2016軍隊(duì)文職考試備考：判斷推理題匯總與解析（二）
紅師教育就可能出現(xiàn)在2016軍隊(duì)文職考試考試中的判斷推理題精心匯總與解析，希望對(duì)各位考生備考2016軍隊(duì)文職考試有所幫助。以下為相關(guān)習(xí)題具體內(nèi)容，希望考生完成自測(cè)后再去參考答案，保證自己真實(shí)完整的掌握知識(shí)要點(diǎn)。 1.編輯：出版社：總編 A.祖父：孫女：家庭 B.教師：學(xué)校：教授 C.員工：公司：經(jīng)理 D.導(dǎo)演：劇組：演員 2.影院：影片：觀眾 A.汽車(chē)：駕駛：司機(jī) B.銀行：掛失：儲(chǔ)戶 C.工地：高樓：工人 D.教堂：信徒：牧師 3.()對(duì)于診所相當(dāng)于商場(chǎng)對(duì)于() A.病人顧客B.醫(yī)院菜市場(chǎng) C.治療購(gòu)物D.衛(wèi)生所地?cái)?4.只有發(fā)洪水的時(shí)候，老鼠和蛇才會(huì)一起躲在樹(shù)上;而洪水只發(fā)生在那些地勢(shì)低洼的地區(qū)，這些地區(qū)都在我的東南部。
如果上述斷定是真的，那么以下哪項(xiàng)也一定為真?() A.發(fā)洪水的時(shí)候，貓不會(huì)待在樹(shù)上 B.我西北部的老鼠和蛇不會(huì)一起待在樹(shù)上 C.若蛇不躲在樹(shù)上，且老鼠也不躲在樹(shù)上，則沒(méi)有發(fā)生洪水 D.若不發(fā)洪水，則老鼠和貓不會(huì)一起待在樹(shù)上 5.某知名電視節(jié)目組在香山公園隨機(jī)抽取了30名晨練者依照調(diào)查公司精心設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，并對(duì)回答進(jìn)行了記錄。9個(gè)月后，在該公園隨機(jī)抽取了另外30名晨練者對(duì)同樣的問(wèn)題作了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，所不同的是此次問(wèn)題順序有所改變。結(jié)果很多問(wèn)題的回答 和上次的回答很不相同，這說(shuō)明調(diào)查表中所列的一個(gè)問(wèn)題有時(shí)候可以得到不同的回答取決于該問(wèn)題的上一個(gè)問(wèn)題是什么。 上述推理基于下面哪一項(xiàng)假設(shè)?() A.
對(duì)調(diào)查表中的問(wèn)題做了問(wèn)答的晨練者在9個(gè)月后通常記不起當(dāng)時(shí)他們?cè)谡{(diào)查中對(duì)每個(gè)問(wèn)題作了怎樣的回答 C.實(shí)施第二次調(diào)查的動(dòng)機(jī)除了想看看調(diào)查表中問(wèn)題的排序變化是否對(duì)回答問(wèn)題產(chǎn)生影響外沒(méi)有別的用意 D.該調(diào)查表中的問(wèn)題不包含那些晨練者在一年的不同時(shí)間里將給出不同回答的問(wèn)題
2017軍隊(duì)文職考試考試：資料分析題看看最易錯(cuò)的四個(gè)地方
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試：資料分析題看看最易錯(cuò)的四個(gè)地方，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試：資料分析題看看最易錯(cuò)的四個(gè)地方這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，崗位能力資料分析部分最大的問(wèn)題就是感覺(jué)題目能夠讀懂，式子也能夠列出來(lái)，但容易出錯(cuò)，錯(cuò)在哪里呢?今天為各位考生總結(jié)了容易出錯(cuò)的四大情況，希望大家在備考時(shí)引起注意。 易錯(cuò)點(diǎn)一：時(shí)間看錯(cuò) 比如材料給出的是上半年的數(shù)據(jù)，而題干問(wèn)的是第一季度的數(shù)據(jù)，很多考生容易直接代入材料的數(shù)據(jù)，這樣算出來(lái)的答案肯定就是錯(cuò)的，正確的做法應(yīng)該是上半年的數(shù)據(jù)減去第二季度的數(shù)據(jù)。
如何避免時(shí)間點(diǎn)看錯(cuò)?讀材料時(shí)就暗示自己記住材料寫(xiě)的時(shí)間，看題目的時(shí)候重點(diǎn)看題干時(shí)間。 易錯(cuò)點(diǎn)二：數(shù)據(jù)算漏 數(shù)據(jù)算漏通常表現(xiàn)在對(duì)題干的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目不仔細(xì)，比如題干問(wèn)到了中、日本、韓、新加坡四個(gè)的GDP綜合，但是考生只看到了前面的3個(gè);或者題干要求算出A比B多多少倍，而考生在計(jì)算出AB之后，忘了減1;在求增長(zhǎng)率的時(shí)候，用現(xiàn)期值除以基期值，算完了之后也忘了減1，等等。要避免這樣的錯(cuò)誤，在讀題干的時(shí)候最好就把要求統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目在題干中列出來(lái)。 易錯(cuò)點(diǎn)三：概念混淆 概念混淆指的是對(duì)常考概念的公式不熟悉，比如材料給出的是2014年的數(shù)據(jù)，題目求的是2013年的比重，這個(gè)時(shí)候就是在求基期的比重。如果題目求的是2014年平均價(jià)格的增速，那么就是在求平均數(shù)的增長(zhǎng)率，這兩個(gè)概念的公式是不一樣的。
