2020部隊文職人員招聘考試護理學(xué)知識:護患關(guān)系的分期-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-0818:21:02護患關(guān)系的分期護患關(guān)系的建立、維持和結(jié)束可分為3期。(一)初始期從病人與護士開始接觸時就開始了。此期的主要任務(wù)是護患之間建立信任關(guān)系，并確定病人的需要。信任關(guān)系是建立良好護患關(guān)系的決定性因素之一。護士通過觀察、詢問、評估病人，收集資料，發(fā)現(xiàn)病人的健康問題，制定護理計劃。病人根據(jù)護士的言行逐漸建立對護士的信任。(二)工作期此期護患之間在信任的基礎(chǔ)上開始合作，主要任務(wù)是護理人員通過實施護理措施來幫助病人解決健康問題，滿足病人需要，達到護理目標(biāo)。在護理過程中，應(yīng)鼓勵病人參與，充分發(fā)揮病人的主觀能動性，減少其對護理的依賴。(三)結(jié)束期在達到護理目標(biāo)后，護患關(guān)系就進入結(jié)束階段，此期的主要任務(wù)是圓滿地結(jié)束護患關(guān)系。護士應(yīng)了解病人對目前健康狀況的接受程度，制定病人保持和促進健康的教育計劃，了解護患雙方對護患關(guān)系的評價，并征求病人意見，以便今后工作中進一步改進。
2016軍隊文職人員招聘崗位能力備考：定義判斷分析核心成分
2016軍隊文職考試考試即將到來，紅師教育為參加軍隊文職考試考試的考生們整理出2016年軍隊文職人員招聘崗位能力備考之定義判斷分析核心成分的相關(guān)信息，希望對考生們有所幫助。下面是2016年軍隊文職人員招聘崗位能力備考之定義判斷分析核心成分的具體分析。 眾所周知，定義判斷是軍隊文職考試考試崗位能力的必考題目，每年題量保持在10道。而且隨著考試難度的逐步加大，題干包含多個定義的題目越來越多，題干和選項的閱讀量大大增加，對考生在短時間內(nèi)快速理解定義并判斷選項提出了更高的要求。那么應(yīng)該如何在緊張的考場上快速解決這一題型呢?下面就介紹一種便捷方法，幫助大家輕松、快速地拿下定義判斷! 在介紹解題方法之前，我們先來談?wù)劧x判斷近幾年的考情和大家復(fù)習(xí)軍隊文職人員招聘定義判斷常見的幾個誤區(qū)。
二、定義判斷復(fù)習(xí)的誤區(qū) 誤區(qū)一：定義判斷和知識面成正比 很多人認為知識面越寬，定義判斷題的準(zhǔn)確率就越高，事實不是這樣的。實際上，定義判斷和知識面沒有必然關(guān)系，如果以專業(yè)的眼光來做定義判斷題，反而不利于快速給出答案。 誤區(qū)二：定義判斷需要長時間專門輔導(dǎo) 有些考生花大量的時間找專業(yè)人士進行定義判斷的輔導(dǎo)，這樣會浪費廣大考生的寶貴時間，是不可取的。建議考生朋友不要花大量時間用在定義判斷的復(fù)習(xí)上，只需要花十分鐘掌握以下方法就可以搞定，下面我們來詳細分析。 三、解題方法--核心成分分析法 所謂核心成分分析法，就是尋找定義判斷中的核心成分，具體包括主體、客體、目的、原因、條件、結(jié)果。這種方法常用于解決定義較短，但題干內(nèi)容難以理解的題型，如管理類、經(jīng)濟類和法律類等。
在尋找定義核心成分時，首先要確定該定義有無明確的主體或客體，通過主客體進行選項的排除。 2、目的：有些定義會明確指出其目的或動機，常見的提示詞有：達到目的、為了、確保、以期等。 3、原因：有些定義中規(guī)定了產(chǎn)生某些現(xiàn)象或采取某些行為的原因，常見的提示詞有：由于.原因、因為.、出于.的原因等。 4、條件：有些定義中包含了一些前提條件或者對主客體的限定，常見提示詞：以為前提、基于、在條件下等。 5、結(jié)果：有些定義還會明確指出要達到什么樣的結(jié)果，常見提示詞：造成、導(dǎo)致、實現(xiàn)等。 例1：行政成本：政府為了社會的公共管理和為公眾提供公共服務(wù)付出的代價，包括直接行政成本和間接行政成本。 下列沒有涉及行政成本的一項是： A.
某區(qū)政府為應(yīng)對私家車增多的問題，新建了兩個地下公共停車場 C.某商業(yè)銀行為方便廣大用戶處理業(yè)務(wù)，耗費巨資開通了手機銀行業(yè)務(wù) D.某軍隊文職招聘考試局招聘交通協(xié)管員協(xié)助交警維護交通秩序
2016軍隊文職人員招聘崗位能力備考：最值問題秒殺題解
2016軍隊文職考試考試即將到來，紅師教育為參加軍隊文職考試考試的考生們整理出2016軍隊文職人員招聘崗位能力備考最值問題秒殺題解的相關(guān)信息，希望對考生們的復(fù)習(xí)有所幫助。下面是關(guān)于2016軍隊文職人員招聘崗位能力備考最值問題秒殺題解的具體分析。 在行程問題中，如果在最后的問句當(dāng)中出現(xiàn)最多、最大、至少、最少等詞時，考生就要注意一下，為什么這里會出現(xiàn)這樣的詞?？隙ㄊ穷}目里設(shè)置了一些陷阱，讓考生在不經(jīng)意間選出錯誤的答案。這里以幾個例題來講解這類問題。 例1.公路上有三輛同向行駛的汽車，其中甲車的時速為63公里，乙、丙兩車的時速均為60公里，但由于水箱故障，丙車每連續(xù)行駛30分鐘后必須停車2分鐘。早上10點，三車到達同一位置，問1小時后，甲、丙兩車最多相距多少公里()
