2020江西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括題的作答方法
歸納概括題是申論試卷考題中一道必考題，也是最基礎的題型。為什么這樣說呢?因為在申論考試中，其他非作文題的作答本質(zhì)其實還是歸納概括。例如，提出對策的本質(zhì)是：歸納概括加上一點邏輯、綜合分析的本質(zhì)是：歸納概括加上一點分析、貫徹執(zhí)行的本質(zhì)是歸納概括加一點格式。由此可以看出，學好歸納概括多么重要，接下來，專家跟大家一起學習下歸納概括題的做答方法。一、審題審題主要是我們要審清楚題干和要求。題干往往會給出我們作答范圍、作答對象，比如19年國考市地級的第一題，根據(jù)給定資料1，請概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化。這道題的作答范圍就是給定資料1，作答對象就是小張家鄉(xiāng)的新變化。要求其實是考題的評分標準，所以想得高分，一定要仔細看要求，比如19年市地級的第一題，要求：全面、準確;不超過150字。全面強調(diào)的是我們找要點要全面，不要遺漏，準確指找到的要點要準確;字數(shù)不超過150字，強調(diào)的是對要點的高度提煉，所以我們盡量寫一些關鍵詞，或者動賓結構的短語。二、找點找點說的就是明確作答對象后，到材料中找出與之相關的表述，標注關鍵詞，用不同的符號批注畫圈，方便后期的要點整理。如果不做好標注，后期我們整理要點的時候，可能會有要點的遺漏，或者會答非所問。那么我們該如何找點呢?第一種，可以根據(jù)材料中的關鍵詞確定要點，或者是段落中的核心句來判斷要點。例如19年副省第一題，讓我們概括S市在鄉(xiāng)風文明建設方面的舉措，既然寫舉措方法，那么我們就可以重點看下材料中的動詞，比如部署、召開、實施、出臺等詞。第二種，有些要點需要我們自己概括。三、加工加工是對要點進行梳理，將相同、相似的要點合并，找出他們共同的特點蓋帽。例如19年市地級材料1的第6段，修建了柏油路、太陽能路燈、垃圾箱、排水溝、房屋等，用一個短語來概括就是基礎設施的建設。另外，加工要點時要注意關鍵詞的把握，不要一進行整合，關鍵詞就消失不見了。四、書寫書寫就是將加工好的要點寫到試卷上。我們書寫時盡量要字跡工整、卷面整潔;把找出的要點分條羅列，體現(xiàn)要點的分層作答;在限定的字數(shù)內(nèi)完成書寫即可。其實歸納概括作答最重要的步驟就是要點的提取，它考察我們對材料的理解能力，中公教育希望大家做題時審查嚴謹，踩點準確。
2019山西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作熱點素材積累運用技巧
寫作作為考生上岸的一大阻礙，為了確保學員寫作能體現(xiàn)素材亮點，專家給大家呈現(xiàn)兩種素材積累方式，一是立足材料，抄出亮點得高分;二是超越材料，與時俱進得高分。立足材料，抄出亮點：千里送鵝毛，禮輕情意重。在現(xiàn)今奢靡成風，面子至上的錯誤引導下，大學生為了博得官好感，重金整容打造靚麗面子鄉(xiāng)間豪紳為了風光體面，一擲千金建造豪華墓穴贏得浩大場面。如此歪風無論是出于改變?nèi)菝仓\前程還是緬懷故人寄哀思都無疑不是與時代發(fā)展相悖，百姓心聲相斥，如此移風易俗必要除之而后快，如此丑陋面子必要棄之如蔽履。因此，我們要撕掉面子，回歸真理。超越材料，打造亮點：國有四維，禮義廉恥。四維不張，國乃滅亡。/廉不道貧，勤不道苦;清廉之理自古有之。古有，于謙，鄭板橋、蘇軾、杜甫兩袖清風千古傳誦，今有，秦玥飛，廖俊波......清正廉潔美名遠揚。清廉之于個人是為人處世之風格之態(tài)度，于社會是引領潮流之時尚之格局。然而時下，攀比成風，死要面子之例司空見慣/屢見不鮮/比比皆是/俯拾皆是,如此惡俗時代病綁架人情，急功近利后患無窮。一言以蔽之，唯有屏蔽面子工程，才能天朗氣清，返璞歸真。立足材料，適度超越：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。古語云：修身治國平天下。修身之重要性已不言而喻。優(yōu)而為仕，立德為民之理更是蘊含其中。私德不嚴，作風不正，擺官威搞面子終將身陷囹圄;追求政績要面子，以權謀私，實事虛做必將失道寡助遺臭萬年。