2017甘肅軍隊(duì)文職考試常識(shí)熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
在2017各省常識(shí)模塊中，政治一直是考察的熱點(diǎn)。之前關(guān)于政治方面的知識(shí)考察的較為死板，即是以我們所熟知的毛澤東思想概論以及中特色社會(huì)主義理論體系中的相關(guān)知識(shí)作為考察要點(diǎn)，設(shè)問(wèn)的方式也是較為直接，所以考察的形式難度不大。考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中主要側(cè)重于去記憶便可做對(duì)題。但是近幾年的考察方式越發(fā)的偏向靈活，因?yàn)檎畏矫娓魑豢忌幕A(chǔ)都不差，所以在政治模塊中揉進(jìn)了時(shí)事政治的內(nèi)容，一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)往往是以熱點(diǎn)時(shí)政的方式在考察，所以這就無(wú)意中增加了難度。對(duì)于平時(shí)不怎么關(guān)注時(shí)政的考生來(lái)說(shuō)難度會(huì)更大，所以各位考生一定要多加注意。鑒于此，老師為大家總結(jié)一下最近需要關(guān)注的熱點(diǎn)，讓各位考生在備考過(guò)程中有所側(cè)重。 首先，一定要關(guān)注中央2017年一號(hào)文件，即2017年的首個(gè)重要問(wèn)題便是文件中所提及的三農(nóng)問(wèn)題。
因?yàn)?016至2017年是我的扶貧攻堅(jiān)之年，因此三農(nóng)問(wèn)題的順利解決有利于精準(zhǔn)扶貧的政策落實(shí)和問(wèn)題的解決。所以在這方面大家一定要提高關(guān)注。 其次，供給側(cè)改革問(wèn)題。這是在2016年就常提及的熱點(diǎn)內(nèi)容，但是各位考生必須還要提高關(guān)注度。因?yàn)橛捎诠┙o側(cè)改革會(huì)給的經(jīng)濟(jì)從根本上帶來(lái)增長(zhǎng)幅度，同時(shí)也加大了我的綜合力，以此來(lái)推出的各類政策都是圍繞政策都是此方面的具體體現(xiàn)。例如，三去一降一補(bǔ)政策、工匠精神或品牌精神的提出都是如此。所以關(guān)注供給側(cè)改革的具體政策落實(shí)也是我們?cè)诳荚囍俺掷m(xù)關(guān)注之點(diǎn)。 再次，近期最熱點(diǎn)就屬兩會(huì)的召開(kāi)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)一定要在講義上結(jié)合憲法和政治的內(nèi)容一同去重點(diǎn)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@是基本功，否則不會(huì)做對(duì)題的。
因?yàn)榇朔矫婊臼潜敬握螣狳c(diǎn)當(dāng)中的重中之重，可能會(huì)以純時(shí)政新聞的方式來(lái)考察大家。 最后，便是際上最近較為熱的中韓關(guān)系。由于韓最近深陷樸槿惠親信干政事件的影響從而導(dǎo)致政局不太穩(wěn)定，而且樸槿惠近期被罷免下臺(tái)也是創(chuàng)造了首個(gè)韓歷史上被罷免總統(tǒng)的頭銜之記錄；同時(shí)外加韓在自己境內(nèi)部署薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)造成中韓關(guān)系緊張等方面的際時(shí)事政治也是我們必須要關(guān)注的。
2018江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)：論證也要“深入淺出”
寫(xiě)作一直是申論考試中的難點(diǎn)，而分論點(diǎn)的論證是難點(diǎn)中的難點(diǎn)，各位考生往往存在寫(xiě)不出來(lái)，或者論證不嚴(yán)謹(jǐn)，論證內(nèi)容不充實(shí)等諸多方面的問(wèn)題。在近兩年的考試當(dāng)中，在材料中選取的分論點(diǎn)往往比較抽象。例如像17年國(guó)考副省級(jí)考試中，分論點(diǎn)選取最好是以水為師，師從善動(dòng)之水可以益智。以水為師，師從仁愛(ài)之水可以育仁。仁智兼?zhèn)?，以水為師方能通達(dá)柔之本質(zhì)。再比如16年遼寧軍隊(duì)文職招聘中命題作文創(chuàng)業(yè)者心中的山分論點(diǎn)選取：創(chuàng)業(yè)者心中的山是進(jìn)取的山，創(chuàng)業(yè)者心中的山是創(chuàng)新的山，創(chuàng)業(yè)者心中的山是執(zhí)著的山。下面以16年遼寧軍隊(duì)文職招聘申論命題作文中創(chuàng)業(yè)者心中的山是創(chuàng)新的山為例，給大家提示一下分論點(diǎn)論證的思路以及論據(jù)展開(kāi)的邏輯。首先可以解釋清楚創(chuàng)業(yè)者心中的山是創(chuàng)新的山這句話是什么意思。在材料中我們理解到山指的是理想、目標(biāo)或者夢(mèng)想。那么直接解釋過(guò)來(lái)就是創(chuàng)業(yè)者心中的夢(mèng)想是想要?jiǎng)?chuàng)新的夢(mèng)想。或者我們?cè)诮忉尩耐樢恍┮獙?shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者心中的夢(mèng)想需要銳意創(chuàng)新。那么這樣對(duì)于這句話的意思我們就理解了。接下來(lái)就要圍繞實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者心中的夢(mèng)想需要銳意創(chuàng)新展開(kāi)論述，大家都清楚申論寫(xiě)作是綜合分析的邏輯，每個(gè)分論點(diǎn)也不例外，是提出觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)，落實(shí)觀點(diǎn)的邏輯?