怎樣整理聽(tīng)課筆記？ - 行測(cè)知識(shí)
怎樣整理聽(tīng)課筆記？減小字體增大字體怎樣整理聽(tīng)課筆記？
課后你應(yīng)該盡可能快地整理聽(tīng)課筆記。下面的建議也許對(duì)你會(huì)有幫助。
檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保其完整并且精確無(wú)誤。對(duì)任何有缺失和有疑點(diǎn)的地方，應(yīng)該及時(shí)找教師或同學(xué)校對(duì)并補(bǔ)充完整。
讀聽(tīng)課筆記，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。
回想輔導(dǎo)課中教師所講的內(nèi)容，找出自己在自學(xué)過(guò)程中忽視的問(wèn)題和理解有偏差的問(wèn)題，并把它們?cè)诠P記本上相應(yīng)的地方記錄下來(lái)。
帶著問(wèn)題溫習(xí)教材上相應(yīng)的內(nèi)容，對(duì)教材內(nèi)容做進(jìn)一步的歸納、總結(jié)和提煉。把新的學(xué)習(xí)心得和對(duì)教材內(nèi)容的重新評(píng)價(jià)，和你的自學(xué)筆記中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合，并以簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言將整合后的內(nèi)容記錄到聽(tīng)課筆記預(yù)留的空白處，同時(shí)注意與筆記中的相應(yīng)內(nèi)容在位置上或邏輯上對(duì)應(yīng)。
在上述的步驟中，如果遇到困難，你自己或與同學(xué)討論無(wú)法解決，應(yīng)該盡可能快地去找輔導(dǎo)教師。
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軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-如何維護(hù)和保養(yǎng)筆記本電腦？ - 行測(cè)知識(shí)
軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-如何維護(hù)和保養(yǎng)筆記本電腦？減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-如何維護(hù)和保養(yǎng)筆記本電腦？
筆記本電腦保養(yǎng)與維護(hù)大全
長(zhǎng)月|2004-08-1017:00|《微電腦世界》2004年8月10日出版
引:對(duì)于擁有筆記本電腦的朋友，相信無(wú)論您是辦公還是家用，都不希望由于自己的筆記本電腦出現(xiàn)故障從而導(dǎo)致工作成果或私人文件的丟失。怎樣才能使筆記本電腦的故障率下降到最低？怎樣才能讓您的筆記本電腦持之以恒老老實(shí)實(shí)地為您工作？其實(shí)只要您平時(shí)在使用過(guò)程中多注意一點(diǎn)兒，經(jīng)常對(duì)筆記本電腦進(jìn)行一些必要的保養(yǎng)與維護(hù)，很輕易就能帶來(lái)立竿見(jiàn)影的效果。這里我們就針對(duì)平常在使用筆記本電腦過(guò)程中用戶需要多加注意的一些問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)您有所幫助。以下我們將從筆記本電腦新機(jī)初使的注意事項(xiàng)、日常使用維護(hù)以及延長(zhǎng)筆記本電腦使用壽命保養(yǎng)技巧三個(gè)方面進(jìn)行講述。
一、新機(jī)初使
新購(gòu)筆記本電腦的用戶首先應(yīng)該注意的就是電池。新電池在剛剛開(kāi)始使用時(shí)電氣特性和使用一段時(shí)間后的表現(xiàn)有很大出入，主要體現(xiàn)為會(huì)出現(xiàn)充電過(guò)程過(guò)早結(jié)束(假滿現(xiàn)象)和沖完電后電力不持久。正如大家都知道的，這些問(wèn)題可以通過(guò)用戶多次的完全充電/放電得到改善，以獲得電池的最佳性能。需要注意的是，全新的電池雖然可以直接拿來(lái)充電使用，但如果用戶在開(kāi)始時(shí)使用不當(dāng)，電池性能往往達(dá)不到最高水平。