2017年廣東軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職考試言語(yǔ)理解與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
2017年廣東軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的命題趨勢(shì)如何呢?不外乎這幾個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)，如五種關(guān)聯(lián)詞、六種技法鏈接和五種行文脈絡(luò)。 以2016年廣東軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘中的第35題為例：中改革開(kāi)放的30多年，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比，社會(huì)建設(shè)發(fā)展水平相對(duì)滯后，出現(xiàn)了一些新情況、新矛盾和新問(wèn)題，收入分配差距拉大、醫(yī)患糾紛、勞資糾紛、非法集資等矛盾明顯增多。由于社會(huì)組織等發(fā)展滯后，我們往往習(xí)慣于用行政和經(jīng)濟(jì)辦法解決這些問(wèn)題，而實(shí)際上每個(gè)社會(huì)成員都有社會(huì)歸屬感和多樣化的社會(huì)需求。除經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求外，還有社會(huì)精神需求等諸方面，需要組織歸屬、社會(huì)救助、心理輔導(dǎo)等社會(huì)支持。很多社會(huì)問(wèn)題往往由于處置不當(dāng)，從而引發(fā)和積累更深的社會(huì)矛盾。
這是一道典型的主旨概括題，考生只需找到原文中的主旨句即可解題，但是小小的一道題目中蘊(yùn)含著幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)：首先是行文脈絡(luò)，該文段是以提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)展開(kāi)的;其次，第二句的由于引出原因分析，涉及到原因闡釋法;最后，涉及到關(guān)聯(lián)詞中的必要條件，需要引出一個(gè)具體的對(duì)策，這個(gè)對(duì)策是我們的重點(diǎn)。由此觀之，考生在2017年廣東軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、技法鏈接以及行文脈絡(luò)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2017軍隊(duì)文職考試：甘肅軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之圖形推理的解題規(guī)律
軍隊(duì)文職考試考試崗位能力圖形推理題重點(diǎn)考查考生的觀察、抽象、推理能力。從難度上來(lái)講，圖形推理是崗位能力中比較簡(jiǎn)單、容易學(xué)會(huì)的題型，不需要理論方面的基礎(chǔ)，但是想在圖形推理達(dá)到較高的正確率，還需要掌握?qǐng)D形推理的命題規(guī)律，下面我們?yōu)榇蠹医榻B圖形推理題的快速解題方法。 一、圖形凌亂看數(shù)量 若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，圖與圖之間相似性較差，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對(duì)于這樣特點(diǎn)的圖形，通常從數(shù)量的角度進(jìn)行解題。通過(guò)對(duì)近幾年軍隊(duì)文職考試考試命題趨勢(shì)分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類圖形推理考查的角度雖然很多，但重點(diǎn)仍然集中在點(diǎn)、線、面、角等元素的考察。 例：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
