2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析重要考點(diǎn)

2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析重要考點(diǎn)。資料分析總共20道題目，三道題目的占比達(dá)到了15%，而比重變化趨勢(shì)這樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也僅需要記住三句話就可以了。記住三句話，掌握三句話你就可以獲得2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析15%的分值，現(xiàn)在紅師教育帶領(lǐng)著大家一起來復(fù)習(xí)和梳理2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析中比重的相關(guān)知識(shí)。 一、比重的定義 比重表示某部分在整體中所占的百分比，結(jié)果為百分?jǐn)?shù)的形式。 三、比重注意事項(xiàng) 1、判斷部分、整體 如何判斷誰是部分，誰是整體呢?最主要的就是抓關(guān)鍵詞。比重中常見的關(guān)鍵詞有其中占。其中前面是整體，后面是部分;占前面是部分，后面是整體，即，整體其中部分，部分占整體。

2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力排序題技巧

在2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，言語理解與表達(dá)無論從題量還是從分值來看都是不容小覷的，而其中的語句排序題基本又是每年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力必考的卻也是我們同學(xué)答題狀態(tài)相對(duì)來說不太穩(wěn)定的。那么怎樣將排序題做的又快又準(zhǔn)確，今天紅師教育就跟大家分享一下解題技巧。希望能幫助到2018山西軍隊(duì)文職考試崗位能力考試的考生們！ 我們先來看一個(gè)真題： ①這其中一脈相承地貫穿了中傳統(tǒng)山水文化的精神和理念，體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性。 ②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起，并將這種融合延續(xù)下來。兩者缺一不可。 ③中擁有湖泊的城市很多，但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之，而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來?

⑤我們翻閱西湖的歷史，那就是一部保護(hù)與治理的歷史，就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史。 將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。 A.①④③⑤②B.③⑤④①②C.⑤①④③②D.③②④①⑤

2018年山西軍隊(duì)文職考試考試：排列組合之特殊模型

排列組合題型作為2018年陜西軍隊(duì)文職考試考試中的重點(diǎn)題型，每次考試都有此類題型的涉及，例如在2017年軍隊(duì)文職人員招聘中有3道題，2016年軍隊(duì)文職人員招聘中有2道題，足以見得排列組合在數(shù)量關(guān)系中的重要性。 排列組合題型的特點(diǎn)，第一，靈活性較強(qiáng)。相同的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)可能換種說法，換種游戲規(guī)則，很多考生就想不明白了;第二，與其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合出題。例如經(jīng)常與概率問題或者最值等問題結(jié)合考查學(xué)生綜合能力。 既然它很重要，又作為必考題型，那是所有想要上岸的你，必須完全掌握并且會(huì)靈活運(yùn)用的重點(diǎn)。然而此類題型卻使得很多考生對(duì)此表示很無奈，知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，一做題就不會(huì)，好不容易覺得自己會(huì)了，一看答案又錯(cuò)了。 其實(shí)排列組合能不能做對(duì)，很重要的一點(diǎn)是思維，無論你怎么列式或者從什么方向入手去考慮，但最終一定是完全符合題意要求的，才能得到正確的答案。

當(dāng)然考試時(shí)要控制好時(shí)間，所以排列組合里有一些固定題型是可以使用套路的。 這里我們先說第一種特殊模型插空法。 使用前提：一般題干會(huì)要求某某不能相連。 做題步驟：先考慮其他沒有要求的，然后把被要求的某某插到已排好主體的空當(dāng)中。 問題1：圖片上的8名演員拍照片，要求從左至右站一橫排，問能拍出多少種不同的照片?

2018年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力片段閱讀猜題技巧

2018年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力片段閱讀猜題技巧，再此我們?yōu)榭忌v解的技巧是一些宏觀上的大方向，因此考生在進(jìn)行2018年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力答題的時(shí)候還需要摸索規(guī)律，具體問題具體分析。這樣才能讓2018年山西軍隊(duì)文職考試崗位能力的高分。 1、選項(xiàng)要選積極向上的。 2、選項(xiàng)是文中原話不選。 3、選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。 4、選項(xiàng)如違反大政方針不選。 5、啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。 6、啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。 7、提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。 8、提問方式是錯(cuò)誤的不正確的，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。