軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括語(yǔ)言提煉技巧
申論歸納概括題往往看似非常簡(jiǎn)單易寫，但是總會(huì)有部分考生在考場(chǎng)上抓不住所謂的關(guān)鍵詞，考生基本上都能找到大概的要點(diǎn)，但對(duì)于要點(diǎn)進(jìn)行提煉時(shí)，由于受到字?jǐn)?shù)的限制，很難做到在有限的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)得到最多的分?jǐn)?shù)，或者說(shuō)難以對(duì)于材料進(jìn)行合理的分層。為了幫助大家更好地掌握歸納概括題以及其他題型的語(yǔ)言提煉的技巧，專家通過(guò)一些例子來(lái)明確哪些詞匯是不需要進(jìn)行提煉的，哪些是要作為關(guān)鍵詞在材料中出現(xiàn)的。一、審清題意在申論歸納概括題中，往往材料的邏輯性非常的明顯，所以在作答歸納概括題時(shí)，題干有時(shí)會(huì)隱藏著一些材料的內(nèi)在邏輯，這時(shí)就需要在審題時(shí)多去思考一些關(guān)鍵詞，比如說(shuō)2017國(guó)考副省級(jí)的歸納概括題考察的是閱讀給定資料1，概括S市為建設(shè)美麗水系，打造優(yōu)美環(huán)境實(shí)施了哪些主要措施?從題干中我們可以看到要概括的是措施，針對(duì)這個(gè)詞匯我們可以思考何為措施，從實(shí)際角度出發(fā)，措施指的往往是當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，所采取的解決問(wèn)題的方法，因此在找點(diǎn)、閱讀材料時(shí)可以依據(jù)材料中的問(wèn)題去進(jìn)行相應(yīng)的分層，再根據(jù)每一層的大意去進(jìn)行相應(yīng)的歸納。二、閱讀材料第二步閱讀材料進(jìn)行找點(diǎn)。當(dāng)從審題時(shí)明確要如何找尋要點(diǎn)之后，帶著這樣的思維去閱讀材料，我們同樣以2017國(guó)考副省題為例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)材料直到第3段才出現(xiàn)與題干關(guān)鍵詞有聯(lián)系的內(nèi)容，因此基本確定答案要點(diǎn)從這一段開始找尋。接著材料先是描述了S市水系建設(shè)存在的問(wèn)題綠量不足、缺少色彩、管護(hù)水平較低等，緊接其后的下一段便是對(duì)于這樣的問(wèn)題的相關(guān)解決措施，直至第9段出現(xiàn)新的問(wèn)題，因此我們基本判斷4-9為一層，且同時(shí)驗(yàn)證了審題時(shí)的猜想，至此4-9段所有的措施的內(nèi)容即可在作答中歸納為一個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行呈現(xiàn)，同樣的方法也適用于下面剩余的段落。三、整理加工除了對(duì)答案分層以外，我們還要學(xué)會(huì)在閱讀完整理時(shí)抓住關(guān)鍵詞，此處主要指代作答時(shí)更容易得分踩點(diǎn)的一些詞匯。在閱讀時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，材料的語(yǔ)言表述往往都會(huì)有一些細(xì)節(jié)性的表述，在進(jìn)行提煉時(shí)可以采取掐頭去尾的方法進(jìn)行提煉，尤其是適用于提煉對(duì)策型內(nèi)容時(shí)，此時(shí)可以關(guān)注一些狀語(yǔ)、定語(yǔ)的修飾語(yǔ)，比如的、等之類的，以2018年副省為例，材料中寫到要瞄準(zhǔn)關(guān)鍵基礎(chǔ)材料、核心基礎(chǔ)零部件、先進(jìn)基礎(chǔ)工藝和產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的四基短板，此時(shí)原文出現(xiàn)一個(gè)的字，的之前的內(nèi)容皆為形容其后四基短板的狀語(yǔ)，基于答案字?jǐn)?shù)有限，因此可以選擇動(dòng)詞+名詞的方式進(jìn)行提煉，即為瞄準(zhǔn)四基短板即可，以此來(lái)在作答時(shí)既凸顯核心詞匯，又不容易超出過(guò)多字?jǐn)?shù)。四、書寫答案最終依據(jù)所有的要點(diǎn)進(jìn)行最后的書寫呈現(xiàn)，尤其注意卷面書寫的問(wèn)題即可。中公教育專家認(rèn)為，對(duì)于申論歸納概括題，找點(diǎn)是最核心也最基礎(chǔ)的作答方法，我們需要在后期更加強(qiáng)的是對(duì)于答案的優(yōu)化以及對(duì)于語(yǔ)言的提煉標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而在考試當(dāng)中以最直接簡(jiǎn)練的方式獲取最高性價(jià)比的分值。
2019云南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作：做好歸納概括 打下好基礎(chǔ)
俗話說(shuō)的好：萬(wàn)地高樓平地起，歸納概括靠自己，體現(xiàn)了歸納概括題的重要性。歸納概括題是申論中最基礎(chǔ)的題型，同時(shí)也是考生必須掌握的最基本的能力，歸納概括題型屬于必考題型。因此，掌握歸納概括題型的作答方法，具有歸納概括的能力，對(duì)于后續(xù)作答綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題甚至是申發(fā)論述部分都具有積極作用，是申論得高分的基礎(chǔ)。一、審題題干中含有概括、歸納、指出、總結(jié)、列出、簡(jiǎn)述等關(guān)鍵詞，可以判斷是歸納概括題，題干沒(méi)有上述詞匯，但是讀完題干可以看出是讓你從材料當(dāng)中找出某些單一要點(diǎn)，有歸納和概括含義的，也是歸納概括題。明確概括題的作答對(duì)象，即要找什么。歸納概括題一般會(huì)限定作答范圍，如根據(jù)給定資料1進(jìn)行作答。注意題干中有沒(méi)有并及和表示并列關(guān)系的連詞，注意問(wèn)數(shù)。注意字?jǐn)?shù)要求，在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成答案要點(diǎn)的羅列。審要求，注意有沒(méi)有特殊要求。二、找點(diǎn)依據(jù)審題時(shí)明確對(duì)象和范圍，借助相應(yīng)關(guān)鍵詞去找要點(diǎn)。如根據(jù)給定資料1，對(duì)調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績(jī)、問(wèn)題、建議三方面進(jìn)行概述。作答對(duì)象：成績(jī)、問(wèn)題、建議;作答范圍：材料1;再找尋答案要點(diǎn)時(shí)，注意運(yùn)用關(guān)鍵詞法進(jìn)行尋找。三、加工1.內(nèi)容上的加工：合并同類項(xiàng)同詞：同一個(gè)詞同義：同樣意義的(例如：表示支持的)同主體：不同主體的分類(例：個(gè)人、家庭、學(xué)校、企業(yè))同范圍：思想層面、管理層面、制度層面、技術(shù)層面、利益層面2.形式上的加工：總起句+分要點(diǎn)總起句分為實(shí)寫與虛寫實(shí)寫:提煉一到兩個(gè)關(guān)鍵詞或一句話概括后面所有要點(diǎn)例：概括大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題產(chǎn)生的原因。實(shí)寫：就業(yè)難產(chǎn)生的原因在個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家三方面，具體如下1234虛寫：題干+答案虛寫：就業(yè)難的原因如下1234四、書寫總括句+序數(shù)詞+具體要點(diǎn)以上就是歸納概括類題型在做題過(guò)程中需要重視的地方，專家希望各位考生能夠認(rèn)真掌握歸納概括題的核心方法，多加練習(xí)，為后面的題型打好基礎(chǔ)。
