軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作公文寫作指導(dǎo)之通報(bào)
在考試中，申論會(huì)考到通報(bào)的撰寫。通報(bào)，是適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或情況的一種下行文。通報(bào)一般可分為三種：一是表彰通報(bào)。主要用于表彰好人好事，公布先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的表彰結(jié)果，介紹經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，以達(dá)到宣傳先進(jìn)，推動(dòng)工作的目的。二是批評(píng)通報(bào)。主要用于批評(píng)錯(cuò)誤，糾正不良傾向。教育人們引以為戒，以防止類似問題發(fā)生。三是情況通報(bào)。多用于對(duì)有關(guān)方面主要工作進(jìn)展情況信息，及時(shí)交流，以引起人們的廣泛重視，同時(shí)，也為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。在考試中表彰通報(bào)和批評(píng)通報(bào)涉及的較多。下面我們通過申論考試中的一些通報(bào)范文，來看看通報(bào)的一般寫作方法及注意事項(xiàng)。示例1：關(guān)于給予濟(jì)南市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)四服務(wù)標(biāo)兵表揚(yáng)的通報(bào)各區(qū)縣食品藥品監(jiān)管局，高新區(qū)、南部山區(qū)市場監(jiān)管局，機(jī)關(guān)各處室，各直屬單位：今年以來，全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)持續(xù)開展服務(wù)大局、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾四服務(wù)活動(dòng)，在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)效能、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境等方面發(fā)揮了重要作用，涌現(xiàn)出了一批熱心服務(wù)、積極作為的先進(jìn)典型。為鼓勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步營造人人爭做出彩食藥人的濃厚氛圍，經(jīng)市局黨委研究決定，命名劉華鋒等28名同志為濟(jì)南市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)四服務(wù)標(biāo)兵，對(duì)其予以通報(bào)表揚(yáng)。被通報(bào)表揚(yáng)的四服務(wù)標(biāo)兵是在食品藥品監(jiān)管事業(yè)中實(shí)績突出的先進(jìn)典型，他們集中展現(xiàn)了拼搏奮進(jìn)、熱心服務(wù)、積極作為的精神風(fēng)貌。希望受到表揚(yáng)的同志珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、再接再厲，發(fā)揮好示范帶頭作用。全系統(tǒng)同志要以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，立足本職、奮發(fā)有為，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!附件：濟(jì)南市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)四服務(wù)標(biāo)兵名單濟(jì)南市食品藥品監(jiān)督管理局2018年9月20日通過上述示例不難發(fā)現(xiàn)通報(bào)的寫作正文內(nèi)容主要由三個(gè)部分，即：通報(bào)緣由+通報(bào)事項(xiàng)+決定要求，除此之外還有格式方面的要求。具體寫法及注意事項(xiàng)如下：1.標(biāo)題。由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種或事由、文種構(gòu)成。如《國務(wù)院關(guān)于一份國務(wù)院文件周轉(zhuǎn)情況的通報(bào)》、《關(guān)于人大建議、政協(xié)提案辦理情況的通報(bào)》等。2.主送機(jī)關(guān)。一般通報(bào)都有主送機(jī)關(guān)，少數(shù)普發(fā)性通報(bào)可不寫主送機(jī)關(guān)。3.正文。雖然已經(jīng)明確通報(bào)主要由通報(bào)緣由、通報(bào)事項(xiàng)、決定要求三個(gè)部分組成，但是對(duì)于常見的表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)在寫作中要注意以下問題。