盤(pán)點(diǎn)2017年山東軍隊(duì)文職考試試崗位能力試題變化
2017年山東省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力已于4月22日上午11:00結(jié)束，紅師教育教研專家第一時(shí)間從崗位能力試題深度分析各個(gè)模塊的變化與特點(diǎn)，為廣大考生解讀此次考試情況。 一、言語(yǔ)三大題型依然穩(wěn)定考查、兩種能力凸顯重要，側(cè)重點(diǎn)變化不大; 今年言語(yǔ)模塊排在崗位能力第一個(gè)模塊，閱讀理解、語(yǔ)句表達(dá)和邏輯填空仍然是言語(yǔ)考查的主要題型，言語(yǔ)的總題量維持在30道題目，依然延續(xù)往年的規(guī)律?；趶?fù)合化的特點(diǎn)越來(lái)越突出，查找主要信息的能力，這需要考生具備在給定文字材料中快速找出有效信息的能力，也就是快速去除無(wú)效信息鎖定題眼的能力，歸納和概括的能力，對(duì)于閱讀理解題概括類題還是細(xì)節(jié)類題都有一定的主旨化傾向，所以把握全文的中心，學(xué)會(huì)歸納和概括成為今年的重點(diǎn)，對(duì)于這兩種能力的考察，更加凸顯。
考察側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別，法律常識(shí)、文化常識(shí)和地理常識(shí)是考察的重點(diǎn)。 常識(shí)考點(diǎn)與實(shí)際生活密切聯(lián)系，法律常識(shí)、文化常識(shí)和地理常識(shí)知識(shí)點(diǎn)的考察由理論性、抽象性特點(diǎn)向生活性和實(shí)際應(yīng)用性特點(diǎn)轉(zhuǎn)變。比如2017年43題、中古代的姓、氏、名、字各有不同的意義的考察;同時(shí)法律部分的題目數(shù)量有所增加，增加到了6道題目，如31題涉及到了憲法、32題涉及到了巡回法庭、33題涉及到了人大代表選舉、34題涉及到了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、35題涉及到了民法與民事訴訟法、36題涉及到了刑事訴訟法，都是有關(guān)法律的。 三、數(shù)量關(guān)系題量有所減少，題目難度有所下降。 數(shù)量關(guān)系模塊與去年的最大的變化在于題目數(shù)量減少了5道，這也導(dǎo)致山東軍隊(duì)文職招聘數(shù)量關(guān)系的考察難度有所降低，部分題目考察形式特別新穎。
今年的題目有的很簡(jiǎn)單，也有中等偏難題，但大部分還是簡(jiǎn)單題，方法要會(huì)，思維是基礎(chǔ)，這種兩極分化的題目，傳遞給考生的信息是：數(shù)量關(guān)系不可完全放棄，必須戰(zhàn)略性地做一部分，全部蒙十分可惜。 四、判斷推理題量增加，圖形難度有所增加;其他題型難度不大。 從題型來(lái)說(shuō)，依然遵循常規(guī)體系，共有四大題型，圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。多年一直沒(méi)有變化，今年依舊如此;從題量來(lái)說(shuō)，今年增加了5道圖形推理，這是今年山東軍隊(duì)文職招聘與往年以來(lái)最大的變化之處;從考點(diǎn)來(lái)說(shuō)，此次判斷推理依然是偏重于對(duì)基礎(chǔ)考點(diǎn)的考查。 五、資料分析題型均有考察，整體不難。 從材料的構(gòu)成來(lái)看，一篇為純文字性材料，兩篇文字+表格材料，一篇文字+表格+圖形材料，材料表述符合軍隊(duì)文職考試考試的一般表述形式，材料中規(guī)中矩，出自統(tǒng)計(jì)局2016年的統(tǒng)計(jì)材料，符合以往軍隊(duì)文職招聘和軍隊(duì)文職人員招聘的考試形式;
從難度上分析，今年的資料分析大多數(shù)題目都涉及到知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單的讀材料找信息的題目較少。
2020貴州軍隊(duì)文職招考面試備考技巧：哲理故事如何捕捉更多道理