概念記不清就很容易混淆，因此建議考生把公式記熟，在記的時(shí)候可以配合題目進(jìn)行推導(dǎo)，如果能夠把每題涉及到的公式都推導(dǎo)出來(lái)，那么對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的列式就能夠很快熟悉了。 易錯(cuò)點(diǎn)四：小數(shù)點(diǎn)出錯(cuò) 這類錯(cuò)誤往往是我們?cè)诔顺ɑ旌线\(yùn)算或估算的時(shí)候，忽略小數(shù)點(diǎn)以及0導(dǎo)致的，當(dāng)選項(xiàng)出現(xiàn)了10倍或者100倍關(guān)系的時(shí)候，就容易出錯(cuò)。最好的解決辦法就是在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算時(shí)，四舍五入后面的都化作0，不要直接忽略。比如56看作42200，而不是直接看作422，就可以有效避免這類錯(cuò)誤了。 總之，資料分析很多人容易粗心出錯(cuò)，如果不引起重視，這些錯(cuò)誤會(huì)讓我們很難拿到高分，所以建議大家在做資料分析題的時(shí)候一定要提醒自己：看清時(shí)間，看清統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，按照學(xué)過(guò)的式子嚴(yán)謹(jǐn)估算。
2017公共基礎(chǔ)知識(shí)哲學(xué):科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是鄧小平根據(jù)馬克思的觀點(diǎn)和時(shí)代特征，在1978年、1988年提出的論斷。在1988年，鄧小平指出：馬克思說(shuō)過(guò)，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實(shí)證明這話講得很對(duì)。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。江澤民進(jìn)一步指出，科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。1.理由：科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的關(guān)系是十分密切的。第一，科學(xué)技術(shù)是人類改造自然的經(jīng)驗(yàn)和理論概括，是人類智慧的積累和結(jié)晶。第二，科學(xué)技術(shù)作為知識(shí)形態(tài)，是源于生產(chǎn)實(shí)踐又指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，是可能的潛在的又稱為一般的生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)一旦應(yīng)用和滲透到生產(chǎn)實(shí)踐中，就同生產(chǎn)力的實(shí)體性要素相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者的技能和智慧，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，改進(jìn)生產(chǎn)工具，采用新工藝，擴(kuò)大勞動(dòng)對(duì)象，提高管理水平，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，它就成為現(xiàn)實(shí)的直接的生產(chǎn)力。第三，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科技與生產(chǎn)的關(guān)系越來(lái)越密切了，從科學(xué)向技術(shù)和生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的周期大大縮短了，以至可以把科學(xué)技術(shù)看作是直接的生產(chǎn)力，在現(xiàn)代生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中占有首要的地位，它成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的首要的強(qiáng)大動(dòng)力，成為現(xiàn)代一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)文明水平的重要標(biāo)志。