2013年軍隊文職考試考試必知:主權(quán)常識題
軍隊文職考試常識考試大綱明確指出，考查報考者應(yīng)知應(yīng)會的知識。在大綱里，明確提出應(yīng)知應(yīng)會側(cè)重對情社情的了解，情社情既包括對基本情況的了解，也包含對近期發(fā)生重大事件的了解。而能夠指示情社情的大事則是考試的重點。今年外交方面大事頻出，釣魚島事件直指中的主權(quán)。紅師軍隊文職考試考試研究中心與眾位考生一起分享中日外交的起伏。 一、2013知識點鏈接 1.第一次中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭 清政府戰(zhàn)敗，1895年簽訂《馬關(guān)條約》：將遼東半島、臺灣島及所有附屬各島嶼、澎湖列島割讓給日本;日本暫占威海衛(wèi);開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸 2.第二次中日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭： 侵略 1931年9月18日東北九一八事變 1932年1月28日上海一二八事變。
1935年華北華北事變 1937年7月7日北京盧溝橋事變，開始全面侵華 反抗 平型關(guān)大捷：抗戰(zhàn)以來首次重大勝利。 臺兒莊大捷：正面戰(zhàn)場最大的勝利 棗宜會戰(zhàn)：1940，張自忠犧牲。 百團(tuán)大戰(zhàn)：1940，八路軍與日軍間規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役 勝利： 1945年8月15日日本無條件投降;9月2日日本簽署投降書，抗戰(zhàn)結(jié)束 1943年《開羅宣言》規(guī)定，日本從中奪去的東北各省、臺灣和澎湖列島等領(lǐng)土，戰(zhàn)后必須歸還中 3.中日建交1972年，日本首相田中角榮訪問中，中日邦交正?；?
2016軍隊文職考試考試備考：考生必知政治常識
2016軍隊文職考試考試中的政治基礎(chǔ)常識是非常重要的部分，許多考生在復(fù)習(xí)起來都毫無頭緒，但是紅師教育總結(jié)歷年經(jīng)驗與真題，總結(jié)出了在政治基礎(chǔ)常識中必須知道的常識進(jìn)行匯總，紅師教育希望備考2016軍隊文職考試考試的考生都可以將下文所提到的常識牢固掌握，在2016軍隊文職考試考試中獲得優(yōu)秀成績。 一、什么是實踐 實踐是人以一定的手段能動地改造和探索一切社會性的對象性活動。實踐具有生產(chǎn)實踐、調(diào)控社會關(guān)系的實踐和科學(xué)實驗三種基本形式。 實踐具有以下特點：實踐是主觀見之于客觀的特質(zhì)活動，具有直接現(xiàn)實性;實踐是人類有目的的自覺活動，具有自覺能動性;實踐活動是不斷發(fā)展的，具有社會歷史性。 二、世界的普遍聯(lián)系 聯(lián)系是指事物之間及事物內(nèi)部要素之間的相互影響、制約和作用。
分析事物時必須具體分析事物之間的聯(lián)系，必須從整體上把握事物內(nèi)部的聯(lián)系。 三、世界的永恒發(fā)展 一切事物都在不斷運動、變化和發(fā)展。一切事物都有其發(fā)生、發(fā)展和消亡的過程。發(fā)展的實質(zhì)是舊事物的消滅和新事物的產(chǎn)生。 四、世界的普遍規(guī)律 一切事物的運動、變化和發(fā)展都是有規(guī)律的，而規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系。規(guī)律的存在與發(fā)生作用是客觀的，人們可以認(rèn)識和利用規(guī)律，而且在認(rèn)識世界和改造世界的過程中，也必須遵循客觀規(guī)律。 五、唯物辯證法與形而上學(xué)的對立 唯物辯證法是一種承認(rèn)矛盾，主張用聯(lián)系、發(fā)展和全面的觀點看問題的方法;形而上學(xué)則是一種否定矛盾，孤立、靜止和片面地看問題的方法。兩者是矛盾對立的，主流觀點是看待問題防止片面性，承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性是正確對待矛盾的前提。
軍隊文職考試崗位能力類比推理題必知詞語
2016軍隊文職考試考試中崗位能力類比推理題中，許多關(guān)鍵詞語的理解可以使解題事半功倍，紅師教育總結(jié)了軍隊文職考試崗位能力類比推理題必知詞語，希望對各位考生的2016軍隊文職考試考試有所幫助。 (一)遣詞造句法 遣詞造句法，即利用語感對題干給出的幾個詞項進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項，合適的即為正確答案。實質(zhì)上，這種方法就是通過造句自然取得詞項之間的關(guān)系，尤其是在遇到關(guān)系不明確的題目時，遣詞造句法是解題的法寶。除此之外，在二次辨析時，通過遣詞造句法對比其在句子中的位置是否對應(yīng)，也能起到事半功倍的效果。 1、通過造句建立聯(lián)系 有些題目的關(guān)系并不明顯，僅從所給詞項很難看出其中的關(guān)系，此時我們可以通過遣詞造句法，將這些詞項通過造句的方式聯(lián)系起來，從而發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)系，這也是遣詞造句法的主要功能。
對于兩詞型和對當(dāng)型題目，當(dāng)兩個詞項的關(guān)系不明顯時，我們也可以通過造句引入其他元素將其聯(lián)系起來。 例題：導(dǎo)游：旅行社：行程 A.職員：公司：總結(jié) B.演員：劇院：表演 C.教師：學(xué)校：大綱 D.司機(jī)：車隊：駕照
