軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解：連詞大串燒
在片段閱讀中，關(guān)聯(lián)詞是幫助我們把握文段重點(diǎn)的一大妙招。但是，某些關(guān)聯(lián)詞本身就具有多重語(yǔ)義，能夠連接不同的語(yǔ)義關(guān)系，比如于是一詞既可以表示承接關(guān)系，亦可表達(dá)因果關(guān)系，如果在閱讀時(shí)錯(cuò)誤理解該詞，可能使考生錯(cuò)誤的把握文段重點(diǎn)，從而造成誤選、失分。連詞而就是這樣一個(gè)具有多重含義的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確理解該詞對(duì)正確理解文段具有重要意義。 作為從古沿用下來(lái)的連詞，而可連接詞、短語(yǔ)和分句，表示多種關(guān)系，包括并列、遞進(jìn)、順承、轉(zhuǎn)折、假設(shè)等。比如，然后知生于憂患，而死于安樂(lè)中的而也表示并列關(guān)系，相當(dāng)于和、與；克生直臣，事我皇祖，干嚴(yán)譴而不悔則表示遞進(jìn)關(guān)系；在余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上這一句中，而表示順承關(guān)系，相當(dāng)于就、才；
此外，而還可以表示因果關(guān)系，如玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯一句中，而相當(dāng)于因而、所以。但是，在軍隊(duì)文職招聘中，很多考生往往只關(guān)注該詞表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的用法，經(jīng)常忽略其所表達(dá)的并列關(guān)系，事實(shí)上，連詞而表達(dá)并列的用法是很常見的，在概括文段主旨或判斷作者意圖時(shí)，需要兼顧而字前后的觀點(diǎn)下面，紅師教育就結(jié)合真題對(duì)連詞而進(jìn)行具體分析。
軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之類比推理中常見的關(guān)系精講（二）
這類關(guān)系要注意與因果關(guān)系相互區(qū)別，因?yàn)閺V義的順承關(guān)系也包括了因果關(guān)系，但是此處指的是狹義的順承關(guān)系。這種邏輯關(guān)系指的是事件與事件之間具有先后性，一個(gè)事件伴隨著另一事件后而發(fā)生，具有發(fā)生時(shí)間上的連續(xù)性、關(guān)聯(lián)性的一種邏輯關(guān)系。因果關(guān)系中的的前后邏輯關(guān)系為因此之故.，而順承關(guān)系是在此之后，順承關(guān)系只是具有時(shí)間上的先后性，并不具有因果性。 A.設(shè)計(jì)成果B.圖紙工作 C.材料戰(zhàn)略D.施工目標(biāo) 解析:題干中相當(dāng)于兩邊的詞構(gòu)成了順承關(guān)系。符合這個(gè)條件的只有B項(xiàng)，將其分別填入兩邊括號(hào)內(nèi)后即成圖紙對(duì)于建筑相當(dāng)于計(jì)劃對(duì)于工作，即先有圖紙后有建筑，先有計(jì)劃后有工作。故選B。 十、人物或?qū)W者與文學(xué)作品(研究對(duì)象)或典故的關(guān)系
