2017年湖北省軍隊文職考試考試：中古代思想家易考點總結
一、老子 時期：春秋 易考點：無為而治、客觀唯心主義 本名李耳，我古代偉大的哲學家、思想家，道家學派創(chuàng)始人。著有《道德經(jīng)》，認為道是先天存在的，循環(huán)往復;德由道所產生，是道的具體表現(xiàn)，其思想論述帶有神秘主義色彩。他還用道德的辨證關系辨證了萬物的存在，基于這種認識，提出了自然無為，無為而治的思想觀點。名言警句：道可道，非常道。名可名，非常名。有名，萬物之始;無名，萬物之母。道常無為，而無不為。 二、孔子 時期：春秋 易考點：仁政、《春秋》為孔子所著、《論語》為孔子其弟子所著 儒家學派的創(chuàng)始人。我古代偉大的教育家和思想家，儒家學派創(chuàng)始人，世界文化名人。他提出了以德治的政治主張，學術思想以仁和禮為核心，己所不欲，勿施于人，孔子的儒家思想和學說對中、儒家文化圈及世界有深遠的影響。
己所不欲，勿施于人。 三、孟子 時期：戰(zhàn) 易考點：民貴君輕、性善論 戰(zhàn)時期儒家代表人物。在學術思想上，他作出了心性論的闡述，提出了著名的性善論，重視養(yǎng)心，保養(yǎng)自己的心性。在政治上，他提出了王道仁政、民重于君的學說，主張用仁義的思想治理。他是僅次于孔子的一代儒家宗師。名言警句：天下之本在，之本在家，家之本在身。修身齊家治平天下。 四、莊子 時期：戰(zhàn) 易考點：清靜無為、獨與天地相往來 戰(zhàn)時期的思想家、哲學家、文學家，道家學說的主要創(chuàng)始人之一。莊子的思想集中在《莊子》一書中，他的學術思想繼承和發(fā)揚了老子關于道的絕對主義和神秘主義，后人以老莊相提，其學術思想主要是相對主義觀點。名言警句：天下有道，圣人成焉;
方今之時，僅免刑焉。福輕乎羽，莫之知載;禍重乎地，莫之知避。人皆知有用之用，而莫知無用之用也。 五、荀子 時期：戰(zhàn) 易考點：性惡論、天地合而萬物生，陰陽接而變化起。 戰(zhàn)末期著名思想家、文學家、政治家，儒家學派代表人物，時人尊稱荀卿。他曾經(jīng)傳道授業(yè)，提倡性惡論，其學說常被后人拿來跟孟子的性善說比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。名言警句：騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 六、墨子 時期：戰(zhàn) 易考點：著《墨子》(《墨經(jīng)》為其中一部分，記錄大量物理學知識，如：小孔成像原理。)、功利主義(天下大利)、兼愛、非攻、節(jié)用 名翟，墨家學派的創(chuàng)始人。墨子最重要的倫理和政治主張是兼愛，但這種思想無法得到統(tǒng)治階級的支持，在秦漢后便成為了絕學。
名不可簡而成也，譽不可巧(偽詐)而立也。節(jié)儉則昌，淫佚則亡。 七、韓非子 時期：戰(zhàn) 易考點：法家代表、業(yè)精于勤 師從荀子，我古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，我古代著名法家思想的代表人物。他極為重視唯物主義與功利主義思想，積極倡導君主專制主義理論。他的學術思想繼承了老子的道，但把道理解為事物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)展了荀子的性惡論。在政治上，主張以法為主的法術勢結合。名言警句：行成于思,毀于隋。業(yè)精于勤,荒于嬉。塞翁失馬，焉知非福。華而不實，虛而無用。 八、董仲舒 時期：西漢漢武帝時期 易考點：提出罷黜百家、獨尊儒術。、天人合一 著名的唯心主義哲學家和今文經(jīng)學大師。他把儒家的倫理思想概括為三綱五常，他倡導的儒學開始成為官方哲學，并延續(xù)至今。
