崗位能力邏輯判斷常考考點梳理五：結(jié)論推出問題
張教練說：這次集訓時間短，沒人會達標。孫教練說：有隊員會達標。王教練說：省運會冠軍或國家隊隊員可達標。測試結(jié)束后，只有一位教練的預測是正確的。由此可以推出（）A．沒有人達標B．全隊都達標了C．省運會冠軍達標D．國家隊隊員未達標由此可以推出（）A．所有部門經(jīng)理年齡都在30歲以上B．該公司部門經(jīng)理中有人報名參加了周末的外語培訓班C．報名參加周末外語培訓班的員工都是30歲以下的年輕人D．有些30歲以下的年輕員工不是部門經(jīng)理A項，部門經(jīng)理→30歲以上，題干無法建立“部門經(jīng)理”和“30歲以上”的條件關系，無法推出，排除。B項，有的部門經(jīng)理→參加外語培訓班，根據(jù)題干條件關系①②可知：部門經(jīng)理→同意拓展訓練→-參加外語培訓班，即部門經(jīng)理都沒參加外語培訓，錯誤，排除。C項，參加外語培訓班→30歲以下年輕員工，根據(jù)題干條件關系①可知：有的30歲以下年輕員工→參加外語培訓班，即“有的參加外語培訓班→30歲以下年輕員工”，“有的A是B”無法推出“所有A是B”，無法推出，排除。D項，有的30歲以下年輕員工→-部門經(jīng)理，根據(jù)題干條件關系①②可知：有的30歲以下年輕員工→參加外語培訓班→反對拓展訓練→-部門經(jīng)理，可以推出，當選。這項調(diào)查最能支持的論斷是（）A．幼年是創(chuàng)造力發(fā)展的關鍵時期B．教育方式會影響孩子創(chuàng)造力的發(fā)展C．幼年聽話的孩子長大之后可能缺乏創(chuàng)造力D．有些家長對小孩淘氣傾向于采取比較嚴厲的態(tài)度A項，幼年是創(chuàng)造力發(fā)展的關鍵時期，沒有提及孩子們創(chuàng)造力低下的原因，所以是無關項，無法加強，排除。B項，教育方式會影響孩子創(chuàng)造力的發(fā)展，說明教育方式和孩子們的創(chuàng)造力之間是有關系的，支持題干論斷。C項，由題干可知，孩子淘氣被家長呵斥之后會變得乖乖聽話，乖乖聽話之后創(chuàng)造力就有所下降，所以可以得出幼年聽話的孩子長大之后可能會缺乏創(chuàng)造力，支持題干論斷。D項，家長傾向選擇嚴厲的態(tài)度，那么嚴厲的態(tài)度是否是創(chuàng)造力低下的原因，并沒有明確說明，所以無法加強，排除。對比B、C兩項，B項的教育方式的范圍太大不夠直接，C項直接討論的是幼年聽話和創(chuàng)造力缺乏之間的關系，所以題干對于C項支持力度更大，更為直接，因此當選。由此可以推出（）A．王剛納稅比趙賢多B．李明納稅和王剛一樣多C．有人幫助了一個納稅比他多的人D．有人幫助了一個納稅比他少的人以上就是今天的全部內(nèi)容，希望對你有幫助。往期閱讀：