在您剛剛拿到新機(jī)器后，請(qǐng)先不要忙著給電池充電，由于筆記本電腦在出廠時(shí)廠商會(huì)給電池充一小部分電來(lái)進(jìn)行功能測(cè)試，所以您拿到的筆記本電腦中還是有一定的剩余電量的，請(qǐng)您先打開(kāi)筆記本電腦的電源，將余電放干凈，然后再進(jìn)行充電。一般的做法是先為電池連續(xù)充放電3次，才能夠讓電池充分的預(yù)熱，真正發(fā)揮潛在的性能。這里說(shuō)的充放電指的是用戶需對(duì)電池進(jìn)行充滿/放凈的操作，記住，一定要充滿，放干凈，然后再充滿，再放干凈，這樣重復(fù)3次。此后您就可以對(duì)電池進(jìn)行正常的使用了。有些筆記本電腦在BIOS中已經(jīng)設(shè)置有電池校準(zhǔn)功能，用戶可以更方便地借此對(duì)筆記本電腦的電池進(jìn)行定期保養(yǎng)，以獲得最佳電池工作狀態(tài)(見(jiàn)圖1)?，F(xiàn)在，恭喜您，您的筆記本電池可以工作在最佳電池狀態(tài)了。
另外，對(duì)于新購(gòu)筆記本電腦來(lái)說(shuō)，其屏幕由于非常脆弱，廠商往往會(huì)在屏幕外貼一層保護(hù)膜以達(dá)到保護(hù)屏幕的目的，這層保護(hù)膜在使用前是需要揭掉的，因?yàn)槿绻唤視?huì)嚴(yán)重影響屏幕圖像的顯示效果。在揭的過(guò)程中就需要大家注意了，有些電腦的屏幕保護(hù)膜貼得非常緊，在揭的時(shí)候一定要慢一些，沿著屏幕的一個(gè)角，循序漸進(jìn)地撕下保護(hù)膜。千萬(wàn)不要用力過(guò)大、過(guò)猛，以免損壞屏幕，使其過(guò)早的老化變黃。這里特別提醒筆記本電腦的用戶，對(duì)于揭下來(lái)的屏幕保護(hù)膜，最好不要扔掉，留著日后保養(yǎng)有用，具體做法我們將在后面再介紹。
而對(duì)于一些細(xì)致的用戶，您還可以考慮找一些屏幕保護(hù)膜、自己喜歡的塑膠貼飾之類的貼膜材質(zhì)，貼在手托等極易磨損的位置，以更好地呵護(hù)您的愛(ài)機(jī)。類似的設(shè)計(jì)，我們?cè)谙馭ony、Acer等一些非常注重使用細(xì)節(jié)的筆記本電腦上面也能看到(見(jiàn)圖2)。而在實(shí)際使用時(shí)，我們則建議您盡量不要帶著手表、手鏈等物品來(lái)使用筆記本電腦，因?yàn)檫@樣很容易在不經(jīng)意間，嚴(yán)重磨損腕托，給筆記本電腦流下道道疤痕。
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解放軍文職招聘考試《數(shù)學(xué)筆記》-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-22 19:36:21《數(shù)學(xué)筆記》0，1，4，9，16，25，36， (1)又給出它的一階差序列1，3，5，7，9，11， (2)及二階差序列2，2，2，2，2， (3)萊布尼茨注意到如下幾個(gè)事實(shí)：自然數(shù)列的二階差消失而平方序列的三階差消失；如果原數(shù)列從0開(kāi)始，則一階差的和等于原數(shù)列的最后一項(xiàng)；數(shù)列(2)中每項(xiàng)是(1)中相鄰兩項(xiàng)之差而(1)中每項(xiàng)是(2)中左邊各項(xiàng)之和．這些事實(shí)對(duì)他后來(lái)發(fā)明微積分是有啟發(fā)的．1673年初，萊布尼茨已經(jīng)熟悉了費(fèi)馬、巴羅等人的數(shù)學(xué)著作，他本人對(duì)切線問(wèn)題及求積問(wèn)題也有了某些研究．他在惠更斯的勸告下，開(kāi)始攻讀帕斯卡的著作．他發(fā)現(xiàn)在帕斯卡三角形(見(jiàn)下表)中，任何元素是上面一行左邊各項(xiàng)之和，也是下面一行相鄰兩項(xiàng)之差．他立即同自己在1666年的工作聯(lián)系起來(lái)，洞察到這種和與差之間的互逆性，正和依賴于坐標(biāo)之差的切線問(wèn)題及依賴于坐標(biāo)之和的求積問(wèn)題的互逆性相一致．所不同的只是，帕斯卡三角形和平方序列中的兩元素之差是有限值，而曲線的縱坐標(biāo)之差則是無(wú)窮小量．當(dāng)然，要把一個(gè)數(shù)列的求和運(yùn)算與求差運(yùn)算的互逆關(guān)系同微積分聯(lián)系起來(lái)，必須把數(shù)列看作函數(shù)的y值，而把任何兩項(xiàng)的差看作兩個(gè)y值的差．