名言警句：天人感應、天人合一。 九、周敦頤 時期：北宋 易考點：程朱理學始祖 北宋著名思想家、教育家、哲學家，是學術界公認的理學派開山鼻祖。作《太極圖說》、《通書》，《太極圖說》一圖一文，闡述其宇宙生成論、人與自然關系、修養(yǎng)方法等，并提出了一系列理學的要領范疇，在中哲學史上有深遠影響。 十、程頤、程顥 時期：北宋 易考點：程朱理學始祖 程頤與其兄程顥同學于周敦頤，共創(chuàng)洛學，為理學奠定了基礎，世稱二程。他的學說以窮理為主，認為天下之物皆能窮，只是一理，一物之理即萬物之理，主張涵養(yǎng)須用敬，進學在致知的修養(yǎng)方法，目的在于去人欲，存天理，認為餓死事極小，失節(jié)事極大，宣揚氣稟說。 十一、朱熹 時期：南宋 易考點：程朱理學代表人物、理在事先 南宋著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人、閩學派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚儒學的大師。
十二、陸九淵 時期：南宋 易考點：陸王心學代表、宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。 陸九淵的思想接近程顥，偏重在心性的修養(yǎng)，他認為朱熹的格物致知方法過于支離破碎。陸九淵是心學的創(chuàng)始人，其主張吾心即是宇宙，明心見性，心即是理，重視持敬的內省工夫。即是所謂的尊德性。朱熹言理，側重于探討宇宙自然的所以然，陸九淵言理，則更偏重于人生倫理，明代王陽明贊賞陸九淵的學說，使得陸九淵的心學得以發(fā)揚，因此學界稱之為陸王學派，實際上王陽明是心學的集大成者。 十三、王陽明 時期：明 易考點：心學、心即理、知行合一、致良知、心外無物、《傳習錄》是王陽明的問答語錄和論學書信集。 明代最著名的思想家、教育家、文學家、書法家、哲學家和軍事家。
以上就是對中古代思想家主要觀點和易考點的介紹，希望大家學習之后能夠不再將不同思想家的觀點弄混淆，提高做題正確率，同時增加人文素養(yǎng)。在今后的學習中，我們還將為大家總結中近代思想家的易考點，歡迎大家關注!
2018年湖北省軍隊文職考試崗位能力常識題型解析
一、湖北省軍隊文職考試崗位能力常識：記憶類 在當中，最為普遍的是一種記憶類的題型，這一類題型通常來說是比較容易做的，只要你將這一類的知識點掌握了，出現(xiàn)之后，就可以直接做出來了。 關于生活知識，下列說法錯誤的是：() A.缺碘可能會患大脖子病 B.吃水果有助于補充維生素 C.甲醛可以用作藥品的防腐劑 D.回收廢電池可減少
2017年湖北省軍隊文職考試考試崗位能力備考：找主旨之反面論證
主旨概括題一直是言語題的重中之重，今天老師來帶大家學習一個知識點，反面論證。為什么要學習這個技巧呢?一方面，反面論證能幫我們快速找到作者觀點，也就是文段的主旨句;另一方面，從形式上能夠判定是反面論證，就可以略讀，也能夠讓我們的做題速度得到提升。 反面論證其實就是從反面來論證作者的觀點，它有兩種呈現(xiàn)形式，一種是前面有正面觀點，后面跟一個反面論證，由否則、不然、如果不、如果那么(后為消極后果);另一種是前面沒有正面觀點，直接來一個反面論證，由如果不、如果那么(后為消極后果)來引導。來舉個例子： 你要好好學習，否則你考不上軍隊文職考試。 如果你不好好學習，那么你考不上軍隊文職考試。 大家來看一下，第一個例子，前面有正面觀點，第二個例子前面沒有正面觀點，有沒有發(fā)現(xiàn)否則和不然前面一定是有觀點的，也就是只能引導第一種反面論證。
因此，對于反面論證來說，從形式上來判定，否則、不然前一定有觀點，因此，看到否則、不然引導的反面論證，可以略讀，直接看前面觀點。如果不、如果那么(后為消極后果)引導的反面論證則需要反推出作者的觀點。接下來我們看題目：
2017年湖北省軍隊文職考試考試崗位能力：軍隊文職招聘之數(shù)學運算大起底
轉業(yè)是軍隊文職招聘部人生的重要節(jié)點，又是事業(yè)的又一個起點，把握好機會人生又是新的開始，這里紅師老師為大家整理一些關于崗位能力數(shù)學運算相關的考試情況。根據(jù)以往軍隊文職招聘的真題及模擬題分析，數(shù)學運算部分考察的題型與軍隊文職考試考試的題型類似，包括方程問題、工程問題、排列組合問題、經(jīng)濟利潤問題、行程問題、統(tǒng)籌問題等題型。接下來就帶著大家感受一下題目的難易程度吧。
