2014事業(yè)單位考試崗位能力知識點:言語理解與表達(dá)(3)
語句排序題要求考生重新組織所給的幾個句子,使之語序正確,其提問標(biāo)志是將以上句子重新排列,語序正確的是,題目所給的句子往往有5一7個,答案給了四種排序的可能,考生需要作出最佳選擇。 這種試題能較好地考查考生組織文字的表達(dá)連貫?zāi)芰?、邏輯語序分析能力。試題總體難度不大,但往往比較耗時,從答題速度上給考生帶來了較大的考驗。考生可根據(jù)所給句子及其之間的關(guān)系,運用一定的技巧,達(dá)到快速而又正確解答的目的。 第二節(jié)語句銜接: 語句銜接題要求考生選擇語句進(jìn)行銜接并使語意正確完整,它考查語句表達(dá)連貫得體的能力。 這種試題的典型提問方式是填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖?,選項往往是一句完整的話。不完整的材料中,橫線的位置可能在中間,也可能是最后,也有可能在材料開頭,前兩者出現(xiàn)較多。
解答語句銜接題,考生需要綜合考慮以下幾個方面,以快速選出正確答案: (1)快速定位橫線前后的語境,分析前后邏輯語意的關(guān)系,根據(jù)語意的前后關(guān)系,斷定橫線處的語意可能性。 (2)注意橫線前后語境關(guān)系的構(gòu)成,常常會有幾種,比如轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系、順承關(guān)系等。 (3)除了考慮語意,還需要注意邏輯連貫性。有些時候正確選項的句子放到橫線處,整個材料有可能形成一種固定的結(jié)構(gòu)層次,比如總一分一總結(jié)構(gòu)。如果一段話屬于總一分~總的格局,給出了前面的總與分,需選擇的是后一個總,那么考生就應(yīng)將適合做結(jié)束語的那一句作為正確選項選出來,填到橫線處,從而使整段短文既有總(提出論點),又有分(展開解題),最后又是總,(即結(jié)束語)。