崗位能力邏輯“三段論”
“三段論”問題作為一個邏輯難點?？疾凰?，而很多學生對于此類問題卻基本上是局限在過于復雜的“三段論”體系中束手無策，更是苦于沒有有效的方法將三段論的問題用于解題的過程中，其實，三段論在邏輯題目中的考察是很容易把握和掌握的，關(guān)鍵是大家要了解三段論的本質(zhì)考點。國家軍隊文職考試網(wǎng)（）就三段論的考點與解題方法進行了簡單卻有效的探討。所謂“三段論”，顧名思義，分三段，即本質(zhì)上每個三段論都是由三部分組成的，這三部分分別是兩個條件和一個結(jié)論，而且是兩個條件推一個結(jié)論的過程，既然能由兩個條件推出一個結(jié)論，則很明顯，三段論在論證過程中必然能夠周延，可簡單表示為：A——B,B——C，得到A——C。而簡單的三段論題目完全可以用兩個公式來解決，即所有+所有=所有，所有+有的=有的，解釋為：兩個所有的條件得一個所有的結(jié)論，一個所有的條件加上一個有的條件得到一個有的的結(jié)論，這兩個公式可以秒殺很多選項設(shè)計不是很難的題目；而對于選項設(shè)計較為復雜的題目，則可以用這兩個公式加上三個換位來解決，屢試不爽。如：例1：大山中學所有騎自行車上學的學生都回家吃午飯，因此，有些家在郊區(qū)的大山中學的學生不騎自行車上學。為使上述論證成立，以下哪項關(guān)于大山中學的斷定是必須假設(shè)的？A.騎自行車上學的學生家都不在郊區(qū)B.回家吃午飯的學生都騎自行車上學C.家在郊區(qū)的學生都不回家吃午飯D.有些家在郊區(qū)的學生不回家吃午飯解析：所有+有的=有的，選項中有的的只有D，故答案為D。例2：任何無法量化及不設(shè)定時限的目標都是無效的目標，而任何無效的目標都沒有實際操作的方法。因此，詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時限的目標。為使上述論證成立，必須補充以下哪項作為前提？()A.詳細的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標B.詳細的職業(yè)規(guī)劃有實際操作的方法C.有效的目標都是可以量化和設(shè)定時限的目標D.無法量化及不設(shè)定時限的目標沒有實際操作的方法解析：任何即為所有，結(jié)合三個換位進行簡單的轉(zhuǎn)換，則條件變?yōu)椋簾o法量化及不設(shè)定時限的目標——無效的目標——沒有實際操作的方法，遞推一下即為：無法量化及不設(shè)定時限的目標(A)——沒有實際操作的方法(B)。而結(jié)論為：詳細的職業(yè)規(guī)劃(C)———無法量化及不設(shè)定時限的目標(—A)。需要補充一個條件，即C———B，則答案為詳細的職業(yè)規(guī)劃都有實際操作的方法，答案為B。例3：有些藝術(shù)家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門。為使上述推理成立，必須補充以下哪項作為前提？()A.有些藝術(shù)家是大嗓門B.所有大嗓門的人都是藝術(shù)家C.所有藝術(shù)家都是大嗓門D.有些大嗓門的人不是藝術(shù)家解析：有的的條件得到有的的結(jié)論，需要補充一個所有的條件，即B、C中選擇一個?？刹扇〈氲姆椒▉砜?，代入B，則兩個條件為：大嗓門——藝術(shù)家，有的藝術(shù)家——大胡子，遞推大嗓門——藝術(shù)家——有的藝術(shù)家——大胡子，似乎可以得到題干中的結(jié)論，但是藝術(shù)家——有的藝術(shù)家此處很明顯范圍改變，故不對；代入C，則兩個條件為：藝術(shù)家——大嗓門，有的藝術(shù)家——大胡子，而有的藝術(shù)家——大胡子又完全等價于有的大胡子——藝術(shù)家，故兩個條件可以表示為：藝術(shù)家——大嗓門，有的大胡子——藝術(shù)家，遞推可得有的大胡子——藝術(shù)家——大嗓門，即有的大胡子——大嗓門，故完全符合題意，答案為C。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2015廣東軍隊文職考試崗位能力輔導邏輯判斷答題口訣
如果丁說的是實話，那么以下說法正確的是（C﹚。 A.甲的車是白色的，乙的車是銀色的 B.乙的車是藍色的，丙的車是紅色的 C.丙的車是白色的，丁的車是藍色的 D.丁的車是銀色的，甲的車是紅色的 解析：題干要求根據(jù)四人所說的話來判斷與車的顏色的對應關(guān)系。只有丁的話是確定條件，可知說實話的人的車是紅色的，且甲、乙、丙三人中只有一人說實話。 觀察甲、乙、丙的話，發(fā)現(xiàn)乙的話中提到了紅色，與該條件有關(guān)，可以此作為突破口。 顯然，乙不可能說實話，否則乙和丙的車都是紅色的，不符合題意；由乙的話為假可知丙的車不是紅色的，那么丙說的也不是實話，則丁的車是藍色的。所以說實話的是甲，甲的車是紅色的。由甲的話乙的車不是白色是實話，可知乙的車是銀色，則丙的車是白色的。
二、排序型 題干給出多個確定條件，只涉及了一類元素，先后順序、位置上的次序關(guān)系或者數(shù)量、程度的比較關(guān)系等等。
