2019山西軍隊(duì)文職考試資料分析高頻知識點(diǎn) 百分?jǐn)?shù)vs百分點(diǎn)
2019山西軍隊(duì)文職考試資料分析高頻知識點(diǎn)講解：百分?jǐn)?shù)vs百分點(diǎn) 什么是百分?jǐn)?shù)?百分?jǐn)?shù)也稱百分比，是相對指標(biāo)最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對比的基數(shù)抽象化為100而計(jì)算出來的相對數(shù)，用%表示。 什么是百分點(diǎn)?百分點(diǎn)是指不同時期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對指標(biāo)，如：速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。它是分析百分?jǐn)?shù)增減變動的一種表現(xiàn)形式。 接下來，我們?yōu)楦魑豢忌e例分析資料分析中的百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的具體區(qū)別。備考2019軍隊(duì)文職考試崗位能力，關(guān)注紅師教育山西公軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 例題： 2006年，全研究與試驗(yàn)發(fā)展(RD)經(jīng)費(fèi)總支出為3003.1億元，比上年增加553.1億元，研究與試驗(yàn)發(fā)展(RD)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度為。
5億元，比上年增長;政府部門屬研究機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)支出567.3億元，增長;高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出276.8億元，增長。 2006年各類企業(yè)經(jīng)費(fèi)支出占研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)總支出比例和2005年相比()。 A.減少了1.5個百分點(diǎn)B.減少了2.8個百分點(diǎn) C.增加了1.5個百分點(diǎn)D.增加了2.8個百分點(diǎn)
2020年四川軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：資料分析之百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)
2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：資料分析之百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) 在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中，資料分析中經(jīng)常出現(xiàn)提高(降低)A%和提高(降低)A個百分點(diǎn)，因?yàn)椴磺宄烧咧g的區(qū)別導(dǎo)致錯選答案。接下來，紅師教育專家就為大家詳細(xì)分析這二者究竟有何不同。 首先，要區(qū)分百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)之間的區(qū)別，前提要了解相對數(shù)和絕對數(shù)這兩個概念。 (1)絕對數(shù)通常反映一定時間、地點(diǎn)條件下的規(guī)模、水平，帶有各種單位，比如某個區(qū)域的糧食總產(chǎn)量、固定資產(chǎn)投資額、社會消費(fèi)品零售總額等。 (2)相對數(shù)通常以增長幅度、增長速度、指數(shù)、倍數(shù)等表現(xiàn)形式出現(xiàn)，比如各類價(jià)格指數(shù)、GDP增長率、規(guī)模以上工業(yè)增加值增長率等。相對數(shù)往往是對絕對數(shù)進(jìn)行加工后取得的。
其次，要明白百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的概念。 (1)百分?jǐn)?shù)
2019江蘇軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語理解：適“度”如何把握？
在江蘇軍隊(duì)文職考試考試中，作為崗位能力的重要組成部分，言語理解部分是考生心中的痛點(diǎn)，由于所占比重甚大，選擇性放棄也不是明智之舉，認(rèn)真刷題，準(zhǔn)備一段時間之后，效果卻不太明顯，穩(wěn)定性差。于是，言語只能靠積累，靠運(yùn)氣的說法甚囂塵上，這種說法在一定程度上指出了言語的本質(zhì)是語言的積累，但若因此放棄對言語的學(xué)習(xí)就太過偏激了。言語本質(zhì)是詞語的堆砌，內(nèi)部是存在語法作為支撐的，而且這一支撐應(yīng)該是眾所周知的，不然溝通就無從說起。如果深入去學(xué)習(xí)言語，必然能明白作者匠心獨(dú)運(yùn)之妙，一詞一句總關(guān)情，但過于深入就容易陷入對詞語的吹毛求疵，費(fèi)力不討好。因此，言語學(xué)習(xí)必須適度!紅師教育認(rèn)為，知易行難，如何把握言語的度，主要在于以下三點(diǎn)：希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊(duì)文職考試考試的考生們！
比如關(guān)聯(lián)詞、連詞的用法，常用成語的詞義和背后的典故，基本的語序與搭配等?；A(chǔ)知識的掌握是學(xué)習(xí)言語的前提，是需要學(xué)在正式接觸題目之前的，望諸君謹(jǐn)記。 二、適當(dāng)較真選最優(yōu) 所謂適度言語，說的就是在進(jìn)行詞語選擇的過程中要有自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不可單憑語感，亦不可過度分析詞語詞義，所需不過是能針對語境多一份考量，使詞語更加契合語境。所以較真的只是詞義是否契合語境，而不是過于細(xì)節(jié)的字詞比較。
