2020海南軍隊(duì)文職招考面試技巧：讓名言警句的重要性不再朦朦朧朧
在公考面試當(dāng)中，綜合分析題目一直都是最受考官歡喜愛(ài)的寵兒，也同樣是眾多考生的噩夢(mèng)。而在綜合分析題目當(dāng)中，名言警句又常常因?yàn)槠潆鼥V朧似懂非懂只可意會(huì)不可言傳的重要性更是讓讓不少考生望而卻步。面對(duì)重要性這一難題，應(yīng)該如何表現(xiàn)才能夠在考場(chǎng)上讓自己想表達(dá)的重要性都能夠清晰明了地表達(dá)出來(lái)呢?今天就來(lái)通過(guò)一道例題，來(lái)跟大家一起要討論一下重要性的作答方法。這是一道與醫(yī)學(xué)相關(guān)的名言警句，題目為醫(yī)學(xué)大師裘法祖說(shuō)過(guò)：醫(yī)學(xué)是一門(mén)不完美的學(xué)科，但要有溫度，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?這句話表面的意思很好理解，就是在強(qiáng)調(diào)雖然在醫(yī)學(xué)從救死扶傷的這個(gè)學(xué)科的角度上來(lái)說(shuō)并不能夠真正做到治愈所有的疾病，但是患者具有溫度，也就是要對(duì)患者具有人文關(guān)懷。這個(gè)意思不難，但是當(dāng)我們真正要去分析為什么醫(yī)生要具有溫度、人文關(guān)懷為何重要的時(shí)候，卻有一種愛(ài)你在心口難開(kāi)的詞窮感。我真的理解，但是我就是表述不出來(lái)，怎么辦?那接下來(lái)我們一起看一看這幾個(gè)好用的方法。一、主體分析法也就是可以順著題干中話題涉及到的相關(guān)主體展開(kāi)分析和論述，為我們的答題提供方向性。本題當(dāng)中提到醫(yī)生要有溫度，可以聯(lián)想到與醫(yī)生相關(guān)。有溫度對(duì)醫(yī)生好不好呢?可以讓我們或者患者的認(rèn)可與肯定，更體諒患者也能為患者提供更符合實(shí)際情況的處方。同時(shí)醫(yī)生是對(duì)患者有溫度，也可以看到與患者也有關(guān)聯(lián)。那么對(duì)患者好不好呢?醫(yī)生有溫度能夠讓患者感受到醫(yī)生對(duì)他們的照顧和付出，也能夠更為主動(dòng)的參與和配合治療方案。同時(shí)醫(yī)生和患者之間還關(guān)乎著醫(yī)患間的關(guān)系，做到有溫度可以緩和當(dāng)前醫(yī)患間的誤解，消除醫(yī)患隔閡。二、正反論證法也就是從正面和反面兩個(gè)方向去談，既要看到這種品種從正面的角度來(lái)講能夠帶來(lái)哪些積極的意義，也可以從反面去談如果做不到這種品質(zhì)會(huì)帶來(lái)什么樣的不良后果。尤其是從反面去論述，這是很多考生在答題期間常常不回去思考的角度，但往往卻能夠去的奇效。正如本題當(dāng)中，醫(yī)生做到了有溫度，可能正面去談比較困難，但當(dāng)我們轉(zhuǎn)換思維想一想如果醫(yī)生缺乏溫度，冷冰冰的，必然會(huì)讓患者產(chǎn)生誤解，認(rèn)為醫(yī)生是在故意針對(duì)自己，對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生不信任甚至是敵對(duì)的情緒，更難以配合醫(yī)生的治療方案，最后影響的不僅僅是患者的治療，更是加劇了患者于醫(yī)生之間不良關(guān)系，更是催生了醫(yī)鬧等嚴(yán)重問(wèn)題。到這里我們可以輕易地發(fā)現(xiàn)，同樣的問(wèn)題換到另一個(gè)角度就變得更為輕松。三、舉例論證法如果我們單純的只是講道理很難講清楚，那我們也可以通過(guò)離子予以證明。最近有一位叫做張紅的醫(yī)生，在飛機(jī)上由于缺乏相關(guān)的醫(yī)療器械而采用用嘴吸尿的方式來(lái)幫助病人解決急性尿潴留問(wèn)題。這位醫(yī)生我們肯定認(rèn)為他是一位有溫度的醫(yī)生，他在飛機(jī)上不僅僅幫助病人解決了緊急的病患，同時(shí)也讓全國(guó)人民看到了醫(yī)生這種為了病人敢于付出的醫(yī)者仁心無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更是讓全國(guó)人民對(duì)醫(yī)務(wù)工作者有了更多尊敬和敬重。所以通過(guò)例子我們也不難發(fā)現(xiàn)，溫度對(duì)醫(yī)生來(lái)講有多種重要。一個(gè)相關(guān)的例子就能夠幫助我們把重要性談的清楚，談的明白。四、結(jié)合社會(huì)實(shí)際很多時(shí)候正是由于這些品質(zhì)在社會(huì)中有所缺乏，才更為凸顯的這種品種更為重要。正如醫(yī)生要有溫度，在當(dāng)下的社會(huì)當(dāng)中，確實(shí)有存在一部分醫(yī)務(wù)人員對(duì)待病人缺乏耐心，對(duì)患者的問(wèn)題漠不關(guān)心，對(duì)病人的情緒關(guān)注不夠，只看到了疾病的治療缺忽略了對(duì)病人情緒的關(guān)照，不僅讓患者不滿(mǎn)意也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德的要求，這也尤為凸顯的能夠做到有溫度對(duì)當(dāng)今社會(huì)的醫(yī)生來(lái)說(shuō)即為重要。中公教育相信同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)名言警句的重要性有了更多更深入的了解，也希望能夠幫助同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上有更為充實(shí)的內(nèi)容。
