2020年廣西省軍隊文職考試考試崗位能力備考:樸素邏輯之找突破口

所謂的樸素邏輯主要測查考生綜合運用邏輯思維的能力,往往題目會給出各種條件和人物、地點、事件和數(shù)據(jù)等,要求考生根據(jù)彼此相互聯(lián)系的各種條件進行適當(dāng)?shù)耐评?,回答相關(guān)的問題,該類型題主要考察學(xué)生的思維能力。所以在講解具體的方法之前,我們做樸素邏輯必須把握的思想,就是尋找突破口,一旦找到做題的突破口就可以實現(xiàn)快速解題的目標(biāo),在這里將可能會是突破口的信息分為兩類: (一)關(guān)聯(lián)性信息 在題干的眾多條件中找到一個信息,它跟其他的條件都有關(guān)系,一般是出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,出現(xiàn)最多,相對而言會給我們提供的信息量最大,通過這種關(guān)聯(lián)性來找到元素間的傳遞性,自然而然就會成為我們解題的突破口。 例1:在地圖上,有一字相逢地排列著的5個小,已知: (1)A既不臨著B,也不臨著C;

(3)E既不臨著B也不臨著C; (4)A沒有內(nèi)流河; (5)有內(nèi)流河的是排在第一和第四的小 由此可見,排在第二的小是()。 解析:D。在本題中,我們發(fā)現(xiàn),C是出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,屬于我們的關(guān)聯(lián)性信息,那它就是解答這道題的突破口。C與A、D、E不相鄰,可知C只能在兩端,第一個或第五個。根據(jù)(1)和(3),A與E是緊鄰的,根據(jù)(2),D與B是緊鄰的,最后得出兩種可能性,即CBDAE或EADBC,根據(jù)(4)(5),A沒有內(nèi)流河,不是排在第四,則A應(yīng)是排在第二,則正確順序為EADBC。所以正確選項為D. (二)確定性信息 確定性信息主要分為絕對確定項(確定的、確切的結(jié)論)和相對確定項信息(相對于其它條件范圍更小的句子),如下例子所示: 例2:某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同,一位喜歡足球,一位喜歡籃球,一位喜歡排球,現(xiàn)在知道:甲比喜歡足球的人年齡大;

乙老師年齡最大。 由此可以推出: A.甲老師年齡最小B.乙老師喜換排球 C.丙老師喜歡足球D.三人年齡大小無法確定 解析:C。在此題干中,沒有出現(xiàn)頻次比較多的概念,我們可以尋找確定性信息作為突破口,就是甲比喜歡足球的人年齡大和乙老師年齡大,甲、乙都不喜歡足球,所以喜歡足球的是丙,又由喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小可知,乙是喜歡籃球,甲喜歡排球,而三人的年齡大小關(guān)系為:乙甲丙,所以選C。

2017年廣西軍隊文職考試考試崗位能力備考之言語理解中的“優(yōu)中選優(yōu)”原則

最近經(jīng)常有同學(xué)問我一個問題:老師我覺得這個題的答案都對啊?或者老師我覺得這四個答案對比好像都有些問題?言語理解中確實會存在這樣的情況,有時甚至兩個答案有兩個答案本身沒有錯?我們究竟應(yīng)該怎么選擇正確答案呢,紅師教研中心給同學(xué)們介紹一種原則優(yōu)中選優(yōu)原則,其實言語理解的正確答案其實是一個擇優(yōu)選的答案。 言語理解自身便是一個擇優(yōu)選的題型,一般題干中的提問方式也是最有可能的是最符合的是等等,與數(shù)學(xué)題的對錯選原則截然不同。因此我們選擇的時候要選最合適的那個選項。這就是我們平常經(jīng)常講的優(yōu)中選優(yōu),差中更差的原則。下面以幾道例題來講解。 例:當(dāng)前,信息技術(shù)、試聽手段的空前發(fā)展,改變著人們的生活方式。可以說,這是發(fā)明蒸汽機和電力以來,最偉大的科學(xué)進步。

于是他們片面地認為,人類進入了所謂的讀圖時代。 這段文字意在說明 A.信息技術(shù)的影響力在當(dāng)前社會是非常重大的 B.影像所提供的信息含量并不比文字負載的信息少 C.對于信息與知識的主要來源,很多人在錯誤的看法 D.傳統(tǒng)文字的價值依然存在,并不會被圖像信息完全替代

軍隊文職招聘考試行測知識-證券投資基金的信息披露 - 行測知識

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第五節(jié)證券投資基金的投資

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