萊布尼茨正是這樣做的，他用x表示數(shù)列的項(xiàng)數(shù)而y表示這一項(xiàng)的值，用dx表示數(shù)列的相鄰項(xiàng)的序數(shù)差而用dy表示相鄰項(xiàng)的值的差．這時(shí)，dx顯然為1．借助于數(shù)學(xué)直觀，萊布尼茨把在有限序列表現(xiàn)出來(lái)的和與差之間的可逆關(guān)系表示成y= dg，符號(hào) 表示和．例如，在萊布尼茨的平方序列中，若x＝4，則y＝(9－4)＋(4-1)＋(1-0)．萊布尼茨進(jìn)一步用dx表示一般函數(shù)的相鄰自變量的差，用dy表示相鄰函數(shù)值的差，發(fā)者說(shuō)表示曲線上相鄰兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差．于是， dy便表示所有這些差的和．這說(shuō)明萊布尼茨已經(jīng)把求和問(wèn)題與積分聯(lián)系起來(lái)了．圖11．18清楚地說(shuō)明了y= dy的幾何含義，該圖出現(xiàn)在萊布尼茨的1673年筆記中．不過(guò)他在當(dāng)時(shí)還未發(fā)明dx，dy和 等符號(hào)，圖中的l相當(dāng)于dy，至于dx和 ，他當(dāng)時(shí)寫作a和omn(即拉丁文omnia的頭三個(gè)字母)．在y＝x的條件下，萊布尼茨得到omn．l=y(即 dy=y)．若以omn．l表示首項(xiàng)為0的序列的一階差的和，則上式給出序列的最到1675年10月，萊布尼茨已經(jīng)推導(dǎo)出分部積分公式，即xdy=xy- ydx．10月29日的筆記中，他以原來(lái)的符號(hào)(即omn，l等)記錄了這一公式，但他接著便改用符號(hào) (sum的頭一個(gè)字母s的變形)代替了omn．他明確指出： 意味著和，d意味著差． 11月11日，他開(kāi)始采用dx表示兩個(gè)相鄰x值的差，用dy表示相鄰y值的差，即曲線上相鄰兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差，萊布尼茨稱其為 微差 ．從此，他一直采用符號(hào) 和dx，dy來(lái)表示積分與微分(微差)．由于這些符號(hào)十分簡(jiǎn)明，逐漸流行于世界，沿用至今．萊布尼茨深刻認(rèn)識(shí)到 同d的互逆關(guān)系，他在10 11月的筆記中斷言：作為求和過(guò)程的積分是微分的逆．這一思想的產(chǎn)生是萊布尼茨創(chuàng)立微積分的標(biāo)志．實(shí)際上，他的微積分理論就是以這個(gè)被稱為微積分基本定理的重要結(jié)論為出發(fā)點(diǎn)的．在定積分中，這一定理直接導(dǎo)致了牛頓 萊布尼茨公式(如前所述)的發(fā)現(xiàn)．從11月11日的筆記可以看出，萊布尼茨認(rèn)為dy和dx可以任意小，他在帕斯卡和巴羅工作的基礎(chǔ)上構(gòu)造出一個(gè)包含dx，dy的 特征三角形 ，借以表述他的微積分理論．如圖11．19，P，Q是曲線上相鄰兩點(diǎn)，PR=dx，QR=dy，所謂特征三角形即由dx，dy和弦PQ組成的無(wú)窮小三角形PRQ．萊布尼茨認(rèn)為，在這個(gè)三角形中，弦PQ也是P和Q之間的曲線及過(guò)T點(diǎn)的切線的一部分．他進(jìn)一步認(rèn)為：三角形PRQ相似于由次切線SU，T點(diǎn)的縱坐標(biāo)及切線ST組成的三角形SUT．所以dy與dx之比有確定的意義，即：尼茨利用上述理論解決了一個(gè)確定的問(wèn)題，即尋求次法線與縱坐標(biāo)成反比的曲線．在圖11．19中，法線是TV而次法線是UV，設(shè)UV=p，則由三角形PRQ及TUV的相似性得到即 pdx＝y(tǒng)dy． (4)1676年11月左右，萊布尼茨在微積分基本定理的基礎(chǔ)上給出一般的 分?jǐn)?shù)．從萊布尼茨的筆記可以看出，他和牛頓一樣，在微積分中常常采用略去無(wú)窮小的方法．例如，為了求出曲線下的面(圖11．20)，需要計(jì)算曲線下各矩形之和．他說(shuō)可以忽略剩余的三角形， 因?yàn)樗鼈兺匦蜗啾仁菬o(wú)窮小 ，所以在我的微積分中，我用 ydx表示面積．1676 1677年的數(shù)學(xué)筆記中還提出如下的微積分法則：(1)微分中的變量代換法即鏈?zhǔn)椒▌t(1676年)；(2)函數(shù)的和、差、積、商的微分法則(1677年)，即d(x y)＝dx dy，d(xy)＝xdy+ydx，(4)曲線繞x軸旋轉(zhuǎn)而得到的旋轉(zhuǎn)體體積公式V= y2dx(1677年)．綜上所述，萊布尼茨在發(fā)現(xiàn)微積分基本定理的基礎(chǔ)上，建立起一套相當(dāng)系統(tǒng)的微分和積分方法．他成為與牛頓同時(shí)代的另一個(gè)微積分發(fā)明者．當(dāng)然，他們的成果都是獨(dú)立取得的，當(dāng)他們開(kāi)始聯(lián)系時(shí)，已經(jīng)各自建立起一套具有特色的微積分理論了．
軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系：利潤(rùn)問(wèn)題
利潤(rùn)問(wèn)題一直是數(shù)量關(guān)系當(dāng)中相對(duì)簡(jiǎn)單的一類題型，一般只需要通過(guò)方程或者只是簡(jiǎn)單地計(jì)算就可以解決這一類問(wèn)題。那么對(duì)于一些特殊限定條件的利潤(rùn)問(wèn)題，我們應(yīng)該如何去解決呢?下面就和專家看一下以下幾種題型。一、固定利潤(rùn)問(wèn)題例題：某電腦銷售商銷售某品牌的臺(tái)式機(jī)和筆記本電腦。臺(tái)式機(jī)和筆記本電腦的進(jìn)價(jià)分別為每臺(tái)2000元和3500元，銷售價(jià)分別為每臺(tái)3000元和4800元。已知該銷售商恰好花費(fèi)80000元購(gòu)進(jìn)了一批該品牌的臺(tái)式機(jī)和筆記本電腦(每種均不少于5臺(tái))，則其最大利潤(rùn)是多少元?拿到這樣一道題，大多數(shù)學(xué)生會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為，要想有最大利潤(rùn)，就需要讓單件利潤(rùn)更高的電腦購(gòu)買臺(tái)數(shù)更多，所以從單件利潤(rùn)來(lái)說(shuō)，臺(tái)式機(jī)是1000元/臺(tái)，筆記本電腦是1300元/臺(tái)，所以比較來(lái)看應(yīng)該多買筆記本電腦。但是題目當(dāng)中明確規(guī)定成本是一定的，筆記本電腦雖然單件利潤(rùn)更高，但單件成本也更高，所以在總成本一定的情況下購(gòu)買的臺(tái)數(shù)就會(huì)相應(yīng)減少，所以并不一定能達(dá)到最高利潤(rùn)，所以這類成本固定的利潤(rùn)問(wèn)題，想要達(dá)到利潤(rùn)最高，需要用到的是利潤(rùn)=成本利潤(rùn)率這個(gè)公式，成本固定，利潤(rùn)率越高，利潤(rùn)越大。所以這道題目我們要選擇的不是單個(gè)利潤(rùn)多的，而是選擇利潤(rùn)率高的，而臺(tái)式機(jī)的利潤(rùn)率是(3000-2000)2000=50%，筆記本電腦的利潤(rùn)率則是(4800-3500)350050%，所以應(yīng)該多買臺(tái)式機(jī)。得出這個(gè)結(jié)論之后我們?cè)偃ジ鶕?jù)總成本是80000元列方程，得到2000x+3500y=80000，約分得到4x+7y=160，兩個(gè)未知數(shù)一個(gè)獨(dú)立方程，判斷是不定方程，未知項(xiàng)系數(shù)4與常數(shù)項(xiàng)160之間有公約數(shù)4，所以利用整除法解決，判定7y能被4整除，進(jìn)而得到y(tǒng)能被4整除，結(jié)合題目當(dāng)中的x,y5，而y取之又要盡可能小，得出y=8，帶回原方程得到x=26，最后計(jì)算總利潤(rùn)是261000+81300=36400元。二、數(shù)量固定如果上邊的題目改為購(gòu)買的總臺(tái)數(shù)為40臺(tái)，求解最大利潤(rùn)，那么在數(shù)量固定的情況下，我們需要選擇的就只是單件利潤(rùn)更高的一類了，因?yàn)榭偫麧?rùn)=數(shù)量單件利潤(rùn)，在數(shù)量相同的情況下，單件利潤(rùn)越高，總利潤(rùn)就越高。所以更改之后的題目解法就應(yīng)該是臺(tái)式機(jī)5臺(tái)(題干信息每種均不少于5臺(tái))，利潤(rùn)為51000=5000，筆記本電腦35臺(tái)，利潤(rùn)為351300=45500，總利潤(rùn)為5000+45500=50500元。通過(guò)這兩個(gè)例題，希望大家對(duì)利潤(rùn)問(wèn)題的解題思路有一定的了解，中公教育祝大家考試順利。