講面子作為一種文化，更多的是教人禮義廉恥，不畏艱險，深挖其真諦更是告誡為政者切勿慷別人之慨而謀私利，要守住執(zhí)政為民發(fā)展的底線，要守住公帑為民發(fā)展的紅線。當下，部分為官者心態(tài)不正，行為不端等現(xiàn)象亦是時有發(fā)生，奢靡風，享樂風，浪費風等更是對發(fā)展的挑戰(zhàn)。由此，實現(xiàn)廉以修身，廉以善治。中公教育專家提醒同學們，熱點積累是考生們快速提升打造亮點的能力之一，不是一朝一夕能成功，定要踏踏實實，每天追蹤新聞熱點，培養(yǎng)對社會熱點話題的敏感度才能快速的對話題做出反饋，并打造素材亮點，贏得分數(shù)。
2020海南軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作作答中對策如何找
想必經(jīng)歷過申論學習或考試的小伙伴們都清楚，在申論試卷中有時會設置專門題目來測查考生提出和解決問題的能力。例如，這樣一道試題假如要將材料5中提到的L街道作為北京市老舊小區(qū)改造工程的試點，如果你是該街道辦事處的工作人員，請你提出推動街道老舊小區(qū)改造工作的思路。又例如這樣一道試題根據(jù)給定材料，結合實際，談談如何營造有利于創(chuàng)新型人才成長的社會氛圍。這種在題干中出現(xiàn)了請談談如何解決問題請針對提出建議、措施、工作思路等類似表述的題目，就是在測查考生提出和解決問題的能力了，也就是我們所常說的提出對策題。那么在這類題型中，解題的難點就在于對策如何找了。小伙伴們不必擔心，下面專家將教你如何快速高效地提出對策：一、找直接對策。所謂直接對策，也就是從材料中直接提現(xiàn)的、已有的、可以直接引用摘抄的對策。尋找直接對策重點關注三個方面：第一，表示對策的關鍵詞，例如需、需要、應該、建議、呼吁、亟待、措施、良方、靈丹妙藥等詞匯。第二，關注材料中的動賓結構，也就是動詞+賓語形式出現(xiàn)的短語或短句，例如完善基礎設施加強執(zhí)法力度創(chuàng)新工作方式等。第三，關注專家領導等權威人士的觀點及學術報告、理論政策等權威文件中關于對策的表述。比如，請你提出推動街道老舊小區(qū)改造工作的思路這道題中，材料4第三自然段出現(xiàn)這樣的表述作為北京市首個三合一老舊小區(qū)綜合改造試點項目，該樓所在的M小區(qū)將進行菜單式改造。所謂菜單式改造，是指在老舊小區(qū)的樓體節(jié)能、室內(nèi)給排水、小區(qū)環(huán)境綜合整治等基礎類改造項目之外，政府以財政補貼的形式鼓勵老舊小區(qū)的居民自選加裝電梯、建設立體停車設施、建設老年服務驛站等改造項目。根據(jù)剛才講過的方法，我們重點關注菜單式改造的相關內(nèi)容，從中可直接摘抄的對策要點為進行菜單式改造。除進行基礎類改造項目外，以政府財政補貼形式鼓勵居民自選改造項目。二、找間接對策。除了材料中有直接的對策可以引用，我們還會碰到材料通篇都在講問題或原因的情況。這時候，我們就需要找間接對策了。間接對策，也就是材料沒有直接體現(xiàn)，但可以通過相關內(nèi)容推導出來的對策。一般來說間接對策需關注兩方面：第一，問題原因推對策，也就是根據(jù)材料中反映的問題或問題產(chǎn)生的原因，結合自己的知識經(jīng)驗進行提對策。第二，經(jīng)驗教訓推對策，也就是根據(jù)材料中成功或者失敗的案例從中總結、提煉、反推出適用于題目的對策。我們還以請你提出推動街道老舊小區(qū)改造工作的思路這道題為例，材料中出現(xiàn)了另外一戶，看到施工隊伍進駐的時候，男主人特別氣憤，沖沖地說了一句：怎么改造之前我一點消息都不知道啊，完全沒有通知就突然要挖掉我的地面，我可不干。在這句表述中，沒有可以摘抄的直接對策，但是體現(xiàn)了老舊小區(qū)改造受阻的原因，即改造前通知宣傳不到位，居民絲毫不了解改造工作的具體時間和情況而反對改造工作。那么針對這個原因，我們可以提出對策：加大宣傳力度。通過宣傳欄公開信等將小區(qū)改造方案等信息及時告知民眾，講明利弊，消除其擔心和顧慮。另外，還需要給小伙伴們強調(diào)的一點是，我們提出的對策一定要具有針對性、可行性和可操作性。提出和解決問題的能力是我們申論考試中測查的重點，希望小伙伴們積極備考，認真練習，在考試中取得好成績!
