2020中國(guó)人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識(shí):詩(shī)賦-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-04 14:21:53科目：分兩類(lèi)：每年定期舉行的常科和皇帝根據(jù)特殊需要下詔舉行的制科。常科有秀才、明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明字、明算和史科、開(kāi)元禮、道舉、童子科等，前六科為基本科目;制科設(shè)置尤繁，先后設(shè)有百多科。另外有武科，選拔軍事人才。設(shè)科眾多反映了盛唐國(guó)家多方面人才需要和科舉考試初創(chuàng)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r，但考試科目逐漸以明經(jīng)、進(jìn)士為重，尤重進(jìn)士。明經(jīng)體現(xiàn)儒家思想的主流地位，但偏于記誦儒經(jīng);進(jìn)士重文詞和才思，與社會(huì)崇尚詩(shī)文風(fēng)氣相互應(yīng)。方法：帖經(jīng)、墨義、口試、策問(wèn)、詩(shī)賦五種。制度的附庸;敗壞學(xué)風(fēng)、士風(fēng)，腐蝕士人思想;敗壞學(xué)校和社會(huì)風(fēng)氣，貪污受賄之風(fēng)盛行;
軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-了解計(jì)算呼吸作用的現(xiàn)象學(xué)方法和生物化學(xué)方法 - 行測(cè)知識(shí)
軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-了解計(jì)算呼吸作用的現(xiàn)象學(xué)方法和生物化學(xué)方法減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-了解計(jì)算呼吸作用的現(xiàn)象學(xué)方法和生物化學(xué)方法。
現(xiàn)象學(xué)方法：根據(jù)McCree(1970)對(duì)白三葉草的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，McCree發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可用線(xiàn)性方程來(lái)描述：
式中R是植株的呼吸作用（kgCO2/d/株），P是光合作用（kgCO2/d/株），W為植株干重，折算為kgCO2/d/株。K和c為常數(shù)，對(duì)白三葉草，k=，c=。上式意味著植物因呼吸作用消耗量占其光合量比例為k，占其干重的比例為c。這兩個(gè)分量代表了生長(zhǎng)性呼吸和維持性呼吸。當(dāng)然，在實(shí)際中假設(shè)k和c為常數(shù)會(huì)帶來(lái)較大誤差，因此可以假設(shè)它們是變化的，取決于環(huán)境和其它有關(guān)變量。
生物化學(xué)方法：運(yùn)用有關(guān)反應(yīng)途徑的生化知識(shí)以及與之有關(guān)的化學(xué)計(jì)算法和動(dòng)能學(xué)來(lái)預(yù)測(cè)生長(zhǎng)和維持過(guò)程的效率。由PenningdeVries（1975）提出，例如估算植物組織的維持性消耗，若知道轉(zhuǎn)換速率與分解時(shí)釋放的有效能量，就可以由合成所需的能量來(lái)計(jì)算維持所需的能量。但是一般轉(zhuǎn)換速率是變化的。因此他列出了許多維持性呼吸速率的測(cè)定值，再采用方程來(lái)描述呼吸消耗的作物模型。生化分析的結(jié)果對(duì)于闡明植物生長(zhǎng)的維持消耗具有一定指導(dǎo)意義，但不是最后定論。
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