2019河北軍隊文職考試崗位能力備考：邏輯判斷之二難推理
二難推理是由兩個假言命題和一個二肢選言命題作前提構成的推理，是假言選言推理的主要形式，其結論可以是直言判斷，也可以是選言判斷，其主要特點就是使人進入左右為難、進退維谷的境地。二難推理主要有四種推理形式：簡單構成式，簡單破壞式，復雜構成式，復雜破壞式。其中簡單構成式和簡單破壞式是崗位能力考試中最常見的兩種推理形式，考生只有牢牢掌握這四種推理形式，才能在實際生活和考試中靈活、正確的運用。 一、二難推理的含義 二難推理屬于假言選言推理的一種。所謂假言選言推理就是以假言命題和選言命題作前提所構成的推理。其中由兩個假言命題和一個二肢選言命題作前提構成的假言選言推理稱為二難推理。二難推理之所以稱為二難推理，在于指出客觀情況只有兩種選擇的可能性，無論選擇哪種可能，其結論總是令人難以接受，即所謂左右為難或進退維谷。
具體形式如下： 如果A，則B; 如果C，則B; 或者A，或者C; 總之，B。 (二)簡單破壞式 這種形式是在前提中否定假言命題的后件，結論否定前件。具體形式如下： 如果A，則B; 如果A，則C; 或者非B，或者非C; 總之，非A。 在這個形式中，假言推理前提的后件不同，但有相同的前件，因而不論否定哪個后件，結果總是否定了這個前件。 (三)復雜構成式 復雜構成式是相對于簡單構成式而言的，它是指前提中兩個假言命題的前件不同，后件也不同，選言命題肯定不同的前件，結論則以選言命題的形式肯定不同的后件的推理。具體形式如下： 如果A，那么B; 如果C，那么D; A或C; 所以，B或D。 在這個形式中，各個假言前提有不同的前件和不同的后件，因此肯定這個或那個前件，結論便肯定這個或那個后件。
其實復雜破壞式就是復雜構成式在逆否命題基礎上的推理。具體形式如下： 如果A，那么B; 如果C，那么D; 非B或非D; 所以，非A或非C。 在這個形式中，各個假言前提有不同的前件和不同的后件，因此否定這個或那個后件，結論便否定這個或那個前件。 三、二難推理在軍隊文職考試中的運用 二難推理不僅會運用到人們的日常生活中，幫助人們鍛煉、提高邏輯思維的嚴密性，更是運用到了近幾年的軍隊文職崗位能力考試中，是崗位能力判斷推理中的一個重要考試難點。 在近幾年的軍隊文職考試中，二難推理共考查了3道題目，其中兩道出現(xiàn)在河北軍隊文職(本碩)的考試中，可見河北對此考點的重視;從考試趨勢來看，在2013年的軍隊文職考試中，二難推理就考查了兩道題目，可見此考點受關注的程度加大了，而且由此可以看出一點，軍隊文職的考試難度也在不斷的加大。
2017河北唐山軍隊文職考試崗位能力備考：主旨概括題思路講解
2017年地方軍隊文職考試考試已經(jīng)重新燃起了戰(zhàn)火，各個省份將陸續(xù)陸續(xù)發(fā)布招錄軍隊文職考試公告，那么，在軍隊文職招聘路上前行的你該怎樣迎接即將到來的軍隊文職考試考試呢？在軍隊文職招聘崗位能力中，言語占的比重較大，而主旨概括題是其中一個比較基礎的題型，數(shù)量大概在5道左右，拿下這些分數(shù)勢在必行，下面老師來講解一下主旨概括題的解題思路及方法，希望對廣大考生有所幫助。 主旨概括題的提問方式有：這段文字的核心觀點是什么？這段話主要談論的是什么？這段文字的主要內(nèi)容是什么？這段話的中心內(nèi)容可以概括為這段文字主要強調(diào)什么？等等。中心、主題、核心、主要、重在講述、討論、強調(diào)、說明、觀點、介紹、概括、歸納、總結、概述是這種題型的關鍵詞，考生如果在提問中看到這些詞語或者上述詞語的任意搭配時，可以判定這道題屬于主旨概括題。
下面我們以兩道題目為例來講解主旨概括題的解法。 例1：當今世界科學技術發(fā)展的不平衡，由于與、地區(qū)與地區(qū)、集團與集團之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學技術的所有發(fā)明創(chuàng)造本應是全人類的財富，任何、集團或個人都不應該也不可能長期據(jù)為己有。 這段話的主要觀點是（） A.應該向外學習先進的科學技術 B.對科學的保密是有限的，遲早都要泄露出去 C.應該加強對科學技術的保密工作 D.科學技術是全人類的財富，不應該也不可能長期據(jù)為己有
2018年河北軍隊文職考試崗位能力備考：快速突破倍數(shù)概念
2017年上半年面試在各省緊鑼密鼓地進行著，對于已經(jīng)入圍的考生而言，面試是他們的風水嶺。同時，對于備考新一輪的2018年河北軍隊文職考試考試的同學而言，現(xiàn)在上路必是掌舵人。在備考過程中，同學們就要把每個知識點充分地理解清楚，進而結合題目靈活應用。今天，紅師教育就帶大家學習學習河北軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關系中的重要內(nèi)容倍數(shù)關系的相關知識點。 在以往的基礎學習中，我們都知道倍數(shù)是指一個整數(shù)能夠被另一整數(shù)整除，該整數(shù)就是另一整數(shù)的倍數(shù)。例如，27能被3和9整除，那么27是3的倍數(shù)，也是9的倍數(shù)。對于一些常見的數(shù)字2、4、8的倍數(shù)或3、9的倍數(shù)的判斷方法，相信大家都已經(jīng)掌握的非常熟練了。給定問題要求某個數(shù)字的倍數(shù)，相信大家都可以輕而易舉的拿下。