一是主要事實(shí)。表彰性通報(bào)要突出主要先進(jìn)事跡，批評(píng)性通報(bào)要抓住主要錯(cuò)誤事實(shí);二是分析指出事例的教育意義。表彰性通報(bào)，有在闡述先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，提煉出主要經(jīng)驗(yàn)、意義和值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的精神。批評(píng)性通報(bào)要分析錯(cuò)誤的性質(zhì)、危害，產(chǎn)生的根源和責(zé)任，指出應(yīng)吸取的主要教訓(xùn)等;三是決定要求。表彰性和批評(píng)性的通報(bào)，應(yīng)寫明組織結(jié)論與予以表彰或處理的決定，同時(shí)提出對(duì)表彰或批評(píng)對(duì)象與讀者的希望、要求。為了防范和杜絕類似錯(cuò)誤發(fā)生，批評(píng)性通報(bào)的結(jié)尾處，通常要有針對(duì)性地提出防范的措施或規(guī)定。傳達(dá)性通報(bào)一般不寫決定要求。4.署名和日期。發(fā)文機(jī)關(guān)寫在正文右下方;日期寫在正文后發(fā)文機(jī)關(guān)的下方，也可以寫在標(biāo)題下方。以上是通報(bào)寫作方面的指導(dǎo)，廣大考生要熟練掌握此文種的寫作技巧，可以多查閱一些官方的通報(bào)范文，加強(qiáng)對(duì)通報(bào)的理解，為考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
紅師教育教育專家揭秘2012年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力特點(diǎn)
2012年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目已經(jīng)結(jié)束，綜觀2012年崗位能力試題，其總體趨勢和去年是一致，總體量仍保持135道，模塊順序仍是常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析，但各個(gè)模塊的命題出現(xiàn)新變化和亮點(diǎn)，整體難度也有所增加，紅師教育軍隊(duì)文職招聘專家第一時(shí)間對(duì)崗位能力的特點(diǎn)和變化進(jìn)行深入解讀，以期對(duì)廣大考生有所幫助。 一、常識(shí)判斷模塊：延續(xù)去年風(fēng)格，學(xué)科交叉出題是亮點(diǎn) 2012年軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)判斷模塊因其考查內(nèi)容的廣泛性和學(xué)科交融性，在完美踐行大綱中對(duì)報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力的同時(shí)，也給應(yīng)試考生帶來的較大的難度。 （一）基本遵守大綱要求，整體延續(xù)2011年風(fēng)格 2012年軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)判斷與去年考情相比變化不大，在五大模塊中仍排題首，題量保持25道，參考時(shí)間15分鐘。
（二）理工科知識(shí)考查量加大，學(xué)科交叉出題受青睞 今年軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)題目與往年相比，更加包羅萬象，對(duì)理工科知識(shí)的加大了考查題量，學(xué)科交叉出題的特點(diǎn)也很明顯。除時(shí)政類（第1、2、5題）、政治類（第4、8、10題）、經(jīng)濟(jì)類（第6題）、哲學(xué)類（第16題）以及法律類（第11、13題）等為單科命題外，其他的題目均屬交叉出題，如物理知識(shí)與生活常識(shí)結(jié)合（第14、22、24、25題），醫(yī)學(xué)知識(shí)與生活常識(shí)結(jié)合（第20題），文學(xué)與歷史結(jié)合（第7、12、21題），歷史與地理結(jié)合（第9題）。理工科知識(shí)有7道題，占了總體量的近1/4之多，另學(xué)科交叉出題顯示出軍隊(duì)文職考試考試命題更具科學(xué)性，但無形中也增加了考試的難度。
第9題以古代作戰(zhàn)地圖的方式對(duì)該戰(zhàn)役發(fā)生的背景提問，該題完美的結(jié)合了歷史和地圖兩大領(lǐng)域的知識(shí)，這也是繼2002年A類試卷中第85題的物理圖示題以及109題的行政管理題后，圖示題再次重出江湖，凸顯出軍隊(duì)文職人員招聘命題形式的變化多端，難度加大。
