國家助學(xué)貸款是如何發(fā)放的？ - 行測知識

國家助學(xué)貸款是如何發(fā)放的？減小字體增大字體國家助學(xué)貸款是如何發(fā)放的？

答：(1)國家助學(xué)貸款實(shí)行一次性申請,一次簽訂合同,分期發(fā)放的管理方式。學(xué)費(fèi),住宿費(fèi)貸款采取按年發(fā)放,基本生活費(fèi)貸款采取按月發(fā)放的辦法,生活費(fèi)貸款每年發(fā)放10個(gè)月(二月和八月不發(fā)放),學(xué)費(fèi),住宿費(fèi)貸款由經(jīng)辦銀行按學(xué)年直接劃入學(xué)校指定賬戶,生活費(fèi)貸款由經(jīng)辦銀行直接劃入貸款學(xué)生在貸款銀行的銀行卡或在儲蓄所開立的活期賬戶。貸款人應(yīng)向?qū)W校及借款人明確該賬戶在償還貸款時(shí)將作為還款賬戶。

(2)銀行在發(fā)放貸款時(shí)應(yīng)為每名借款人辦理一張借記卡和活期存折,同時(shí),貸款人應(yīng)向借款人明確該賬戶在償還貸款時(shí)將作為還款賬戶。

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2016考試崗位能力技巧：排列組合（3）

本節(jié)接著講解排列組合中常見的特殊方法題型，有些題目從正面入手難度較大，解答此類題型時(shí)，不妨轉(zhuǎn)換思路，活用技巧，從多個(gè)角度綜合考慮，必能找到“突破口”，解題起來才能“勢如破竹”。3，分配插板型如果題目中要求把n個(gè)元素分成m堆，且每堆至少有1個(gè)元素，可以看作把（m-1）個(gè)木板插入這n個(gè)元素形成的（n-1）個(gè)空隙中，即從（n-1）個(gè)空隙中選出（m-1）個(gè)空隙給個(gè)木板，之后可運(yùn)用計(jì)算，此種方法稱之為“分配插板法”。某單位訂閱了30份學(xué)習(xí)資料發(fā)放給3個(gè)部門，每個(gè)部門至少發(fā)放9份材料。問一共有多少種不同的發(fā)放方法？（）首先其中把24份資料發(fā)放給3個(gè)部門，每個(gè)部門發(fā)放8份，那么問題就變成了“6份資料發(fā)放給3個(gè)部門，每個(gè)部門至少發(fā)1份”；利用插板法，即是在5個(gè)空隙中選出2個(gè)，則共有種發(fā)放方法。4，間接計(jì)算法有些問題從正面考慮分類繁瑣，計(jì)算量大，不宜采用，這時(shí)需考慮間接計(jì)算法。常見的方法有“先排列，再去多”和“先排列，再去重”兩種。（1）先排列，再去多首先不管限制條件，直接對元素進(jìn)行排列，最后在減去不滿足條件的多余的排列，此種方法即為“先排列，再去多”。從0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這十個(gè)數(shù)字中取出三個(gè)數(shù)，使其和為不小于10的偶數(shù)，不同的取法有多少種？此題如果依次枚舉，計(jì)算量較大，考慮“先排列，再去多”的方法。先求出和為偶數(shù)的取法，和為偶數(shù)，則取出的3個(gè)數(shù)字要么3個(gè)偶數(shù)，要么1個(gè)偶數(shù)、2個(gè)奇數(shù)。3個(gè)偶數(shù)的取法有種，1偶2奇的取法有種，所以和為偶數(shù)的取法共有60種；再求出和為小于10的偶數(shù)的取法，共有9個(gè)；故滿足題設(shè)的取法共有種。（2）先排列，再去重同樣，如果有些問題從正面難于枚舉，可以考慮先不管限制條件進(jìn)行排列，最后再除掉重復(fù)的排列數(shù)，此種方法即為“先排列，再去重”。5男4女排成一排，要求男生必須按從高到矮的順序，共有多少種不同的排列方法?先排列，9人排列，共有種排列方法；再去重，假如男生從左往右從高到矮排列，只有一種方法，上述戰(zhàn)法重復(fù)了次，故只有種排列方法；同理，男生從左往右從矮到高，也只有一種站法，也有3024種。故總共有6048種排列方法。更多解題思路和解題技巧，可參看。