只是從操作的難易度上來說我們建議大家先橫向、再縱向最后同位。最后，比較大小訓(xùn)練的是大家對于數(shù)值運算的估算能力，希望各位考生在備考時不斷加強自身數(shù)感，找到適合自己的應(yīng)對方法。更多實用技巧，請大家繼續(xù)關(guān)注中公教育!