解放軍文職招聘考試【創(chuàng)造性思維】-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-0711:43:26勝利的朱棣并不輕松，因?yàn)樗牡乇P還是很小，他的軍隊(duì)仍然不多。在戰(zhàn)勝吳杰之后他又多次出兵，取得了一些勝利，并在徐州沛縣燒掉了南軍大批糧草，斷了敵軍的后勤補(bǔ)給。朱棣本想趁勝追擊，但南軍卻早有準(zhǔn)備，河北山西一帶將領(lǐng)也紛紛出擊朱棣老巢北平。朱棣為保大本營，只好收兵回城。此時(shí)的朱棣終于感受到了前所未有的壓力，這種壓力并不是因?yàn)槟炒螒?zhàn)役的失敗造成的，而是因?yàn)樗呀?jīng)隱約感覺到自己的這次冒險(xiǎn)行動(dòng)似乎不可能成功了。朱允炆占據(jù)了全國大部分地區(qū)，而自己所有的地盤不過是北平、保定、永平三個(gè)郡而已。論人力資源、物資儲(chǔ)備自己都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上朱允炆。雖然屢戰(zhàn)屢勝，但畢竟無法徹底擊敗對(duì)手。朱棣已經(jīng)開始相信，戰(zhàn)爭如果這樣繼續(xù)下去，總有一天，他會(huì)率領(lǐng)著越打越少的部下被對(duì)方的幾個(gè)小兵抓住送去領(lǐng)賞，然后屈辱的活著或者是屈辱的死去。失敗算不了什么，希望的喪失才是最大的痛苦。一直支撐著朱棣的希望之火看來也已快要熄滅了，還有什么指望呢，那年頭搞房地產(chǎn)的不多，也沒有那么多工地，總不能企盼朱允炆被天上掉下來的磚頭砸死吧。況且就算朱允炆死了，皇位依然輪不到自己。奈何，奈何！就在此時(shí)，一個(gè)消息改變了朱棣的命運(yùn)，這個(gè)消息是朱棣潛伏在宮中的宦官提供的，他們派人給朱棣送信，表示京師兵力十分空虛，如趁虛而入，一定可以一戰(zhàn)而定。這是一個(gè)十分重要的情報(bào)，但朱棣看后卻是氣不打一處來，為什么呢，因?yàn)橹扉Φ娜瞬⒎巧碓谔K杭，從北平打到京城，談何容易？！自己打了三年仗就是為了達(dá)到這個(gè)目的，可問題在于朱允炆是決不可能讓開一條路讓他打到京城的。而在通往京城的路上，最大的障礙就是山東，此地民風(fēng)彪悍，士兵作戰(zhàn)勇猛，而且還有名將鎮(zhèn)守，無論如何也是很難打過去的。在朱棣看來這是一個(gè)很難克服的障礙。但這個(gè)障礙真的存在嗎？朱棣不會(huì)想到，自己在無意中已經(jīng)陷入了一個(gè)思維的陷阱：去京城就一定要打山東嗎？在我們的思維中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些盲點(diǎn)，而創(chuàng)造性思維就是專門來消滅這些盲點(diǎn)的。所謂創(chuàng)造性思維并不一定是提出多么高明的主意，很多時(shí)候，這種思維提出的解決方法是很多人都知道和了解的，但問題在于他們都沒有意識(shí)到這些方法。我們用一個(gè)歷史實(shí)例可以說明這個(gè)問題：這件事發(fā)生在美國，美國國家航天局發(fā)現(xiàn)，航天飛機(jī)上的一個(gè)零件總是出故障，不是這里壞就是那里壞，花費(fèi)很多人力物力始終無法解決，最后一個(gè)工程師提出，是否可以不要這個(gè)零件。事實(shí)證明，這個(gè)零件確實(shí)是多余的。這個(gè)啼笑皆非的事件告訴我們，在我們的思維中，是存在著某些盲點(diǎn)的，而我們自己往往會(huì)陷入鉆牛角尖的困境中。對(duì)于朱棣而言，山東就是他的盲點(diǎn)，由于在濟(jì)南遭受的失敗給了他太深的印象，他似乎認(rèn)為如果不攻下濟(jì)南就無法打下京城。如果朱棣就這樣鉆下去，他將不可避免地走向失敗，但關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)具備這種思維的人點(diǎn)醒了他，這個(gè)人就是道衍。道衍之所以被認(rèn)為是那個(gè)時(shí)代最出色的謀士，是有道理的。他不讀死書，不認(rèn)死理，善于變通，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了朱棣思維中的這個(gè)盲點(diǎn)。朱棣就如同一個(gè)高明的小偷，想要入室盜竊，精通撬鎖技術(shù)，但濟(jì)南這把鎖他卻怎么也打不開，無論用什么萬能鑰匙費(fèi)多少時(shí)間也無濟(jì)于事。此時(shí)老偷道衍來到他的身邊，告訴他，其實(shí)你的目的并不是打開那把鎖，而是進(jìn)入門內(nèi)，現(xiàn)在在你眼前的只是一扇木門。于是朱棣放棄了撬鎖的企圖，抬起他的腳踢開了那扇門。門被打開了，通往京城的道路被打開了，朱棣終于看到了天子之路的終點(diǎn)那閃閃發(fā)光的寶座。在地圖上，那扇門的名字叫徐州。建文三年（1401）十二月，朱棣在他的行宮內(nèi)又一次披上了盔甲，召集他的將領(lǐng)們，準(zhǔn)備出發(fā)，但這次的進(jìn)攻與以往并不相同，因?yàn)橹扉σ呀?jīng)下定了決心，這將是他的最后一次進(jìn)攻，他看著自己的將領(lǐng)們，長年的出兵征戰(zhàn)，這些身邊的人一個(gè)接一個(gè)的死去，張玉、譚淵、還有很多的人。而自己卻總是回到同一個(gè)起點(diǎn)。與其這樣磨下去等死，不如奮力一博！打了這么多年仗，什么時(shí)候才到頭！此次出兵作戰(zhàn)，當(dāng)作最后之決斷，有去無回，有生無死！不成功，便成仁！
