2013年北京市軍隊(duì)文職考試考試輔導(dǎo)：圖形推理六面體解題法寶
2013年北京市軍隊(duì)文職考試考試筆試即將到來(lái)，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心（）專(zhuān)門(mén)針對(duì)軍隊(duì)文職考試考試的判斷推理題型中的圖形推理六面體的解題思路做一個(gè)總結(jié)，幫助考生找到這類(lèi)題目的解題法寶。 根據(jù)歷年的題目特點(diǎn)，《行政職業(yè)能力測(cè)試》中的圖形題目一般被分為規(guī)律推理類(lèi)和空間重構(gòu)類(lèi)。規(guī)律推理的難點(diǎn)在于考生是否可以想得到圖形之間的邏輯的關(guān)系，從而進(jìn)行推理得出答案。對(duì)于這類(lèi)題目，考生在備考的時(shí)候應(yīng)當(dāng)對(duì)題目的規(guī)律加以梳理和總結(jié)，做題目時(shí)，不要一上來(lái)就從數(shù)數(shù)，而是應(yīng)該先觀察題目的考點(diǎn)，思路正確了，題目必能能夠很快得解。而對(duì)于空間重構(gòu)類(lèi)的題目，其考察的主要是考生的空間抽象思維能力，很多考生在這類(lèi)題目上往往比較犯怵，不知道從何下手，恨不得拿個(gè)紙盒子現(xiàn)場(chǎng)剪切拼合。
這是最基本的性質(zhì)，也是其他性質(zhì)的基礎(chǔ)。 2、每個(gè)六面體有12對(duì)鄰面，每對(duì)鄰面有一條公共邊，2個(gè)公共點(diǎn)。3對(duì)對(duì)面，每對(duì)對(duì)面既無(wú)公共點(diǎn)，也無(wú)公共邊。 4、在一個(gè)六面體的正視圖中，對(duì)于每對(duì)對(duì)面來(lái)說(shuō)，都只有一個(gè)面被看到，且必須有一個(gè)面被看到。 3、在一個(gè)六面體的正視圖中每次只能看到3個(gè)面，且互為鄰面。若將能夠看到的這3個(gè)面定義為一組鄰面，一個(gè)六面體共8組鄰面，每組鄰面一定有1個(gè)公共點(diǎn)，無(wú)公共邊。 4、在一組鄰面中，若確定一個(gè)面得位置，其他兩個(gè)面的時(shí)針關(guān)系一定。 5、判斷鄰對(duì)面時(shí)候的一個(gè)技巧，如果從一個(gè)面到另一個(gè)面之間必須要經(jīng)過(guò)第三個(gè)面，那么這兩個(gè)面一定是對(duì)面。 下面，我們用一些題目來(lái)說(shuō)明這些關(guān)系怎么用：
2017年甘肅軍隊(duì)文職考試資料分析備考：分?jǐn)?shù)比較速算技巧
資料分析的重要性廣大考生已經(jīng)非常了解了，資料分析分值大，而且難度也適中，大家對(duì)于資料做題的信心也一直不減少，整個(gè)資料分析完全可以分為比較類(lèi)問(wèn)題和計(jì)算類(lèi)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，其中比較類(lèi)問(wèn)題中難免涉及到分?jǐn)?shù)比較，而且分?jǐn)?shù)比較問(wèn)題分布也很廣，在增長(zhǎng)量，增長(zhǎng)率，比重和平均數(shù)中都有涉及，今天就給大家一起分享一些分?jǐn)?shù)比較問(wèn)題的解題技巧。 首先，分?jǐn)?shù)比較的題目出題角度有兩個(gè)方面，第一個(gè)方面下面哪一個(gè)比重是最大的這種問(wèn)法，直接問(wèn)A、B、C、D中分?jǐn)?shù)比較最大和最小，第二方面考察下面增速進(jìn)行排序正確的是?這兩種類(lèi)型其實(shí)本源都一樣，都是分?jǐn)?shù)比較問(wèn)題。 分?jǐn)?shù)比較分為四個(gè)方法， 1、分?jǐn)?shù)性質(zhì)比較法： 如果一個(gè)分?jǐn)?shù)分母不變，分子擴(kuò)大，分?jǐn)?shù)值變大，一個(gè)分?jǐn)?shù)分子不變，分母變小，分?jǐn)?shù)值變大，如果分子變大，分母變小分?jǐn)?shù)值變大，這就是分?jǐn)?shù)性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)比較，我為了同學(xué)們能夠更加熟悉和記憶，把它叫做錢(qián)多人少的性質(zhì)，年終發(fā)獎(jiǎng)，人不變，錢(qián)變多，每個(gè)人分的的錢(qián)變大，錢(qián)不變，人變少，每個(gè)人分的的錢(qián)變大，如果錢(qián)變多，人變少，每個(gè)人分得的錢(qián)變大，這種比較分?jǐn)?shù)大小的方法叫分?jǐn)?shù)性質(zhì)。
3，化同法，化同法：當(dāng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子或分母有明顯的倍數(shù)關(guān)系時(shí)，將一個(gè)數(shù)的分子分母同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)，以使兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母變得差不多的方法，就叫做化同法。要比較的分?jǐn)?shù)量級(jí)不同，化為同一量級(jí)，也是化同法。 4、差分法，假設(shè)△A0，△B0，定義A/B為小分?jǐn)?shù)，C/D為大分?jǐn)?shù)，分子與分子做差，分母與分母做差后的(A-C)/(B-D)為差分?jǐn)?shù)。若小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，則小分?jǐn)?shù)若小分?jǐn)?shù)=差分?jǐn)?shù)，則小分?jǐn)?shù)=大分?jǐn)?shù);若小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，則小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)。 以上就是分?jǐn)?shù)比較的四種方法，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候找對(duì)應(yīng)的一些題目做練習(xí)鞏固既可以啦，希望能幫到大家。