，F(xiàn)在觀點(diǎn)有了，下一步就要圍繞為什么實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想需要銳意創(chuàng)新展開(kāi)。這個(gè)論證觀點(diǎn)為什么的部分可以有這樣兩個(gè)思路，一是說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于創(chuàng)業(yè)的好處。二是說(shuō)因循守舊，墨守成規(guī)，山寨抄襲對(duì)于創(chuàng)業(yè)的不利影響。無(wú)論是好處還是不利影響都可以講道理，也可以舉例子。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是圍繞創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)去材料里找所有相關(guān)的內(nèi)容，去記憶庫(kù)中搜尋所有與之相關(guān)的內(nèi)容，來(lái)充實(shí)到論據(jù)中。最后落實(shí)觀點(diǎn)要圍繞如何創(chuàng)新來(lái)寫(xiě)。在這個(gè)部分可以簡(jiǎn)寫(xiě)，當(dāng)然也要靈活處理。如果需要展開(kāi)的話可以從主體的角度切入，哪些人需要如何創(chuàng)新?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，分論點(diǎn)論證的邏輯總得來(lái)講是提出觀點(diǎn)+論證觀點(diǎn)+落實(shí)觀點(diǎn)。抽象類的分論點(diǎn)給大家提供的一種論證思路是提出觀點(diǎn)+解釋內(nèi)涵+圍繞論點(diǎn)，道理或者例子的分析+落實(shí)觀點(diǎn)。例文如下：創(chuàng)業(yè)者心中的山是創(chuàng)新的山。要攀登上創(chuàng)業(yè)成功的高峰銳意創(chuàng)新是必不可少的。在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新如火如荼的當(dāng)下，青年人懷揣創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，以爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒的銳氣在創(chuàng)業(yè)的海洋中枕著波浪，奮勇向前。雖然創(chuàng)業(yè)浪潮涌動(dòng)，但真正走向夢(mèng)想巔峰的人少之又少。就像小米總裁雷軍所言：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，站在風(fēng)口豬都能飛，但是90%的人卻摔了。年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最主要的問(wèn)題就是創(chuàng)新力不足。墨守成規(guī)，因循守舊成了阻礙創(chuàng)業(yè)成功的攔路虎。模仿型創(chuàng)業(yè)，山寨型創(chuàng)業(yè)已然成為成功的絆腳石。無(wú)數(shù)夭折的理想在向正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的年輕人昭示，要想成功必須在與眾不同上下功夫。政府也要搭建給年輕人施展拳腳的舞臺(tái)。讓創(chuàng)新之風(fēng)勁吹，以創(chuàng)新為創(chuàng)業(yè)注入不竭動(dòng)力。
2018廣西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作文章結(jié)尾點(diǎn)睛：引言式
很多考生都在申論備考中會(huì)發(fā)愁申論寫(xiě)作的事情，今天中公教育專家就申論作文寫(xiě)作中的高分點(diǎn)睛引言式。且所引用名言為習(xí)近平總書(shū)記多次提及的至理之言天下難事，必作于易;天下大事，必做于細(xì)。引言出現(xiàn)原文一、《在布魯日歐洲學(xué)院的演講》：中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入改革的深水區(qū)，需要解決的都是難啃的硬骨頭，這個(gè)時(shí)候需要明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不斷把改革推向前進(jìn)。我們推進(jìn)改革的原則是膽子要大、步子要穩(wěn)。圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。隨著中國(guó)改革不斷推進(jìn)，中國(guó)必將繼續(xù)發(fā)生深刻變化。同時(shí)，我也相信，中國(guó)全面深化改革，不僅將為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大推動(dòng)力量，而且將為世界帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。二、《在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》：四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。《禮記》中說(shuō)：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。有人說(shuō)：圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門(mén)丟一門(mén)，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。三、《從政雜談》：書(shū)本知識(shí)多而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的同志，容易犯大事做不來(lái)小事又不愿做的毛病，最后變成客里空。