2018陜西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作提出對策應避免的雷區(qū)
在申論中，提出對策最常見的類型為概括問題/原因+對策、修改對策和流程類對策，但是在山西軍隊文職招聘中這種題型考查頻率卻是極其低的，因此不被很多人重視，但往往只要出現(xiàn)，就會讓很多人束手無策。因此，今天給大家針對這三類提出對策題常遇到的一些問題進行詳細講解。一、概括問題/原因+對策這種類型的提出對策題相對來說是考查頻率最高的，大家在這種題中往往面臨的一個誤區(qū)就是忽略第一步概括問題/原因，這時候有學生就比較納悶，明明之前提到過問什么答什么的答題原則，提出對策題為什么要寫問題、原因，到底要不要寫，通過下面的例子可以解除大家心中的疑惑。例：假如你是政府相關部門的一名工作人員，請你對給定資料1-2反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并對解決這些問題提出對策建議。很顯然，并一詞表示并列，告訴我們這個題目有兩問。例：給定資料4反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關部門參考。這里并沒有提到并列詞，但是問題也要寫，因為我們的解決建議是針對問題去解決的，否則你提出的建議沒有針對性。但是有一種情況是我們只需要寫對策即可，例如這道題題中提到的是：給定資料4反映了T市市民中出行中存在最后一公里問題，無過街人行橫道問題，公交車有去無回問題，假定你是交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關部門參考。很顯然，這道題就已經(jīng)將市民出行中遇到的問題羅列，那我們在答題的時候就不需要再概括問題。二、修改對策例：給定材料反映了廣場舞本是市民健身的需求，但是屢屢出現(xiàn)擾民現(xiàn)象，其中志愿者提出的《關于L市廣場舞擾民現(xiàn)象治理的幾點建議》中有些內(nèi)容欠妥，請你指出其不妥之處并提出修改意見。原材料建議：要求每一個廣場舞團體自己配備分貝儀，按照法律規(guī)定控制音量。通過閱讀材料我們發(fā)現(xiàn)這一條對策是不合理的，因為好一點的分貝儀價格都上千，如果靠廣場舞團體自己的財力顯然是難以達到的，最好還是引進政府的支持與社會的力量，為正規(guī)的團體配備。所以很顯然這條建議是不妥的，那我們就要把它的不妥之處寫出來，于是很多人就寫成這樣：不妥之處：要求每一個廣場舞團體自己配備分貝儀。正確建議：引進政府的支持與社會的力量，為正規(guī)團體配備。這時你會發(fā)現(xiàn)它的不妥之處并沒有點明，例如你做了一道題，讓老師幫你去看里邊存在的問題，老師只告訴你你寫的答案是錯誤的，很顯然對你幫助并不大，你更想知道的是自己錯誤的原因。所以我們在寫不妥之處是要點明它錯誤的原因，而并非只是錯誤的內(nèi)容。因此，正確的答案應為：不妥之處：要求每一個廣場舞團體自己配備分貝儀，因為好一點的分貝儀價格都上千，僅靠廣場舞團體自己的財力是難以達到的。當然也可以簡明的寫為：不妥之處：沒有考慮到廣場舞團體的實際財力。三、流程類對策流程類對策題中，有的題材料中會有直接對策，有的題材料中沒有直接對策，只是給出材料中發(fā)生的事件，但是無論材料中是否給出對策，都需要注意到的是解決問題的時間順序。例如材料中第一則材料提到2013年12月12日上午7時50分左右，一輛校車發(fā)生了事故，現(xiàn)場一片混亂。第二則材料也是寫到發(fā)生了一場交通事故并且給出了處理辦法。題干要求：給定資料1反映的問題需要妥善處理，假定你是該市市政府職能部門的一名工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。因為我們是針對發(fā)生的事故去解決的，處在一種現(xiàn)場情境中，所以要注意到時間的先后順序。首先第一步要立即趕往現(xiàn)場，了解現(xiàn)場情況;第二步，在趕往現(xiàn)場的路上撥打120，讓傷者及時得到治療;第三步，到達現(xiàn)場后針對現(xiàn)場情況按照合理的順序一一解決面臨的問題，最后解決此件事情。相信通過上面的講解，大家一定會完美避開提出對策題的雷區(qū)，取得圓滿的成績。