第四，當(dāng)代科技革命必然會(huì)把生產(chǎn)的社會(huì)化推向更高水平，它必然推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)、人們的勞動(dòng)方式、生活方式及觀念形態(tài)的演變，特別是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)精神文明的發(fā)展，成為社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?.意義：上述理論告訴我們順應(yīng)中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，做先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者。(1)堅(jiān)持把科技工作擺在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要位置，重視科技、發(fā)展科技;(2)發(fā)揮知識(shí)分子的重要作用，堅(jiān)持教育為本，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái);(3)把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決定在全國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針。
解放軍文職招聘考試生物技術(shù)與中藥現(xiàn)代化-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-2923:34:05生物技術(shù)與中藥現(xiàn)代化分子生物學(xué)已成為現(xiàn)代生命科學(xué)的共同語(yǔ)言。分子生物學(xué)特別是生物技術(shù)將對(duì)包括中醫(yī)藥在內(nèi)的各個(gè)生命學(xué)科產(chǎn)生十分深刻的影響。生物技術(shù)在中藥研究中的充分應(yīng)用將為中藥發(fā)展提供強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，積極促進(jìn)中藥現(xiàn)代化的研究。1．開(kāi)展中藥基因組計(jì)劃。中藥基因組計(jì)劃是指將分子生物學(xué)、生物信息學(xué)等現(xiàn)代生物技術(shù)與其他現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合來(lái)研究開(kāi)發(fā)中藥。其根本點(diǎn)在于從基因組學(xué)的高度，從分子水平上來(lái)發(fā)現(xiàn)、研究中藥的基因，尋找有效成分的功能基因，開(kāi)展中藥基因制藥及轉(zhuǎn)基因藥物生產(chǎn)；發(fā)現(xiàn)、克隆、表達(dá)那些次生代謝產(chǎn)物的酶基因，利用代謝工程在實(shí)驗(yàn)室中生產(chǎn)中藥的有效成分，改良和培育新的品種，及保存重要的、常用的或珍稀瀕危品種的植物性中藥基因在染色體中的位置、結(jié)構(gòu)、基因及其產(chǎn)物的功能，基因與基因之間的相互關(guān)系，搞清功能基因和次生代謝產(chǎn)物的酶基因，進(jìn)而進(jìn)行工廠化生產(chǎn)或田間種植。因此，生物技術(shù)和基因重組可以在培育常用中藥的優(yōu)良品種方面發(fā)揮積極作用，特別是在搞清中藥的有效成分和有效部位以后可以培育出優(yōu)質(zhì)、抗病力強(qiáng)、產(chǎn)量高的新品種，不斷提高中藥材的質(zhì)量；生物技術(shù)還可以在保存和繁殖珍稀瀕危的藥用動(dòng)植物方面發(fā)揮巨大作用。2．運(yùn)用DNA分子標(biāo)記鑒定可對(duì)中藥的種屬進(jìn)行更深入和客觀的鑒定研究。3．生物芯片以其高通量、微型化和自動(dòng)化的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行多因素的檢測(cè)分析，將推動(dòng)中藥藥理學(xué)的發(fā)展。例如在藥物方面，生物芯片可以用來(lái)篩選單味藥的有效成分，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上篩選出復(fù)方的有效成分。在人體病理方面可以用生物芯片來(lái)分析疾病的發(fā)生過(guò)程，進(jìn)而利用生物芯片來(lái)分析藥物對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，闡明中藥藥理作用，同時(shí)還可以利用生物芯片來(lái)分析中藥在體內(nèi)的藥物代謝動(dòng)力學(xué)過(guò)程?？傊?，隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展，生物技術(shù)在中藥領(lǐng)域的應(yīng)用將越來(lái)越廣泛和深入。