孫中山先生說(shuō)得好，一個(gè)人不要立志做大官，要立志做大事。但世界上沒(méi)有孤立抽象的大事，大事全是由小事積累起來(lái)的。天下大事，必做于細(xì)。在做大事上，青年干部都要有一種老實(shí)的態(tài)度，甘做最普通的事，樂(lè)于扮演拾遺補(bǔ)缺、跑龍?zhí)椎慕巧?。只有這樣，才能不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，逐步獲得社會(huì)的承認(rèn)，在平凡的工作中獲得不平凡的成就。出處：(春秋)老子《道德經(jīng)第六十三章》原典：為無(wú)為，事無(wú)事，味無(wú)味。大小多少，報(bào)怨以德。圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大。夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無(wú)難矣。釋義：老子這段話的意思是說(shuō)，在容易之時(shí)謀求難事，在細(xì)微之處成就大事。天下的難事，必須從容易時(shí)做起;天下的大事，必須從細(xì)微處著手。告訴我們做大事、難事要從小事、易事做起。老子主張無(wú)為，就是要順應(yīng)自然規(guī)律去為，所以叫為無(wú)為。同時(shí)，老子又強(qiáng)調(diào)圖難于其易，為大于其細(xì)，提醒人們處理艱難的事情，必須先從細(xì)易處著手。但面對(duì)細(xì)易的事情，切不可掉以輕心。難之，就是一種慎重的態(tài)度，縝密的思考，細(xì)心而為之。所以老子的無(wú)為并不是讓人們無(wú)所作為，而是以無(wú)為求得無(wú)不為，也就是他所說(shuō)的是以圣人終不為大，故能成其大。這是一種樸素辯證法的方法論，暗合著對(duì)立統(tǒng)一的法則，隱含著由量變到質(zhì)變的飛躍。這對(duì)于我們無(wú)論行事還是求學(xué)，都是不移的至理。
2018遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作提出對(duì)策題如何結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)
提出對(duì)策題就是要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。提出對(duì)策是申論五大題型當(dāng)中的基礎(chǔ)題型之一，因?yàn)榻o定資料可能只有要點(diǎn)提示，可能需要由考生自行根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)措施、采分點(diǎn)，所以從難度上來(lái)說(shuō)，處于中等難度。而對(duì)于提出對(duì)策題來(lái)說(shuō)，部分考生困難之處在于，缺乏生活常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，導(dǎo)致部分疑難問(wèn)題不知道如何解決，那么接下來(lái)專家就來(lái)給大家介紹一些常見(jiàn)的對(duì)策：一、思想觀念存在問(wèn)題(認(rèn)識(shí)不到位、不重視等)常用對(duì)策：宣傳引導(dǎo)----(大群體)，創(chuàng)造輿論環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念，+目的教育引導(dǎo)----(小群體)，轉(zhuǎn)變意識(shí)/思想+目的二、監(jiān)管問(wèn)題常用對(duì)策：企業(yè)監(jiān)管、政府監(jiān)管三、監(jiān)督問(wèn)題常用對(duì)策：社會(huì)監(jiān)督(包括媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督)黨內(nèi)監(jiān)督(針對(duì)黨員干部)四、人才匱乏問(wèn)題常用對(duì)策：加大招聘力度、吸引志愿者、與高校對(duì)接等五、工人維權(quán)問(wèn)題常用對(duì)策：完善工會(huì)建設(shè)等六、設(shè)施問(wèn)題(設(shè)施老舊、功能不全，年久失修、缺少設(shè)備、道路坑洼等)常用對(duì)策：加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。七、人員能力不強(qiáng)常見(jiàn)對(duì)策：加強(qiáng)培訓(xùn)，培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)，提升展業(yè)能力和水平以上是關(guān)于申論中常用的一些對(duì)策，而還有一些諸如法律不完善、制度不健全、體系不合理等只要進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工就可以(如完善法律，健全制度，體制改革等)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。對(duì)于提出對(duì)策這類題型想要答好一是需要多做題，從不同的題目、不同的材料中見(jiàn)到新的問(wèn)題和措施，并做以記錄;二是要經(jīng)?？匆恍┬侣?lì)惖墓?jié)目，政治類的節(jié)目亦或是政府報(bào)告等文書(shū)，以此來(lái)增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，了解社會(huì)現(xiàn)狀，及政府的宏觀措施。平時(shí)也要多與他人交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)共同提升。中公教育專家相信通過(guò)細(xì)致的講解，大家基本可以掌握一些復(fù)習(xí)和答題的技巧，那么日后就需要多多練習(xí)，將理論付諸于實(shí)踐!