說(shuō)到哲理故事，大家肯定都知道一些，比如我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)男」适?，龜兔賽跑、掩耳盜鈴等。小時(shí)候大多看個(gè)樂(lè)呵，后來(lái)長(zhǎng)大了，才從這些故事中明白一些道理。公考面試中也經(jīng)常會(huì)涉及到哲理故事，讓我們談啟示，或者談看法。這幾年哲理故事考查比例有所上升，屬于面試中的熱門(mén)題目，考官也越來(lái)越注重考查考生的聯(lián)想與思維發(fā)散的能力，所以考生復(fù)習(xí)中一定要認(rèn)識(shí)到這類題目的重要性。然而，看起來(lái)像是通俗易懂的哲理故事題目，卻讓很多考生在考場(chǎng)里犯了難，不知如何下手，尤其是很多人讀完故事，找不到其中蘊(yùn)含的道理。下面專家就告訴大家哲理故事該怎么找道理。一、價(jià)值認(rèn)同。意思是通過(guò)認(rèn)同別人的一些做法或者想法，由此展開(kāi)聯(lián)想，可以得出一些道理。以題目為例：狐貍和獅子分工合作，狐貍負(fù)責(zé)搜尋獵物，獅子負(fù)責(zé)捕殺，獲得獵物后平分，倆人合作很好。他們的這種做法，我們應(yīng)該表示認(rèn)可，發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，體現(xiàn)出很強(qiáng)的合作意識(shí)。二、多角度看問(wèn)題。通過(guò)題干中涉及到不同的主體或做法去分析道理。以這個(gè)小故事為例：師父分別給兩個(gè)徒弟一桶水一桶魚(yú)，要求他們放生。第一個(gè)徒弟直接提著一桶水和一桶魚(yú)去放生，到了地方死了一大半，而第二個(gè)徒弟把魚(yú)分別放在兩個(gè)水桶去放生，魚(yú)基本沒(méi)有死。題中師父交代的核心任務(wù)是放生魚(yú)，因此生存是根本，第一個(gè)徒弟則純粹為了放而放，從這個(gè)角度告訴我們做事情要把握核心目標(biāo);第二個(gè)徒弟在拿到兩個(gè)桶后將魚(yú)和水混合放置，所以放生成功，從這個(gè)角度告訴我們做事要講究方式方法。三、因果分析。通過(guò)整體把握故事情節(jié)，從結(jié)果的好壞來(lái)分析導(dǎo)致最終結(jié)果的原因到底是什么，這些原因往往就是我們需要從故事中捕獲的道理。以面試題目為例：蜂房的蜜流出來(lái)，吸引了很多蒼蠅來(lái)吃蜜，因?yàn)樘懔硕忌岵坏秒x開(kāi)，不久就被黏住而飛不走了。蒼蠅因?yàn)樘^(guò)貪心而被黏住，為了短暫的快樂(lè)而丟掉了自己的自由甚至是生命，所以警醒我們做人不能太過(guò)貪心。四、對(duì)比分析。通過(guò)題干一些相同的要素，而這些相同的要素之間存在著一種對(duì)比的關(guān)系，或是面對(duì)同一問(wèn)題采取不同做法，或產(chǎn)生不同結(jié)果，我們可以通過(guò)對(duì)比找差異，從而明確哲理。以面試題目為例：一艘貨船在卸貨返航途中遭遇暴風(fēng)雨，老船長(zhǎng)果斷下令：打開(kāi)船艙讓水進(jìn)來(lái)。水進(jìn)入船艙后，船平穩(wěn)行進(jìn)。老船長(zhǎng)說(shuō)船在負(fù)重時(shí)是最安全的，而空船是最危險(xiǎn)的。卸貨后的空船容易被風(fēng)吹倒，傾翻被水注入，而負(fù)重的船可以保持穩(wěn)定，通過(guò)兩種船的對(duì)比，啟示我們要學(xué)會(huì)負(fù)重前行，要有抵御困難，面對(duì)風(fēng)雨的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，首先，可以通過(guò)逐句分析題干，與我們腦海中儲(chǔ)存的道理連線，迅速得出答案。其次，只憑借感性的分析還不夠，還可以通過(guò)理性的推導(dǎo)來(lái)得出更多的道理，整體把握，尋找故事因果。除此之外還要多站在不同的主體角度考慮問(wèn)題。中公教育溫馨提醒大家，上述方法并不是割裂的，而是相輔相成的，要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。
