山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-邏輯判斷例2 - 判斷推理
山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-邏輯判斷例2減小字體增大字體山東省軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)-邏輯判斷例2
例2.李浩、王鳴和張翔是同班同學(xué)，住在同一宿舍。其中一個(gè)是湖南人，一個(gè)是重慶人，一個(gè)是遼寧人。李浩與重慶人不同歲，張翔的年齡比遼寧人小，重慶人比王鳴年齡大。
1.根據(jù)題干所述，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？
A.李浩是湖南人，王鳴是重慶人，張翔是遼寧人。
B.李浩是重慶人，王鳴是湖南人，張翔是遼寧人。
C.李浩是重慶人，王鳴是遼寧人，張翔是湖南人。
D.李浩是遼寧人，王鳴是湖南人，張翔是重慶人。
E.李浩是遼寧人，王鳴是重慶人，張翔是湖南人。
2.根據(jù)題干所述，以下哪項(xiàng)是關(guān)于他們?nèi)说哪挲g次序(由大到小)的正確表述？
A.李浩、王鳴、張翔。
B.李浩、張翔、王鳴。
C.王鳴、李浩、張翔。
D.張翔、李浩、王鳴。
E.張翔、王鳴、李浩。
解：由題意可得下表：
第一步，由表可得突破口：張為重慶人。
第二步，代和張為重慶人得：張王，張遼寧人，則王不是遼寧人。
第三步，得：王為湖南人；李為遼寧人。
第四步，得：李張王
故分別選D、B。
小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)人能記住的信息是有限的，特別是抽象記憶。而轉(zhuǎn)換成表格、圖形或數(shù)學(xué)表達(dá)式等之后，對(duì)題意的理解更為清晰、明了。對(duì)推理的簡(jiǎn)化是非常有幫助的。
用戶名：！查看更多評(píng)論
分值：100分55分1分
內(nèi)容：！
通知管理員驗(yàn)證碼：點(diǎn)擊獲取驗(yàn)證碼