2017軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)細(xì)節(jié)補(bǔ)充 ：軍隊(duì)文職人員招聘應(yīng)知道的民間手工藝
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)細(xì)節(jié)補(bǔ)充：軍隊(duì)文職人員招聘應(yīng)知道的民間手工藝，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)細(xì)節(jié)補(bǔ)充：軍隊(duì)文職人員招聘應(yīng)知道的民間手工藝這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 中古代手工藝技術(shù)的成就主要體現(xiàn)在瓷器、紡織品、漆器、玉器等方面。 1.瓷器 唐代南青北白唐三彩：南青指越窯的青瓷，北白指邢窯的白瓷，唐三彩指洛陽(yáng)出土的彩陶俑。 宋代五大名窯：汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯。 景德鎮(zhèn)瓷器：發(fā)達(dá)于元代，在明代成為全制瓷中心。景德鎮(zhèn)有四大傳統(tǒng)名瓷：青花瓷、粉彩瓷、顏色釉瓷和玲瓏瓷。 2.紡織品中先古傳說(shuō)：嫘祖養(yǎng)蠶冶絲。
中四大名繡：蜀繡、蘇繡、湘繡、粵繡。南京云錦、中蠶桑絲織技藝于2009年成為聯(lián)合教科文組織評(píng)選的人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
2020年河南軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)崗位能力備考：資料分析備戰(zhàn)指導(dǎo)
2020年河南軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：資料分析備戰(zhàn)指導(dǎo) 2020年河南軍隊(duì)文職招聘中，資料分析常常讓大多數(shù)同學(xué)煩惱不已，接下來(lái)，紅師教育專(zhuān)家就為大家?guī)?lái)軍隊(duì)文職招聘崗位能力資料分析備考指導(dǎo)，幫助大家理清資料分析答題思路和技巧，在軍隊(duì)文職招聘崗位能力考試中取得高分。 要想在軍隊(duì)文職招聘中崗位能力拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，那么資料分析一定要做好閱讀、列式和計(jì)算。 (一)閱讀 在軍隊(duì)文職招聘中，資料分析主要分為文字型、圖形類(lèi)和表格型。在文字型資料分析中，考生往往難以在較短時(shí)間內(nèi)找到相關(guān)數(shù)據(jù)，這就需要考生在讀材料時(shí)有針對(duì)性地讀重點(diǎn)圈名詞，并明確材料的主要時(shí)間。?？嫉母拍钊邕^(guò)去的量、增長(zhǎng)率、比重等都是用來(lái)列式的，同一概念的列式形式?jīng)]有區(qū)別，但是誰(shuí)的增長(zhǎng)率、誰(shuí)的比重就不一樣了，找誰(shuí)就是圈名詞確定重點(diǎn)的過(guò)程，20秒左右速讀完名詞。
圖形類(lèi)資料分析主要分為柱形圖、折線圖和餅圖?？忌枰礃?biāo)題、橫軸(水平線軸，通常代表時(shí)間或者不同的名詞)、圖例(對(duì)餅圖扇形區(qū)間的解釋說(shuō)明)、注釋和單位，15秒內(nèi)速讀完材料。 資料分析的材料往往是三種類(lèi)型的兩兩混合，如文字加表格、文字加圖形等。這就要求考生對(duì)于每一種類(lèi)型該怎么讀非常熟練。 (二)列式 這一部分要求考生對(duì)于資料分析的?？几拍钍煊浻谛模热缭鲩L(zhǎng)、比重、倍數(shù)、平均量等概念的含義、聯(lián)系與區(qū)別分別是什么，概念的考點(diǎn)又有哪些。當(dāng)快速讀完材料后，考生們應(yīng)在8秒左右準(zhǔn)確列出問(wèn)題的式子。 (三)計(jì)算 這一部分是資料分析的重頭戲，它考查考生對(duì)于數(shù)據(jù)的估算能力?？忌谌粘＞毩?xí)中需要有針對(duì)性地掌握一些重要的估算方法尾數(shù)法、首數(shù)法、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法和同位比較法。
要想提高資料分析的得分，考生需要沉心靜氣地投身到題海中去，在做題的過(guò)程中做到不焦躁、不盲從，牢記閱讀、列式和估算的方法。
