2016年軍隊(duì)文職人員招聘資料分析考前30天備考計(jì)劃
對(duì)于即將走上軍隊(duì)文職考試考試考場(chǎng)的考生來(lái)說，經(jīng)過一段時(shí)間的備考，相信考生在了解了資料分析題型在崗位能力中所占的比重之后都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，畢竟資料分析分?jǐn)?shù)是不容有失的。如何在剩下的30天時(shí)間里就資料分析題型有序備考，為自己順利通過筆試，取得面試資格是大多數(shù)考生比較關(guān)注的問題。接下來(lái)紅師教育資料分析培訓(xùn)老師就此談幾點(diǎn)自己的建議，希望對(duì)考生有所幫助。 一、結(jié)合教材，掌握基本知識(shí)點(diǎn)(7天左右) 對(duì)于沒有掌握資料分析做題技巧的考生來(lái)說，資料分析可謂是難上加難，首先材料里邊涉及到的一些名詞可能都沒有聽過，比如說同比、環(huán)比、順差、逆差等等，這就要求我們考生首先得了解資料分析中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)。這部分知識(shí)考生可以通過教材來(lái)掌握，同時(shí)通過教材了解資料分析中經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)以及涉及到的公式，畢竟公式是我們做題的前提，在這基礎(chǔ)上，考生還要學(xué)習(xí)一些必備的速算技巧，比如說直除、估算等。
二、真題演練，重點(diǎn)復(fù)習(xí)(15天左右) 資料分析在軍隊(duì)文職人員招聘筆試試卷中扮演的是紙老虎的角色，意思就是看起來(lái)很難，實(shí)際上在掌握了做題技巧之后，是崗位能力幾大模塊里邊相對(duì)簡(jiǎn)單的一個(gè)模塊。通過做真題，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，資料分析里邊一共就三大題型：計(jì)算類題目、比較類題目以及綜合分析(通常是每篇資料中的最后一題)，其中綜合分析每個(gè)選項(xiàng)相當(dāng)于是一個(gè)小的計(jì)算題或者比較題，所以準(zhǔn)確地來(lái)說資料分析分為計(jì)算和比較兩大類題型。 計(jì)算類題型中，會(huì)涉及到增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量、現(xiàn)期、基期和平均數(shù)等的計(jì)算，比較類題目中會(huì)涉及到增長(zhǎng)量的比較、分?jǐn)?shù)比較和比重比較等知識(shí)點(diǎn)。這就要求考生在做真題的過程中學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)做筆記，將常見知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)以及解題技巧進(jìn)行總結(jié)，并且能夠靈活應(yīng)用，舉一反三。
考生在做資料分析套題時(shí)，要有時(shí)間概念，一定要保證在30分鐘以內(nèi)將資料分析四篇資料做完?？忌匠＞毩?xí)時(shí)可以給自己設(shè)定時(shí)間，時(shí)間到了停止做題，看看剩余的量，審視自己時(shí)間浪費(fèi)在了哪里，下次就要有重點(diǎn)的減少時(shí)間。 四、調(diào)整心態(tài)，回顧真題(3天左右) 備考是一個(gè)艱難孤獨(dú)的過程，考生需要有吃苦的精神和忍受孤獨(dú)的能力?？忌枰⒁猓Y料分析雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但如果不夠仔細(xì)認(rèn)真，到手的分?jǐn)?shù)也有可能溜走，許多考生會(huì)想平時(shí)沒有認(rèn)真，考試的時(shí)候認(rèn)真就可以了，實(shí)際上平時(shí)養(yǎng)成的粗心的習(xí)慣豈是一時(shí)半會(huì)能夠克服改正的。因此需要考生在平時(shí)練習(xí)的過程中就養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。與此同時(shí)要有良好的心態(tài)對(duì)待考試。 考試已經(jīng)臨近，所以沒有必要繼續(xù)題海戰(zhàn)術(shù)，將之前做過的軍隊(duì)文職人員招聘真題翻出來(lái)看看，觀摩平時(shí)做題時(shí)留的筆記，從題型或者知識(shí)點(diǎn)的維度自己總結(jié)一下做題思路，以做到對(duì)于考試胸有成竹。
最后預(yù)祝各位考生能夠金榜題名。
2016軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考技巧：邏輯判斷之列表法
2016軍隊(duì)文職考試考試即將到來(lái)，紅師教育為參加軍隊(duì)文職考試考試的考生們整理出2016年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考技巧之邏輯判斷之列表法的相關(guān)信息，希望對(duì)考生們有所幫助。下面是2016年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考技巧之邏輯判斷之列表法的具體分析。 邏輯判斷題主要考查的是應(yīng)試者的邏輯推理能力。這種題型是在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。請(qǐng)應(yīng)試者根據(jù)這段陳述從備選答案中選出一個(gè)能夠從陳述中直接推出的結(jié)論。 邏輯判斷題涉及自然和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)對(duì)邏輯關(guān)系的正確把握，考察應(yīng)試者對(duì)各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等思維能力，題目雖有一定的難度，但考生應(yīng)注意的是，這部分并不專門考察邏輯學(xué)及各個(gè)領(lǐng)域的專門知識(shí)，其面對(duì)所有考生，堅(jiān)持一視同仁原則，考查的只是考生的基本的邏輯思維能力。
做此類題時(shí)，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難于理清頭緒。 下面列舉了一些可以采用列表法解答的真題，并對(duì)其做出了詳細(xì)解析。 1、(2012)張老師將文房四寶裝在一個(gè)有四層抽屜的柜子里，讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序，小李猜測(cè)四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測(cè)四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層，小趙猜測(cè)四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測(cè)四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說，小趙一個(gè)都沒有猜對(duì)，小李和小王各猜對(duì)了一個(gè)，而小楊猜對(duì)了兩個(gè)。 由此可以推測(cè)： A、第一層抽屜里裝的是墨B、第二層抽屜里裝的是紙 C、第三層抽屜里裝的不是筆D、第四層抽屜里裝的不是硯
